發(fā)揮工會(huì)作用，構(gòu)建和諧學(xué)校

石東華

摘 要：構(gòu)建和諧學(xué)校是時(shí)代發(fā)展的要求，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要組成。和諧的校園是保障師生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵，是打造優(yōu)質(zhì)教育的重要一環(huán)，沒(méi)有和諧、健康、向上的學(xué)校環(huán)境，就達(dá)不到育人的目的。新時(shí)代，要千方百計(jì)從各個(gè)方面為創(chuàng)建和諧學(xué)校做出努力，而作為黨聯(lián)系師生的橋梁和紐帶的學(xué)校工會(huì)，在構(gòu)建和諧校園中的作用和地位就日益凸顯。旨在對(duì)構(gòu)建和諧校園的學(xué)校工會(huì)進(jìn)行研究和探討。

關(guān)鍵詞：和諧學(xué)校；工會(huì)；對(duì)策

工會(huì)是維護(hù)師生權(quán)益的重要機(jī)構(gòu)。沒(méi)有工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的影響和作用，構(gòu)建校園和諧就是一句空話。正確處理師生權(quán)益和學(xué)校發(fā)展改革之間的關(guān)系和矛盾，發(fā)揮工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的制衡作用，是工會(huì)的首要考慮。在堅(jiān)持校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，工會(huì)要充分發(fā)揮自身職能和優(yōu)勢(shì)，凝聚教職工的聰明才智，為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、構(gòu)建和諧學(xué)校做出自己的努力。

一、工會(huì)在構(gòu)建和諧學(xué)校中的不足

當(dāng)前，工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用不突出，不明顯。很大一部分原因是工會(huì)的認(rèn)識(shí)不清，熱情不高，監(jiān)督不夠。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工會(huì)工作的不關(guān)心、不重視，也是工會(huì)沒(méi)有參與進(jìn)構(gòu)建和諧校園實(shí)踐中來(lái)的重要因素。對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)投入少，對(duì)工會(huì)干部培養(yǎng)教育不夠，導(dǎo)致工會(huì)較少開(kāi)展特色活動(dòng)，即使有，也不經(jīng)常，質(zhì)量不高，師生參與熱情不夠，流于膚淺，乏味無(wú)趣。此外，工會(huì)維護(hù)師生權(quán)益的動(dòng)力不足，沒(méi)有服務(wù)意識(shí)，格局不高，普遍存在的問(wèn)題是注重眼前利益、自身利益，無(wú)視集體利益、他人利益，致使工會(huì)的根本職能缺失，在校領(lǐng)導(dǎo)和師生中間起不到溝通和潤(rùn)滑作用，沒(méi)有成為構(gòu)建和諧校園的建設(shè)者、主導(dǎo)者，反倒是阻礙者、添亂者。在做事效率、辦事方法上，工會(huì)也有很大的改進(jìn)空間。工會(huì)習(xí)慣把自己的位置擺在校領(lǐng)導(dǎo)之下、師生之上，這就注定會(huì)造成對(duì)師生的問(wèn)題和權(quán)益漠不關(guān)心，使教職工的教學(xué)和生活環(huán)境受到很大的情緒上的影響，對(duì)構(gòu)建和諧校園形成了不利因素。

二、工會(huì)在構(gòu)建和諧學(xué)校中的對(duì)策

1.維護(hù)師生合法權(quán)益

在經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面，工會(huì)要切實(shí)保障廣大師生的根本權(quán)益。要在教學(xué)環(huán)境、工資報(bào)酬、福利待遇等方面給予尊重和體現(xiàn)。對(duì)這些關(guān)系教職工切身利益的事情要常抓不懈，作為工會(huì)工作的重中之重，從而把可能發(fā)生的矛盾和沖突變成有序合法的和諧行為。在學(xué)校管理和發(fā)展上，工會(huì)要旗幟鮮明地把教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)維護(hù)好，認(rèn)真落實(shí)，使教職工的知識(shí)儲(chǔ)備、人格魅力、事業(yè)心和責(zé)任感在學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為構(gòu)建和諧校園的一股不容忽視的力量。教職工的教學(xué)充實(shí)而又緊張，工會(huì)要高度重視教職工的業(yè)余文化需要，千方百計(jì)凝聚活動(dòng)資源，建立健全各種活動(dòng)設(shè)施，讓教職工在豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)中張揚(yáng)自己，放松自己，愉悅身心，使教學(xué)質(zhì)量得到保障，同時(shí)也加強(qiáng)了教職工和學(xué)校的緊密關(guān)系，這是構(gòu)建和諧學(xué)校的重要辦法。此外，工會(huì)要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻把教職工的文化權(quán)益引向深入，通過(guò)各種講座、培訓(xùn)，不斷充實(shí)教職工的知識(shí)技能，拓展其視野，開(kāi)闊其眼界，為教職工的發(fā)展做出保障。

2.推進(jìn)民主作風(fēng)建設(shè)

民主思想和民主作風(fēng)，是推動(dòng)工會(huì)工作向前發(fā)展的重要手段，更是構(gòu)建和諧學(xué)校所必不可少的重要方式。學(xué)校工會(huì)是基層民主建設(shè)的承擔(dān)者和促進(jìn)者，工會(huì)要充分發(fā)揮自己的職能，在聯(lián)系廣大教職工的方式方法，維護(hù)職工權(quán)益上做到公平公正、民主優(yōu)先，為創(chuàng)造充滿活力的和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工會(huì)要面向全校師生公開(kāi)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、獎(jiǎng)懲考核、福利待遇、后勤管理，使廣大教職工對(duì)學(xué)校前途、改革目標(biāo)、教學(xué)科研有深入而全面的了解，調(diào)動(dòng)起廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。當(dāng)教職工和學(xué)校的關(guān)系面臨沖突的時(shí)候，工會(huì)要在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上，盡可能尊重和維護(hù)廣大教職工的權(quán)益，在學(xué)校和師生中建立暢通無(wú)阻的溝通渠道，以親切做事的態(tài)度，排除矛盾。

3.提高工會(huì)自身素質(zhì)

工會(huì)要切實(shí)改變封閉保守的思維方式，以開(kāi)放、包容、務(wù)實(shí)的新姿態(tài)來(lái)改進(jìn)工作方式方法。新時(shí)期的學(xué)校工會(huì)要有人才觀念、服務(wù)意識(shí)和權(quán)益效能，在實(shí)踐中堅(jiān)持原則，堅(jiān)持創(chuàng)新，用新思維去維系學(xué)校和師生的關(guān)系。工會(huì)要養(yǎng)成調(diào)查和研究的習(xí)慣，既不主觀臆想，也不好高騖遠(yuǎn)。通過(guò)切實(shí)和翔實(shí)的調(diào)查研究，掌握事物的發(fā)展規(guī)律，保障工作在正常良性的軌道上進(jìn)行。在溝通方式方法上要親近愛(ài)人，不因人廢事，也不因事廢人。做既讓學(xué)校滿意，也讓師生尊敬的新型工會(huì)。

構(gòu)建和諧校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要各種力量的參與和維護(hù)，才能達(dá)到最終目的。而工會(huì)所起到的作用最明顯，最有力。新時(shí)期的工會(huì)工作，要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園而展開(kāi)，不遺余力地為學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障，為師生、家長(zhǎng)、社會(huì)營(yíng)造良好的校園形象，為教育的正常進(jìn)行注入源源不斷的不竭動(dòng)力。

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