“工業(yè)”教學(xué)設(shè)計（人教版）

夏清瀅

摘 要：“工業(yè)”一節(jié)中的知識點簡單但略顯枯燥，借助中國500強(qiáng)企業(yè)的分布圖以及華為研究所大數(shù)據(jù)案例，將知識點利用生動的圖表、直觀的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。展現(xiàn)鮮活豐富的素材，輔助師生突破教學(xué)重難點。

關(guān)鍵詞：工業(yè)；地理教學(xué)；500強(qiáng)企業(yè)

一、教學(xué)分析

【教材版本】初中《地理》（人教版）第四章“中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”第三節(jié)“工業(yè)”。

【課程標(biāo)準(zhǔn)】運用資料說出我國工業(yè)分布特點，了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：①說出我國工業(yè)分布的特點。②認(rèn)識四大工業(yè)基地及特點。③理解發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要性。過程與方法：①利用中國500強(qiáng)企業(yè)分布圖，分析我國工業(yè)分布的特點。②通過我國人口密度分布圖、中國鐵路干線分布圖，探究影響工業(yè)分布的因素。③通過華為研究所分布及全國城市高校分布圖，分析高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點。④通過蘇州獨墅湖創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園案例，加強(qiáng)對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的理解。情感態(tài)度與價值觀：因我國工業(yè)大國而驕傲，為我國工業(yè)強(qiáng)國而努力，學(xué)會創(chuàng)新，注重品牌打造。

【設(shè)計思路】利用學(xué)生熟知的品牌（企業(yè)類型、企業(yè)分布）貫穿整堂課；利用華為研究所大數(shù)據(jù)以及蘇州獨墅湖創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園作為學(xué)習(xí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的腳手架。

二、教學(xué)過程

1.看視頻，引主題

展示：視頻“哪些中國品牌外國人最熟悉”。

提問：你知道哪些中國品牌？

2.三步走，知分布

第一步：每小組分別選取代表輕工業(yè)、重工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的中國品牌，并且利用iPad搜索其總部地址。完成后上黑板粘貼。初步感知中國工業(yè)的分布特點。

第二步：展示“2016年中國500強(qiáng)企業(yè)分布圖”（圖1）。再次感受中國工業(yè)的分布特點。

第三步：展示P103頁圖4.21“中國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地圖”。形成最終認(rèn)識。

提問：從以上圖中，發(fā)現(xiàn)我國工業(yè)分布有何特點？

3.問題鏈，析分布

承轉(zhuǎn)：為什么會出現(xiàn)這樣的分布特征？

展示：資料一“中國人口密度分布圖”；資料二“中國鐵路干線分布圖”；資料三“中國礦產(chǎn)資源分布圖”。

問題鏈：①中國人口分布特點是什么？②人口多對工業(yè)帶來哪些影響？③中國鐵路干線分布特點？④交通線路多給工業(yè)帶來哪些影響？⑤中國主要礦產(chǎn)資源的分布特點？⑥礦產(chǎn)資源多易發(fā)展什么類型的工業(yè)？

4.500強(qiáng)，看特點

承轉(zhuǎn)：由圖4.21“中國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地”可知，我國工業(yè)分布東部沿海地區(qū)密集，并且集中了四大工業(yè)基地。那么，四大工業(yè)基地的特點如何？

展示：材料四“遼寧省9個500強(qiáng)中部分企業(yè)及類型”（圖2）。

提問：遼中南工業(yè)基地主要分布在哪個??？

追問：看圖2思考遼中南工業(yè)基地有何特點？

答案預(yù)設(shè)：在遼寧9家500強(qiáng)企業(yè)中有5家都是重工業(yè)類型企業(yè)。因此，遼中南工業(yè)基地以重工業(yè)為主。

提問：影響重工業(yè)企業(yè)分布，主要受什么因素影響？（聯(lián)系上面我國礦產(chǎn)資源分布圖）

追問：東北老工業(yè)基地逐年衰弱，重工業(yè)發(fā)展過程中，會遇到哪些問題？

答案預(yù)設(shè)：資源枯竭；環(huán)境污染等。

展示：材料五“廣東省500強(qiáng)的部分企業(yè)”（圖3）。

提問：珠江三角洲工業(yè)基地主要分布在哪個省？有哪些重要的城市？

答案預(yù)設(shè)：廣東省，有廣州、深圳、珠海、香港等。

追問：珠江三角洲工業(yè)基地有何特點？

答案預(yù)設(shè)：廣東省的部分500強(qiáng)企業(yè)以輕工業(yè)為主。

追問：珠江三角洲工業(yè)的發(fā)展除了得力于勞動力、交通外，還有什么因素？（可以聯(lián)系歷史知識）

答案預(yù)設(shè)：緊鄰東南亞、港澳臺，改革開發(fā)的前沿地。

講解：京津唐和長江三角洲工業(yè)基地既有重工業(yè)又有輕工業(yè)，屬于綜合性工業(yè)基地。長江三角洲工業(yè)基地是全國最大綜合性工業(yè)基地。京津唐工業(yè)基地是北方最大的綜合性工業(yè)基地。

承轉(zhuǎn)：從同學(xué)們貼的品牌分布圖到500強(qiáng)企業(yè)分布圖再到中國工業(yè)分布圖，都反映了一個問題，東部工業(yè)發(fā)展好，而中部、西部稍弱。所以國家近年來實施西部大開發(fā)，中部崛起戰(zhàn)略。那么，中、西部有哪些發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢？

