建清廉學校辦優質教育

陳建鋒

摘 要：學校教育和千家萬戶都有著相當密切的關系，要提高教育質量，不僅僅是要教學到位，還必須要有一個良好的學校氛圍。而清廉的學校氛圍，則有助于學校各項工作的開展。在文中就建設清廉學校、提高教育質量展開探討。

關鍵詞：清廉；學校；教育質量

學校教育關系到千家萬戶，是與老百姓的利益密不可分的最大民生工程。營造風清氣正的校園氛圍，推進清廉學校建設，是貫徹落實十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的具體舉措，是社會發展的必然要求。好不夸張地說，清廉學校建設，直接決定著一所學校的教育教學質量。

青田縣實驗小學成立于1901年，曾培養了章乃器、陳慕華等一批批優秀學子，歷史悠久、業績輝煌。近年來，學校努力建設清廉校園文化，爭取發揮每一位教職員工的作用，努力服務每一位學生與家長，學校課程建設實施方案與課堂教學改革方案均獲浙江省優秀案例，學校連續四年榮獲麗水市教學質量管理效益獎一等獎，教師、學生在市級以上獲獎頻頻，學校黨支部在縣教育系統黨建工作巡查中，獲得全縣第一名。

一、學校層面——建章程立制度

一是積極讓教師、學生、家長參政議政。學校利用教職工代表大會，制定并通過了《青田縣實驗小學學校章程》，健全了績效工資分配、教師職稱評審等各項制度，爭取公平公正對待每一位教職工，不搞小恩小惠，以事論事，不針對人。學校還非常重視教師的提案工作，近五年以來，共有52件教師的提案得以落實，內容涉及辦公條件改善、校園文化建設、教師培訓、優秀學生評比制度等多個方面，充分發揮了教職工的民主權利，也很好地推動了學校的發展。今年3月，學校還在麗水率先舉行了少先隊員代表大會，共收到學生代表和家長代表的提案72件，這些提案大多都已得到落實。

二是積極發揮校監會的監督作用。學校民主選舉產生校監會，負責學校工作的日常監督。學校中層干部的推選、教學獎金的發放、績效工資的分配、學校維修工程、招生工作，以及教師職稱評審、骨干教師評比、優秀教師推薦等等，校監會人員都全程參與監督，充分行使權力，積極建言獻策，使校領導的公權力與校務財務在陽光下運行。

比如學校的教師職稱評審，是教師非常關注的事情。學校每年都根據《青田縣實驗小學教師職稱評審》量化表，由評審小組對教師上交的材料進行量化考核，再把考核結果向學校校監會人員進行通報，最后在學校班子會議上通過。對于量化分數接近的教師，可以互相翻看相關材料。多年以來，雖然每年總是有人歡喜有人憂，但是都不會對學校有什么意見。

二、教師層面——爭做“四有教師”

學校有什么樣的班子隊伍，就有什么樣的學校工作作風。特別是書記或校長，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。班子成員的政治意識、大局意識，對學校工作也起著非常重要的影響。我校強調班子成員和黨支部成員工作走在前，利益不搶先，充滿正能量的學校班子成員和黨支部成員，帶動了學校教師隊伍的干勁，帶動了學校的發展。

當前，國家教育部、浙江省教育廳明令禁止教師搞有償家教、做微商等有悖于師德的事。我們學校每學期與每一位教師簽訂黨風廉政建設責任書，每學期做好教師無償家教的備案工作。做好立德樹人工作，教師要先樹德，爭做習近平總書記提出的“四有教師”，即有理想信念、有道德情操、有扎實基礎、有仁愛之心，努力做好服務學生與家長的工作。

三、學生層面——落細行為規范

我校以《浙江省中小學生日常行為規范》的落實為載體，積極開展“敬廉崇學、誠實守信”為主題的廉政系列教育活動，把社會主義核心價值觀落小落細落實，把廉政文化從小就根植在孩子的心里。比如，我校開展學劉基廉政故事教育活動，開展理想信念教育、傳統美德教育、法制意識教育，在學習中體會，在實踐中落實。其中，我校開展的《僑鄉名人》品德課程被評為省級精品課程，《動感實驗》品德課程被評為市級精品課程?！秾W校百年文化和現代管理融合》課題研究獲得麗水市課題成果評比一等獎。

我校利用學校大隊部干部，讓他們監督學生的行為規范，利用家長委員會，讓他們參與到學生管理中，同時讓他們了解學校、理解學校、支持學校、監督學校。這些組織為推進清廉學校建設起到了很好的作用。

作風建設永遠在路上，清廉學校的建設也永遠在路上。服務學生與家長的工作永遠只有更好，沒有最好。建設清廉學校，辦人民滿意教育，我們會一直努力。