探索少先隊工作的生長點，推動學校少先隊的新發展
——上海市鐵嶺中學少先隊工作總結

倪 萍 柯蓓琦

一年來，上海市鐵嶺中學少先隊深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，圍繞《少先隊改革方案》的要求，結合學校文化和特色，充分發揮初中少先隊員的自主性和創造性，不斷探索學校少先隊工作的生長點，努力培育新時代好隊員，并取得令人欣喜的成果。

一、打造“鐵嶺好少年”品牌，培育新時代好隊員

學校少先隊將建設“鐵嶺好少年”品牌與培育新時代好隊員的要求緊密融合，組織各中隊開展“新時代好隊員標準”大討論，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校少先隊工作，引導隊員們努力做具有遠大理想和堅定信念、良好行為習慣和高尚道德情操、健康心理品質和持續發展能力的“鐵嶺好少年”。學校還建立了少先隊工作委員會，形成了以校長為主任，書記為副主任，副校長、行政部門負責人、大隊輔導員和年級組長參與管理的工作體系；建立了常態化的工作機制，既分工明確，又互相協作，形成了合力，有效地促進了學校少先隊工作的良性發展。

二、推進“五個一”常態工作，扎實開展少先隊活動

（一）管好一支隊伍——少先隊輔導員隊伍

學校注重少先隊中隊輔導員隊伍建設，將中隊輔導員實務培訓納入學校師資培訓計劃，每學期通過日常教學管理、研究、培訓三位一體的校本培養路徑，開展實務演練、崗位實踐和分層培訓等，在實踐中提高中隊輔導員的專業能力。

（二）完善一個機構——紅領巾自主管理委員會

學校少先隊根據中學少先隊員的需求和特點，以紅領巾自主管理委員會為載體，引領隊員們自主管理、自我教育。紅領巾自主管理委員會的實踐增強了隊員們的主人翁意識，為展示中隊特色和隊員風采提供了舞臺，搭建了平臺。

學校成立紅領巾自主管理委員會

（三）彰顯一個特色——紅領巾志愿服務活動

隊員們積極開展紅領巾志愿服務活動，用實際行動詮釋雷鋒精神，并將募集獲得的資金納入“幫困助學金”，幫助有困難的小伙伴；雛鷹假日小隊每周定時開展志愿服務活動，在活動中引導隊員們認識社會、鍛煉自我……紅領巾志愿服務活動有力地推動了學校少先隊工作的創新和延伸。

隊員們參加“愛在藍天下”義賣活動

（四）建設一門課程——少先隊活動課程

學校建立了少先隊活動課程教研組，開發少先隊活動課程，有效實施每周1課時的少先隊活動，不斷加強對隊員們愛黨、愛社會主義祖國、愛家鄉、愛學校等方面的教育，引領他們樹立社會主義核心價值觀。

（五）拓展一個工作渠道——組建少年團校

學校團總支有組織、有系統地教育培養團員和入團積極分子，邀請老干部報告團的講師和同濟大學生命科學學院的學聯主席為團員和入團積極分子開設講座，進行理想信念教育；邀請青年黨員、團員教師與入團積極分子座談，分享他們的入黨、入團故事……一系列的實踐活動，增強了隊員們對共青團組織的認同感、光榮感和使命感。

三、加強黨建帶團建、隊建，推進少先隊改革向縱深發展

在學校黨支部的領導下，少先隊大隊以課題“以帶促建，用理想信念引領師生共同成長”為突破口，建立結對共建的機制，以黨建帶團建、隊建，用共同的理想信念引領少先隊員成長，促進黨、團、隊組織的共同發展。少先隊大隊通過課題引領，整合校內外各項優質教育資源，發揮家委會、社區等的作用，豐富少先隊活動，促進隊員們自主學習、自我管理、快樂成長，推進學校少先隊改革向縱深發展。

新時代，新要求，新挑戰。今后，我們將繼續努力推進少先隊工作，在體系構建上做文章，在改革創新上動腦筋，在促進少先隊員全面、健康、快樂發展上求成效。