淺析英語的高效學習方法

摘要：英文作為一種世界性通用的語言被整個世界所關注著，我國在教育中也加強了對英語教育的重視，但是學生在學習英語的方法上還存在許多誤區，提高學習英語的效率才能事半功倍。因此本文將通過對英語的高效學習方法進行一定的研究與分析。首先通過對學習英語的意義進行了分析，進而思考現如今學習英語時易產生的誤區，從而對高效學習英語的方法進行研究，并且發現其中的技巧，從而提高學習英語的效率。

關鍵詞：英語 意義 誤區 高效學習方法 技巧

語言是人們日常溝通交流的工具，英語作為世界通用語言更加具有重大作用，經濟全球化的趨勢日益明顯，我國應該提高本國英語能力，在面對國際化競爭時可以占據更有利的地位。不同國家之間文化的差異需要在長期的相互磨合中不斷融合，加強交流才能便于今后的往來，很多意圖出國的學生更加需要具備熟練使用英文的能力，這樣才能具備出國學習交流的語言基礎。但是英語在學習的過程中是十分艱難的，采用正確的學習方法才可以實現事半功倍的效果，因此本文針對高效英語學習存在的問題提出了一系列解決方法和技巧。

一、高效學習英語的意義

（一）對學生自身的意義

高效學習英語首先可以減輕學生在面對多種科目時較大的課業壓力，提升了學習的效率，自然可以節省學習時間。與此同時，高效學習英語可以提高學生的思維能力以及對語言的思維敏銳程度，由此培養學生的思辨能力和反應能力。

（二）對國家的意義

學生高效學習英語對于國家來說具有普遍性意義，首先可以提升整體的英語水平，這樣有利于更快的促進與其他各國進行經濟、政治、文化、社會等多方面的交流與溝通，促進我國更好的融入經濟全球化的趨勢中。也有利于我國向西方發達國家學習科學技術，很多最新科技都來自于西方發達國家，我國英語水平的提高對于翻譯解讀國外重要書籍文獻具有重大意義。因此，高效學習英語對于國家來說也是一項教育界的重大戰略。

二、學習英語易存在的誤區

很多人在學習英語時經常會陷入這樣幾種誤區：首先是很多人認為把單詞和語法記住了背下來就可以實現英語的流暢使用，殊不知英語作為一種語言既包含人們約定俗成的習慣，還包含一些不為我們熟知的地域文化，因此對于英語的掌握最忌諱的就是機械性的學習，這種誤區在日常學習中更是顯而易見的。

還有一部分人學習英語的目的只是為了應付考試，這樣做不利于英語水平的提高。只能知其然卻不知其所以然的不求甚解式學習，將難以實現英語知識向實際應用上的跨越。英語的應試學習是更多學生易存在的英語學習誤區。

三、高效學習英語的方法

提高學習英語的效率，應該從聽、說、讀、寫這四個方面逐一提升。首先，在學習英語的入門階段應該及時將最基礎的語音掌握牢固，語音的學習可以通過多聽、多練的方式，首先掌握語音的基礎音標，不能盲目的使用中式英文記憶，那將對之后的學習產生巨大不良影響。打好音標基礎是聽、說這兩個環節的重要基石。想要提高流暢的閱讀能力，首先需要積累大量的詞匯，需要背單詞，但是不能單純的死記硬背，這樣背出來的單詞應用效果不佳，背單詞應該用一些巧妙的方式方法，比如可以通過觀看英文電影、聆聽英文歌曲以及嘗試閱讀一些英文書籍，遇到不懂的單詞及時查找英文字典，只有將英語單詞深入理解，才能有利于快速內化為自身的知識，就像我們在學習漢語，也是通過生活中的潛移默化的滲透才形成的一種語言習慣，因此，學習英語也是如此，可以利用語言習慣的養成方式規律加強訓練。長期的積累可以極大地豐富英語的詞匯量，同時，也在感知英語氛圍的過程中形成了更強的英語語感，這對英文的掌握是極為有益的。英文的書寫就需要多加練習才能夠完成，可以經常的仿照英文的文章、報紙、故事等去嘗試寫作并且向老師請教，經過嚴格批改后，背誦幾篇相關的范文。英語寫作是一項長期工程，不是一蹴而就的，需要長期的訓練打磨。

四、高效學習英語的技巧

首先要從心態上樂于學習英語，這樣才能提高學習的效率。其次就是在學習過程中要注意技巧，既要在生活中搭建起英文訓練的舞臺，經常與同伴進行英語口語對話交流，又要多注意英文新聞、英語電影等日常娛樂活動的英文素養滲透，能力的提升不是短時間內完成的，需要日常生活中的一點一滴積累，因此我們要善于利用自身的零散時間對英文加以學習。

為了提高自身的英文寫作能力，也要多加閱讀英文書籍，可以嘗試先選取一些有趣而簡單的英文故事書進行閱讀，在之后再深入研究更深一層次的讀物。在閱讀時要做好標注。平時要多進行英文隨筆的記錄，經過長期的實踐與積累才能更快的提升自身的英文水平。

五、結語

語言的學習對于個人而言可以啟迪智慧，對于國家而言可以促進交往，對于社會而言意味著一種文明的傳承與進步。因此，在學習上要加強對英語的重視程度，同時亦不可盲目學習，要盡可能在最短的時間內學會更多的知識，提高學習英語的效率需要講求方法與技巧，經過本文的分析與研究，可以加快英語學習的進程，推動英語高效學習步伐的前進。

參考文獻：

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[2]胡春洞.英語學習論[M].南寧：廣西教育出版社，2014.

[3]范誼.英語學習方法[M].上海：上海外語教育出版社，2009.

（作者簡介：孫佳，高中學歷，單位：哈爾濱市第三中學。）