提高韓語topic通過率的措施探討

摘 要：文章結合遼寧何氏醫學院醫學美容技術專業的韓語教學管理工作和學生的實際情況，提出為了提高韓語初級通過率學生、教師、學校可采取一些措施。學生方面應正確地認識topic和教科書重要性、加強單詞記憶、培養良好的學習習慣。教師方面應注重課堂教學質量提高、開辟線上教學、及時了解學生學習狀態、進行嚴格監督和有效獎勵。學校方面應創建良好學習氛圍，進行有效的課程安排。

關鍵詞：高職韓語教學；韓語考試；通過率

當今韓語學習者日趨多元化，除了韓語專業學生外，很多非韓語專業的學生也在學韓語。例如筆者所在遼寧何氏醫學院醫學美容技術專業的學生。他們學習韓語主要是為韓國留學做準備，而取得topic證書也因此成為他們的首要目標。但由于非韓語專業的學生的本專業課程緊張、缺乏學習動力、缺乏外部學習環境等問題，導致出現與專業學生相比分數較低等問題。筆者結合自身教學經驗發現，對于非韓國語專業的學生來說，學生本身、教師、學校都不同程度影響著他們topic考試成績的高低。筆者在教學活動中也進行了針對性的教學改良，從學生、教師、學校三個方面對提高topic通過率的進行了積極嘗試，現將自己的心得與大家分享、探討。

一、學生方面

（一）正確地認識topic真題和教科書重要性

Topic考試的關鍵是真題和單詞。在充分了解topic考題的類型和特點的基礎上，要精做聽力、精做閱讀。學生在講課之前一定自己試做，明確考點，講課時認真聽講，標記不認識的單詞和語法，爭取在課堂上弄懂每一個題目和選項。在做聽力時候，不僅要弄懂聽力真題，更要吃透聽力文本。若一次很難聽懂，則要通過不斷的朗讀、跟讀最終達到聽懂目的。教科書的學習是topic考試的基礎，因此學生必須重視對教材的學習，做到預習、專心聽講、練習、復習，并最終能夠聽懂、翻譯、背誦課文，完全掌握單詞、語法的使用。

（二）單詞

單詞方面，從一開始學習就養成背誦單詞習慣，應長期積累，而不只是在考前1～2個月突擊。單詞背誦可采用循環記憶的方式：3個單詞一小組，3個小組一大組，分小組背誦完畢，進行大組復習。還可采用根據艾賓浩斯記憶曲線制定的復習時間點，在學習之后的第1、2、4、7、15天進行復習鞏固，這種方法具備科學性強的特點，記憶效果顯著。但是高職學生本身自主性較差，在實施的過程中需要老師嚴格監督。另外，由于韓語謂詞在句中依據不同的語尾有不同的表現形式不同，可在背誦中把謂詞轉換成帶語尾的形式，這樣在以后應用中便可脫口而出。

（三）培養良好的學習習慣

朗讀訓練在外語學習中尤為重要，學生應利用好早上記憶力好的特點，每天堅持至少朗讀15分鐘，培養聽說讀能力。同時，在課前和課后分別做好預習和復習，認真聽課、完成作業、堅持背誦單詞。

二、教師方面

教師雖不是學習主體，但是有效的教學、指導、監督、幫助能促進學生高分通過topic考試。

（一）注重課堂教學質量提高

老師要通過自身不斷的學習、反思提高專業水平、教學水平。結合學生們關心的話題，創造積極、活躍的課堂氣氛，激發學生學習的興趣和熱情，進而提高課堂教學質量，為學生通過topic考試打下扎實的基礎。此外，教師還要注意對學生應試能力的訓練。一方面，在教學中適時引入和知識點相關的題，讓學生將知識和試題結合起來。另一方面，在考試之前，進行分題型循序漸進講解。可以就一個題型的一道題進行細致講解，讓學生了解此題型的特點、備考方法、做題方法，接著在課上讓學生在規定時間內進行同類型練習，以提高學生做題速度，并對學生所做結果進行講評，最后，將此類型的其他題作為作業布置給學生，讓學生加強練習。

（二）開辟線上topic學習平臺

課上學習時間有限，這就需要線上學習作為支撐，因此開辟線上topic學習平臺是有必要的，在這里有單詞板塊、真題板塊、技巧點撥三大板塊。單詞板塊中，每天提供新單詞學習和舊單詞復習，學生每天打卡，教師對堅持者和表現優異者給予激勵；技巧點撥中教師總結常考對話場景在平臺上推送，幫助學生掌握題型解答技巧。

（三）及時了解學生學習狀態

在備考的過程中，學生會面臨諸多困難，因此及時了解學生學習狀態，幫其解決困難，建立學生學習信心是不容忽視的。教師可以采取課堂觀察、階段小測、個別談話、單獨輔導等方式來解決問題。

（四）嚴格監督和有效獎勵

鑒于高職學生自身特點，教師嚴格監督很有必要。加強監管力度不僅有利于分數的提高更有利于學習習慣的培養。同時，有效獎勵也很有必要，獎勵可以采取定時和隨時的方式，獎勵的方式也可以從加分到物質。

三、學校方面

（一）建設優美環境，創造良好學習氛圍

學校可支持、鼓勵韓語學習者創辦韓語和韓國文化社團。提高學生學習興趣，延展學生知識范圍，創建良好學習環境。

（二）進行獎勵機制

學校應允許教師給與考試通過的學生適當加分，并在獎學金評比上給與通過考試同學一定加分獎勵。

（三）進行有效的課程安排

韓語對于學生是一門全新的語言，科學的學習方法非常重要，因此在課程安排上應該保證周學時數，并盡量安排在早晨上課。另外，可在專業建設允許的情況下，適度增加韓語課程。

以上是筆者結合本人所教學生的情況，對提高topic初級通過率提出的措施，希望能對韓語教育者和韓語學習者一些參考。

參考文獻

[1] 李潔.提高大學英語四級通過率的措施探討[J].海外英語，2011（10）.

作者簡介：于亞萍（1989- ），漢族，遼寧營口人，遼寧何氏醫學院教師，研究方向：韓國語教育。