基于人機交互的兒童益智玩具設計

于惠玲

摘 要：隨著時代的發展，基于人機交互的益智玩具越來越受到兒童和家長的青睞。本文針對兒童的生理、心理、認知和行為等特征，對兒童玩具的市場進行了分析和闡述。通過對兒童益智玩具的概述和研究，指出了兒童益智玩具的功能和未來發展的方向。

關鍵詞：人機交互；益智；玩具

1兒童益智玩具的重要性及現狀

益智玩具一直在玩具市場中占據不可或缺的重要席位。因為其作用主要體現在開發兒童智力，促進大腦進行活躍思考，同時協調兒童在成長過程中出現的問題，矯正其偏差。在兒童進行游戲活動獲取歡樂的基礎上，也實現了寓教于樂。孩子在玩的過程中實現了對于玩具，對于問題的分析，對周圍的環境以及自身的注意力的集中也大有益處。與同齡人進行游戲也促進了兒童的社會交往能力的提升。

楊存元，一個浙江科技大學碩士，曾在玩具設計的“探索互動的孩子”，這是基于對玩具市場的豐富和深刻，兒童用戶和處理技術，了解更多關于兒童和家長越來越需要相互交流的需求，學習如何擴大生產和營銷策略，以滿足兒童玩具的需求。福建師范大學在“學前兒童教育玩具設計研究莊云”互動游戲玩具設計理論是基于載體，同時帶給孩子們的喜悅，玩具對培養兒童的動手、動腦能力都有很大的幫助，為兒童選擇理想的玩具，要根據這一年齡段兒童的特點去定位。

國外交互設計和交互產品設計不再是從計算機科學和軟件產品領域滲透到前瞻性有形產品的設計和開發。這一步，為產品設計提供了新的視角和設計模式。人機交互的特點是：以用戶需求為目標，以用戶體驗為導向，將高科技、個性化、多用途、人性化、藝術化、自然化融入到交互產品設計中，環境、美學、商業、生產和技術因素對互動產品設計的影響。首先在設計理念上，從2007年開始，體驗設計、交互設計、情感設計、再設計、可用性研究已經成為專業設計師的一個熱門話題。其次具體的應用，現在也大部分運用在了兒童玩具中。

2基于交互設計理論的兒童益智玩具設計方法

在兒童與玩具的互動過程中，兒童的生理特征發揮著重要的作用，因此從兒童生理學角度研究兒童與玩具的相互作用是兒童互動玩具設計的基本前提。建立在交互技術理論上面的兒童益智玩具相對于傳統玩具來說對設計師所提出的要求更為具體，這些設計師就要充分利用特定的探究方式去設計兒童益智玩具，主要需要具備的素質有：對用戶的關注，每一個設計師應當明白，所有的用戶并不關注產品的研發過程以及廠家是如何進行運作的，他們最為關心的是如何去實現他們想要的目標，能否在最大限度上去滿足家長對孩子希望的需求。

在益智玩具設計的開始，我們需要知道設計出最初的用戶（3～6歲），也就是學齡前的兒童，決定了玩具的使用者年齡，與傳統的以市場為主的方式并不相同，這種交互式的兒童玩具將兒童的特殊性考慮的極為周密，對兒童各方面特點的研究，最終確定出玩具的基本要求。還有一方面就是要注重玩具的主要消費者，那就是家長，所以，我們的設計師要站在家長和兒童兩個方面去考慮，從他們的消費水平、文化水平等進行分析，設計出的益智玩具才能顯的更具人性化。

確定了用戶后，我們就需要掌握交互體驗的角度和目標。兒童與其他消費者不同，他們的心理還尚未發育成熟，性格也處于塑造的階段，因此，要從心理需求角度去設計，兒童的心理需要有很多種，他們需要被關心、被愛、需要活動、需要快樂、娛樂，也具備了強大的好奇心。傳統的玩具只可以滿足兒童感官上面的需求，而交互式與傳統玩具設計不同點就在于從兒童心理需求角度去達到體驗的目的，在交互式的益智玩具中，讓孩子充分感受到他們最想得到的東西，這對于孩子身心發育起到很大的促進作用。

目標用戶明確完之后，接下來就應當為交互式益智玩具進行主題的設計，主題的設計要建立在兒童的生理行為特點以及體驗目標之上。益智玩具的初衷就是為了幫助兒童開發智力和大腦，訓練兒童的思考能力和想象能力，由此，在設計的開始階段，圍繞一個主題展開設計。當下比較流行的一些主題包含了電子智能主題、動物、卡通、民族文化等。

3最終方案設計定位

在功能上，具有多種展示方式。兒童日常生活中有著多種多樣的益智玩具，它們各自需要不同的擺放方式，只用一種結構有時候不是很合理，即使擺放整齊也不容易吸引兒童的興趣，這款模塊化的玩具有三種不同的零件，兼具三種功能，基本能滿足兒童的需求。

在造型上，能夠隨意拆裝零件。兒童可根據自己的喜好隨便設置所投影的動物，不僅能夠給生活增加情趣，鍛煉大腦的靈活性，而且變化樣式還能有效地改善兒童對事物的認知能力。

在色彩上，采用暖色調搭配。暖色調象征著朝氣，兒童現階段正是朝氣蓬勃的階段，具有獨特的視覺沖擊力，不易過時，更顯時尚大方，氣質優雅上檔次。

在結構上，沒有鋒利的外形，采用浮雕固定方式，凹凸有致，更能體現此款玩具的柔和性，凹槽寬度不一，零件厚度不一致，靈活方便。

4結論

本文從人機化設計出發，查找了大量關于個性化的資料，了解現代市場的發展情況，以及調研和分析了市場和網絡上面的人機式益智玩具產品，總結出目前關于人機化產品存在的問題，總結對人機化設計的影響要素。

在設計兒童益智玩具時，要抓住設計的本質，交互式玩具是為了游戲互動，為兒童帶來快樂，其次才是其他功能的實現。在設計時，設計師要對設計的使用對象有很好的設計定位，通過使用者的年齡，了解他們的生理心理的需求，使設計有很強的針對性，能更好滿足使用者的需求。設計產品要給人帶來安全感，不能對人的身體造成傷害，且不能給人帶來心理上的負擔。好的設計產品要有很好的引導作用，有助于兒童身心健康的發展，通過產品讓他們形成自身的能力并能更好地認知客觀世界。

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