答案預(yù)設(shè)：勞動力豐富廉價、礦產(chǎn)資源豐富、土地多等。

5.喜憂參半，要創(chuàng)新

承轉(zhuǎn)：新中國成立后，我國工業(yè)發(fā)展迅速，在世界各地都能看到我國生產(chǎn)的產(chǎn)品。

展示：“2016年世界500強(qiáng)排行榜”（圖4）、“外國VS中國汽車標(biāo)志圖片”（圖5）。

提問：圖4反映中國工業(yè)什么現(xiàn)狀？

答案預(yù)設(shè)：中國是工業(yè)大國。

提問：圖5中的汽車品牌你認(rèn)識嗎？知道是哪些國家的品牌嗎？

追問：為什么大家熟知外國汽車品牌，但是對于我國汽車品牌陌生？這又表明了我國工業(yè)發(fā)展的什么現(xiàn)狀？

答案預(yù)設(shè)：中國不是工業(yè)強(qiáng)國。

追問：所以，中國工業(yè)又該如何發(fā)展？

答案預(yù)設(shè)：加強(qiáng)工業(yè)研發(fā)、鼓勵技術(shù)創(chuàng)新、打造國產(chǎn)品牌等。

6.華為助我學(xué)高新

展示：“中國500強(qiáng)企業(yè)最賺錢的前20家企業(yè)資料”。

提問：在中國20家最賺錢的企業(yè)，剔除了十幾家銀行，剩余的是什么類型的企業(yè)？

答案預(yù)設(shè)：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

追問：這說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)什么特點？

答案預(yù)設(shè)：利潤高。

承轉(zhuǎn)：今天來給大家介紹一家了不起的企業(yè)。

展示：“華為總裁任正非”圖片。

承轉(zhuǎn)：華為作為國人驕傲的品牌，在技術(shù)上領(lǐng)先同行甚至國外品牌。華為能取得今天的成就與其重視創(chuàng)新開發(fā)和人才分不開。

展示：“華為中國研究所分布圖”（圖6）。

提問：華為中國研究所分布在哪些城市？

答案預(yù)設(shè)：北京、上海、杭州、廣州、南京、武漢、西安、成都、重慶、蘇州。

追問：可以看出高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要分布在哪里？

答案預(yù)設(shè)：大城市。

追問：為什么偏偏是這些城市？

展示：“全國城市本科高校數(shù)量排名表（前十）”（圖7）。

追問：可以發(fā)現(xiàn)華為研究所的選址和高校數(shù)量排名前十的城市有什么關(guān)系？

答案預(yù)設(shè)：華為研究所所在的城市高校數(shù)量很多。

講解：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)多依托于人才和科技。

承轉(zhuǎn)：大家知道我國硅谷中關(guān)村就是一個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集的地方，請大家閱讀P107閱讀材料，總結(jié)中關(guān)村發(fā)展的優(yōu)勢條件？

承轉(zhuǎn)：在我們身邊也有一個這樣的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)，就在蘇州獨墅湖創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，請同學(xué)們將課前畫的獨墅湖高教區(qū)平面圖拍照上傳。

學(xué)生展示：自己畫的“獨墅湖平面圖”。

提問：獨墅湖周圍最大的特色是什么？

答案預(yù)設(shè)：高校多，有蘇州大學(xué)、中科院蘇州研究所，東南大學(xué)蘇州研究院、南京大學(xué)蘇州研究院等。高新技術(shù)企業(yè)多，比如微軟、惠普、華為、甲骨文、蝸牛游戲等。

講解：看來大學(xué)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)果真是個雙胞胎，常常相伴而生。

承轉(zhuǎn)：我國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布是否也與工業(yè)分布一致？

展示：材料“我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布圖”。

答案預(yù)設(shè)：一致。也是東部地區(qū)多于中部和西部。

講解：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在東部集聚，尤其在長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)。

承轉(zhuǎn)：其實高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)除了電子信息，還有生物工程、新能源、新材料等。

講解：這節(jié)課即將結(jié)束，給大家推薦一本書《離開中國制造的一年》。作者是一個美國記者，曾經(jīng)抵制中國制造，但是最后妥協(xié)?？v觀下來我們?yōu)槲覀儑夜I(yè)的發(fā)展而自豪，但是我們也要為國家工業(yè)強(qiáng)國夢而努力。希望“made in China”向中國創(chuàng)造改變。

三、教學(xué)反思

設(shè)計亮點：①利用2016年中國500強(qiáng)企業(yè)的分布和類型，分析我國工業(yè)分布和工業(yè)基地的類型。②利用華為和獨墅湖創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園案例，分析高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點。充分利用學(xué)生感興趣的點，比如知名品牌、知名人物、書籍等。同時利用數(shù)據(jù)和大量時事材料，了解我國工業(yè)喜憂參半的現(xiàn)狀，行云流水中滲透情感價值觀。并且整節(jié)課學(xué)生活動形式多樣有效，有iPad搜索、粘貼卡片、展示手繪地圖等，學(xué)生參與度高，拋出的話題，學(xué)生樂意回答。缺點：提供的材料多，課堂容量較大，時間緊張。

改進(jìn)建議：①對于課堂上利用iPad搜索企業(yè)總部城市這一環(huán)節(jié)，可放到課前預(yù)習(xí)部分。節(jié)約課堂時間。②可將本內(nèi)容一分為二。工業(yè)的分布及特征為第一課時，再仔細(xì)引導(dǎo)學(xué)生自主探究我國工業(yè)分布特征的原因。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布和特點為第二課時，可以加入現(xiàn)場視頻連線微軟程序員這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生現(xiàn)場提問。這樣可使內(nèi)容更加生動飽滿。