雞蛋浮起來了

浙江省東陽市外國語小學 王晗菲

指導老師 黃瑞仙

7月15日 星期日 晴

雞蛋放到水里會怎樣？不少人會說：“肯定會沉下去?！薄澳窃鯓硬拍苁闺u蛋浮起來？”今天，哥哥帶著我們做了一個小實驗。

有什么辦法呢？我想了想說：“把氫氣球綁在雞蛋上，雞蛋不就浮起來了？”有人便接著說道：“那樣雞蛋不就飛起來了？”我們的一番對話惹得大家哈哈大笑。

我又說：“在雞蛋外面包一層泡沫塑料外衣不就得了？”這時，在邊上默不作聲的哥哥開口了：“雞蛋外面不能包東西，但可以在水里放東西?！?/p>

一聽說在水里放東西，我馬上嚷道：“放鹽啊，你們有沒有聽說過死海？死海鹽分很高，人都可以浮在水面上看書呢！”“對哦?！焙脦讉€人在邊上一同支持我。

說完，哥哥拿出一個容器，在里面放了大半杯自來水，然后叫我拿出廚房里的鹽袋。我們先把雞蛋放進容器里，再加一些鹽。剛開始，雞蛋沒有什么變化，后來我又加了一點鹽。“哇哦，雞蛋有一點立起來了！”于是，我們開心地不斷加著鹽，一勺又一勺，雞蛋慢慢向上升起，緊貼著杯子的邊沿轉來轉去。“浮起來了！浮起來了！終于浮起來了！”我們大叫道。

自己動手做實驗真有趣！

【鮑老師的話】

這篇日記，小作者詳細地記錄了自己做“讓雞蛋浮起來”的實驗過程，開頭提出問題，再一起談論各種有趣的辦法，接著動手放食鹽做實驗，看著雞蛋真的在水中慢慢浮起來，真是讓人興奮又激動。

這篇日記最值得學習的是，小作者進行了很有趣的對話描寫。文章前面四個自然段共寫了四次對話，一步一步地引出了實驗的方法：第一次對話，拋出“沉”和“浮”這一組反義詞，引發了大家的好奇；第二次對話的“氫氣球”讓雞蛋飛起來，惹得大家哈哈大笑；第三次對話從“外面包泡沫塑料”到“水里放東西”，實驗的方法呼之欲出；第四次對話，聯系了“死海的鹽分很高”可以讓人浮起來這個現象，最終確定了實驗的方法。第五自然段小作者又加入了兩句人物的語言，道出了實驗時緊張又興奮的心情。如果實驗過程中，小作者還能用上更豐富的動詞，那就會更生動形象啦！