汽車駕駛專業教學中存在的問題及對策

荊棟、鐘仕旺

（32148部隊 463200)

0 引言

汽車駕駛技能作為汽車上路行駛的首要條件，其對于汽車行駛安全性與穩定性具有重要作用。汽車駕駛專業教學作為培養汽車駕駛技能重要手段，其對于駕駛技能的培養具有重要作用。針對當前汽車駕駛專業教學中存在的問題提出合理化建議，提高駕駛技能打下堅實的基礎。

1 當前汽車駕駛專業教學中存在的問題

1.1 汽車駕駛專業教學中學員普遍存在心理問題

汽車駕駛專業教學中，學員由于各種問題，心理普遍的存在一些問題，其主要可以：過度緊張，過度自信以及厭學逃避學習心理。

過度緊張。學習汽車駕駛專業課程之前，大部分新訓駕駛員學員只有地方小型機動車駕駛執照，當進入軍用運輸車駕駛室時，每一位學員都會有緊張的問題。稍微的緊張是正常的，隨著學習的深入會慢慢克服，但是過度緊張對于學習會產生負面影響，會造成學習過程中，手忙腳亂，往往會掛錯變速器擋位，踩下加速踏板時踩得確實加速踏板等問題，對于駕駛技術的學習產生嚴重的不良后果。

盲目自信。部分學員自認為駕駛技術學習非常簡單，其可能有駕駛經歷以及其他原因，導致其在駕駛技術學習過程中，忽視了專業技術要點的學習或者忽視了動作的規范性。在學習過程中完全不聽教練員的教導，只按照自己的理解來學習，往往造成老是成績不合格甚至干擾了其他學員的學習。

厭學逃避學習。在學習過程中很多學員由于不能領悟學習要領、考試成績不合格等原因而產生厭學逃避學習的情緒。在學習過程中消磨時間，并沒有真正的學習到技術[1]。

1.2 安全措施不完善不規范

在汽車駕駛教學過程中，很多司訓大隊并沒有足夠的安全措施，在學習過程中，學習場地并沒有安全保護措施，在很大情況下存在安全隱患。在教學過程中駕駛員坐在副駕駛位置，防止出現由于學員操作失誤而引起的汽車突然加速而造成的事故的問題。例如北京某駕校曾經出現教練車翻車實踐，對學員與教練員的身心造成極大的損害。但是這并不能保證行車的安全性，當汽車行駛在訓練場以外的道路時，此時交通安全存在很大隱患，交通狀況復雜，道路行駛安全性降低，需要學員與教練員格外注意。

2 汽車駕駛專業教學存在問題的解決策略

2.1 解決安全措施不規范不完善問題

首先從政府機關層面建立詳備的安全駕駛規范制度，從法律層面為駕駛教學的安全問題提供法律支持。其次在汽車駕駛訓練場地要配備足夠且完善的安全保護設施。當要進行場外駕駛訓練時，要選擇道路情況良好、車輛少的道路進行練習，要先進性場地模擬練習，然后在城市挑選的外部訓練道路進行練習。外部練習時，交警部門應該給予特殊對待，教練員在跟車過程中要打起12分精神，不斷提醒學員要安全規范操作駕駛，保證行車安全性[2]。

2.2 解決學員普遍存在的心理問題

在學習過程中要緩解學員的緊張情緒。當學員由于緊張而產生操作失誤等問題，教練員應該有足夠的耐心，要溫和的對學員進行講解，從學習的細節與技巧入手，慢慢的讓學員掌握學習方法來緩解緊張的情緒。

因材施教。學習過程中要營造輕松的學習氛圍，同時要根據學員自身在性格特點、接受能力的高低、動手能力的強弱等不同，采取不同的教學方法，充分調動學員的積極性，充分提高教學質量。

3 結束語

汽車駕駛專業教學中，心理問題是常見并且很難解決的問題，其對于駕駛教學效果有著深遠的影響，同時又有學員在心理承受能力、學習接收能力、動手操作能力以及應急處理能力上有較大的差異，其同樣影響著教學質量與效率。在教學過程中，教練員一定要幫助學員克服緊張的心理，并且根據不同學員的特點因材施教，采取不同的教學方法來教授。同時要加強安全保護措施建設，保護每一個人的安全。

[1]黃少波.汽車駕駛教學中應注重學員交通安全性格的培養[J].中國科技信息,2008(3):193-194.

[2]郭勇.淺談如何提高汽車駕駛教學的教學質量[J].河南科技,2013(17):267-268.