開放大學創業教育實施現狀與對策研究

文/梁倩，湖南涉外經濟學院招生就業處就業科

1 前言

近年來，我國畢業生人數再創新高，為此國家業出臺了相關政策，在資金上傾斜，通過提供創業公共服務推動大學生自主創業，然而目前我國經濟處在下行狀態，就業形式很嚴峻。在此背景下，利用創業不失為促進大學生就業的最佳途徑，然而當前開放大學創業教育存在一些不足，基于此，本文對開放大學創業教育實施現狀與對策進行研究。

2 大學生創業現狀

在經濟新常態背景下，社會經濟發展很快，我國經濟增長速度加快，經濟結構不斷優化，產業主體也在不斷變化。近年來，國內經濟發展不穩定，大學生創業矛盾日益激烈，開放大學大學生創業困難。

2017年政府部門相關單位對大學生就業與創業現狀和用人單位招聘情況進行調查，對調查結果進一步分析，發現目前開放大學大學生創業難問題嚴重，創業就業觀念更不上時代發展變化。相關調查數據顯示，大學生選擇的創業地點通常是大城市，大城市雖然機會多，但是成本大，而有些大學生偏向于選擇福利待遇好的大型企業，認為只有這些單位是高起點，才能實現自己的人生目標。然而對于祖國偏遠地區，望而卻步，甚至有些畢業生認為在小微企業非常沒有前途，缺乏吃苦耐勞的精神，這不利于大學生樹立正確的創業價值觀。主要體現在以下方面：第一，創業意識不強，大約有百分之三十九的學生認為開放大學對大學生創業知識的宣傳不到位，基本的工作開展難度系數大，學校為大學生提供的創業機會少之又少，實踐基地更不知從何談起，由于學生創業實踐不足，大學生創業意識自然不強；有百分之二十四的大學生有強烈的創業欲望，這些年來，大學生創業人數逐年增加，但是真正參與創業實踐的大學生很少，通過對創業人數進行統計分析，發現創業人數不足。

第二，創業環境有待完善。目前大學生創業未得到開放大學和政府的支持，甚至有些家長不認可創業，政府給予的資金支持也不足，造成大學生創業資金不足，相關調查數據顯示，有百分之三十八的大學生由于資金缺乏，創業活動沒法正常開展，尤其那些處于創業期的大學生，創業資金的匱乏，只能望而卻步。雖然目前政府出臺相關政策支持大學畢業生創業，但是取得的效果不佳，在實施過程中，很多政策都無法真正落實。

三是工作經驗不足。調查分析結果顯示，有一半的大學生認為自身經驗不足，在校期間沒有參加社會實踐，企業認可度低，動手能力欠佳，專業能力有待提高。有百分之三十的大學生認為求職遇到瓶頸是自身專業能力不足，尚未掌握求職技巧，大約有百分之二十五的畢業生認為求職技巧欠缺是就業面試不成功的原因所在；另外，冷門專業就業難，調查結果分析顯示，大約有百分之二十五的畢業生認為社會人才需求量大，但是對于一些偏冷門的專業，在求職中不受待見，就業成功率小；在畢業院校方面，有百分之二十六的畢業生認為招聘單位對求職畢業院校很重視，一些非雙一流院校在就業求職中不占優勢，這是造成大學畢業生就業難的原因之一，尤其是一些大型國企，非985和211院校畢業生不要，這無形中把大量畢業生拒之門外。

3 大學生創業指導服務體系構建路徑

3.1 深化改革開放大學教育教學模式，提高創業指導服務水平

首先，開放大學專業設置不合理，未匹配現代社會發展對人才的需求，造成部分冷門專業畢業生就業困難，主要是開放大學在設置學科專業時，沒有考慮畢業生就業難易度，因此，可以適當撤銷冷門專業，調整學科結構，改革開放大學現有教學模式，在一定程度上可以有效解決當代大學生創業難問題。對此應當提高創業指導服務水平，人才配置是重點，對于指導老師的配置問題，選擇專業知識較強、工作經驗豐富及社會實踐能力較強的人員從事創業指導服務工作，這是確保開放大學創業指導教師隊伍質量的關鍵。另一方面，完善校外創業人員制度，邀請社會上一些資歷豐富的成功人士或者優秀企業家擔當學校就業指導員。并且適當提供財政支持以保大學畢業生創業經費到位，創業活動才能正常運行。

3.2 建立校企合作體系

一方面，學校和企業兩方需要進一步加強合作，這樣可以為學生提供更多實踐機會，學生在實踐過程中，不管是能力還是見識上都有所提升。另一方面，企業應當用于承擔社會責任，給予學生更多的實習機會，以促進學生的實踐能力提高，并且，學生在實踐的過程中，能夠對企業的日常運作有更加深入的了解，從而能夠對創業有新的認識。

3.3 設立大學生創業專項基金和專門場所

設立大學生創業專項基金和專門場所。各高校預算開支中增設大學生創業專項基金，設立專項資金補助大學生創業；除此之外，各學院還應當自發組織并鼓勵學生參與全國性的創業大賽，從而可以在比賽中得到創業的啟動資金。學院還應當為大學生提供一個方便的場所，在校園內設立專門的區域，可以有效的減少學生用以場所的資金投入。

4 結論

社會經濟地發展，大學生創業模式也跟著不斷改變，目前大學生創業面臨很多問題，比如資金不足、專業技能欠佳等，選不好的創業項目，對于剛畢業的大學生而言，承擔不起。根據上述問題分析，需要開放大學及政府部門指導畢業大學生創業，本文通過對當前大學生創業行為進分析，結合當前社會發展概況，提出與當代大學生創業模式相吻合的對策，有助于提高大學生就業質量。