我的一份“檢討”書(shū)

王嘉藝

作為一名班長(zhǎng)，我是老師眼中的好學(xué)生、乖乖女。但在同學(xué)眼中，我是“女王”“領(lǐng)導(dǎo)”。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們跳進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)“坑”，而且一旦“入坑”就無(wú)法自拔。對(duì)此，我要向同學(xué)們深切檢討。

我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們跳的第一個(gè)“坑”是“抄襲坑”。有一次，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“寫作業(yè)的時(shí)候，如果有哪位同學(xué)實(shí)在做不出來(lái)，可以借我的作業(yè)抄，但必須要抄懂。”結(jié)果多數(shù)同學(xué)只記住了中心大意——“寫作業(yè)可以抄”，而忽略了補(bǔ)充條件——“必須要抄懂”。于是，同學(xué)們紛紛跳進(jìn)了抄襲作業(yè)的“坑”，有人下課抄，有人放學(xué)抄，還有人在我寫作業(yè)時(shí)不失時(shí)機(jī)地瞄上兩眼。我想老師一定驚訝極了，全班同學(xué)完成作業(yè)的質(zhì)量明顯提高了，但是為什么一到考試，全班同學(xué)的成績(jī)就像廬山的瀑布一樣“飛流直下三千尺”呢？造成這個(gè)局面，我真是“功不可沒(méi)”。我檢討，我不該把作業(yè)借給同學(xué)們抄，讓同學(xué)們的成績(jī)一落千丈。對(duì)不起了，我的同學(xué)們。

接著，我又帶領(lǐng)同學(xué)們跳進(jìn)了第二個(gè)“坑”。這天老師布置的作業(yè)特別少。放學(xué)前，老師問(wèn)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)少不少？”大多數(shù)同學(xué)都說(shuō)：“不少。”但他們沒(méi)料到“半路殺出了個(gè)程咬金”，而我就是那個(gè)讓人恨得牙癢癢的“程咬金”，因?yàn)槲艺f(shuō)了一句：“少，非常少。”話一出口，同學(xué)們立刻給我投來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)“衛(wèi)生球”。我的“順?biāo)浦邸敝e似乎讓老師很滿意，他朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后便給我們每人發(fā)了一張卷子。于是，作業(yè)負(fù)擔(dān)一下就加重了不少。第二天，有不少同學(xué)頂著熊貓眼來(lái)上課，這當(dāng)然是拜我所賜。我檢討，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)做得太快，所以我擔(dān)心回家沒(méi)事干，于是才多了一句嘴，以至于讓同學(xué)們熬夜陪我多寫一張卷子。對(duì)不起了，我的同學(xué)們。

我給同學(xué)們挖了一個(gè)又一個(gè)“坑”，還領(lǐng)著大家一起跳“坑”，實(shí)在“罪孽深重”。在此，我承諾，今后我會(huì)努力把“坑”慢慢“填”起來(lái)，還要帶著同學(xué)們向追求上進(jìn)的方向走去。我保證，我會(huì)做一個(gè)盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家從“坑”里跳出來(lái)。

無(wú)“坑”不青春，同學(xué)們，實(shí)在對(duì)不起，小女子這廂有禮啦！