加強天津高校創新創業教育研究
——基于海河英才行動計劃視角

◎文/易 蓉

一、創新創業教育與“海河英才”行動計劃

創新是國家和社會發展的推動力量，人才是創新的源泉、經濟高質量發展的引擎，創新型人才的培養既是高等學校的根本任務，也是國家和社會發展的需要。高校和社會是創新型人才培養的兩個基地。天津市政府和天津市高校在落實 《國家創新驅動發展戰略綱要》的過程中制定了多項政策、采取了多種措施來促進創新創業人才的培養，對天津社會經濟發展質量的提升起到了極大的促進作用。

在全國創新創業如火如荼開展之際，天津市政府積極響應國家政策制定各種扶持大學生創新創業的具體措施，鼓勵并支持大學生創業，其中最主要的兩個政策是大學生創業孵化基地政策和眾創空間政策。激發全社會創造活力，形成大眾創業、萬眾創新的生動局面。

2018年5月13日，天津市委市政府印發了 《天津市“海河英才”行動計劃》，計劃中提出要引進高層次創新人才，扶持高層次產業人才，建設高技能人才隊伍，激發人才創新創業能力，加強創新創業平臺建設。

天津市各級各類高校各種模式的創新人才培養能夠助推“海河英才”人才培養計劃的實施和實現。

二、天津市高校創新創業教育實踐

天津市各高校建設了一批創業實踐和孵化基地，進一步完善學科安排、課程設置、評價體系和教育資源分配，加強創新創業技能教育，建立專門機構，加強學生創業的管理和服務，積極開展創業輔導培訓，取得了豐碩的成果和寶貴的經驗。

（一）天津財經大學“三創融合”模式

天津財經大學大力整合多方資源，努力構建“創意—創新—創業”、“三創融合”的全過程人才培養模式，培養具有企業家精神的創新創業人才。上游，通過博觀大講堂、博學講座、博雅沙龍、思維盛宴等活動激發學生創意；中游，利用實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗中心、實驗室、實踐教育基地、實習基地等，鼓勵學生“真刀真槍搞創新創業”。廣泛實施大學生創新創業訓練計劃、本科生科研訓練計劃、“互聯網+”大學生創新創業大賽；下游，服務學生創業，建立建設天津市級眾創空間—“思達”眾創空間、與多家孵化基地合作，指導學生創業。2017年天津財經大學成功入選首批市級深化創新創業教育改革示范高校。

（二）天津科技大學食品學院的學生社團建設及各類創業大賽

天津科技大學食品學院積極探索學生社團在培養大學生創新創業能力中的作用，并利用其專業特色，將企業管理融入學生社團建設和運行過程中，建立了 “企業式”的學生社團—創新工坊，有效地提升了學生創新創業能力。天津科技大學食品學院將公司制引人社團管理建制，通過學生社團帶領學生開展各類創新創業活動，提升學生對企業的認知，以此激勵學生對科學知識的追求，提升學生創新實踐能力和就業能力，強化學生的社會責任感和使命感。此外，天津科技大學還通過學生社團組織學生廣泛而深入地參加各級各類創新創業大賽，校內創新創業大賽“創青春”活動，“挑戰杯”學生學術科技暨創業計劃發展大賽等。

（三）天津中醫藥大學創新創業“多主體聯動”模式

天津中醫藥大學在創新創業教育領域已形成 “校長—團委—學生—社會”多主體聯動實踐模式。從學校層面構建完備的政策制度體系，到以校團委為核心搭建的創新創業科技平臺，通過多路徑引領人才培養，使廣大學生的創新意識和創業能力得到提升。而且學校將創新創業與精準扶貧緊密結合，在靜海區大豐堆鎮高小王村和胡莊子村兩個天津中醫藥大學對口幫扶的困難村開展扶貧與創業合二為一的活動，駐村工作組帶領村民試種丹參，有效推進農業轉型，并作為學生專業實踐陣地，組織勇搏學子、中藥學子參與丹參收獲工作，取得顯著成效。

（四）天津中德應用技術大學的“三位一體”創新創業生態系統

天津中德應用技術大學是高職院校中較早從事創新創業教育的高職類院校，從2015年開始就與天津市津南區政府進行學校與政府間合作，在天津市津南區辛莊鎮為學校免費提供面積7000平方米的辦公樓宇，每年提供100萬元孵化資金，累計支持三年。為學校的創新創業教育實踐提供場地和資金，學校范圍內面向全校大一學生開設16課時的創新創業基礎必修課程，大二學生開設16課時的創新創業實訓課程。建立天津市首批眾創空間，成立專門的二級處級部門——創新創業發展中心，專門負責全校范圍內的創新創業教育、實訓和實戰的教學活動。打造中德應用技術大學在原有的 “校企合作，國際合作”的辦學特色基礎上的第三個特色，即“創新創業”。

三、高校創新創業教育模式對“海河英才”的推動作用

盡管創新創業人才的來源是多種多樣的，創新創業人才也并不一定是高學歷人才，但調研顯示，高級工程師、工程師及科技項目主要負責人為本科及碩士以上學歷者占88.1%，從事本專業工作者占80.5%，工作前擁有相關經驗及技術者占83.2%。由此可見，學歷、專業、工作經驗與技能需求主導了企業選拔創新性人才的趨勢，因此高校作為人才培養的搖籃，更是創新創業人才培養的重要基地，高校對創新型人才培養模式的創新的重要性更是不言而喻的。

天津市各級各類高校在國家和天津市政策的指引下，廣泛而深入開展的各種各樣的創新創業人才培養活動，能夠助推天津市“海河英才”計劃的實現，為天津培養更多更好的創新創業人才。

首先，各高校深入參與或組織的各類創新創業競賽能為“海河英才”計劃培養和儲備高技能人才。“海河英才”計劃在建設高技能人才隊伍的要求中，提出對獲得天津市技能大賽和全國技能競賽獎項的予以獎勵，高技能人才參賽意識和創新能力的培養并非一蹴而就的，需要多次大賽經驗的積累，高校引導學生參與的創新創業競賽可以成為高素質人才的訓練場，是高端人才培養的搖籃和基地。

其次，高校開展的多主體聯動的創新創業教育模式，及創新工坊、多位一體、眾創空間等的建設，使得高端人才從大學教育階段就參與到創新創業實踐中去，在高等教育階段就激發其創新動力并給予其創業機會，可以加速人才的培養和轉化，能更快地為天津市“海河英才”計劃輸送各行業創新英才。

創新創業人才隊伍的培育和建設在推動天津區域經濟社會發展中發揮著重要作用，天津市政府充分認識到人才隊伍建設的重要意義，實施了“海河英才”計劃，同時各高校應積極配合天津市政府的人才政策，開展多種模式的創新創業教育探索，進一步推動人才隊伍的建設。大規模高層次人才的聚集將成為深入推進京津冀協同發展重大國家戰略、實現“一基地三區”定位、建設“五個現代化天津”、推進高質量發展的深層次決定性力量。