互聯網時代大學生思政教育的新思路

胡學群

摘 要：在網絡日益發達的今天，傳統的以教師為主、說教式的思政工作方法已難以適應時代發展的需要，而作為新媒體的微信群、QQ群已成為大學生與他人交流的常用手段之一。思政工作者合理使用微信群、QQ群等新媒體對學生進行教育引導，正日益成為思政工作者對大學生進行思想政治教育的一種有效手段。

關鍵詞：微信 QQ群 思想政治教育

中國特色社會主義已進入新時代，網絡、電腦、手機等日益融入和影響人們的生活。大學生的學習、生活也深受網絡的影響。思政工作者因“博學”而占據高高在上的“權威地位”日漸削弱，傳統的以教師為主體、說教式的思政工作方法深受網絡的影響。據調查，作為新媒體的微信、QQ已成為大學生與他人交流的常用工具。思政工作者只有順應時代發展，將工作的傳統優勢與新媒體高度融合，合理使用班級微信群、QQ群等新媒體對大學生進行思想教育引導，才能適應大學生的成長需求，完成立德育人，培養社會主義事業的建設者和接班人的教育目標。

一、教育引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》強調，要充分運用新型傳播手段創新高校宣傳思想工作，掌握網絡輿論主動權，并對創新網絡思想政治教育明確提出了要求。教育部把構建網絡思想政治教育重要陣地，積極傳播先進文化；加強學生網絡素養教育，積極培養校園好網民，引導學生創作網絡文化作品，弘揚主旋律，傳播正能量；創新工作路徑，加強與學生的網上互動交流，運用網絡新媒體對學生開展思想引領、學習指導、生活輔導、心理咨詢等作為高校輔導員的工作職責之一。

一是大學時期是一個人世界觀、價值觀和人生觀形成的關鍵時期，雖然大學生年紀輕，精力充沛，充滿激情，但由于社會閱歷的局限，往往遇事不夠冷靜，缺乏判斷力，面對良莠不齊的網絡世界，如果不加以正確引導，就有可能迷失方向，甚至誤入歧途。比如大學生沉迷網絡，因網貸、網絡詐騙而發生悲劇的案例為其的健康成長敲響了警鐘。大學生中反映出的諸如此類的現象對高校思政工作者提出了新的要求和期待。因此，思政工作者要勇于擔當，主動應對挑戰，承擔起堅守網絡新媒體主陣地，教育引導大學生健康成長。

二是思政工作者要認真貫徹落實黨中央的決策部署，牢固樹立責任意識、陣地意識，積極弘揚主旋律、傳播正能量。要善于利用網絡新媒體，關注和把握社會熱點，了解學生群體的思想動態，與學生積極討論時事熱點、理想信念，傳遞正確價值觀，積極引導學生接受正面信息，因地制宜、因材施教，對學生進行點對點的心理及思想的個性化輔導，切實解決好學生的思想問題，使學生健康成長。另外，思政工作者對熱點問題要及時選取一些充滿正能量的評論，設定主題上傳到班級微信群、QQ群開展討論交流，引導學生分清事物的本質，加以正確引導。在學生積極參與討論的過程中，辨明是非，提高學生分析、解決問題的能力。

三是大學生對某些熱播的青春劇，男女主角皆是俊男靚女、一身名牌，出入豪華場所，演繹的時尚生活加浪漫愛情的故事十分向往。某些青春劇過度宣揚劇中男女主角個人張揚、享樂主義的價值追求等現象也很有市場，但這些劇中某些人物貪圖享受，個人至上的價值觀、人生觀和行為方式卻并不值得提倡。如果不能及時正面引導，就可能對大學生產生負面影響。針對這些現象，思政工作者應及時利用班級微信群、 QQ群引導學生對劇中人物的價值觀、戀愛觀展開討論，上傳正面引導性文章，還可和同學進行個別深入的交流探討。教育引導大學生認識到青春是朝氣、是熱血，是美好的，但并不意味著可以為所欲為，一切行為必須遵守道德和法律的底線。作為當代大學生，肩負著報效祖國，建設中國特色社會主義的偉大事業的歷史使命，因此，需要努力學習，腳踏實地，增長才干，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能建功立業，真正實現自己的人生價值，才能不辜負祖國和人民寄予青年人的厚望。

二、發揮班級微信群、QQ群在心理教育和思政工作中的作用

在當今網絡日益發達的背景下，傳統的采用諸如走訪寢室，談心、談話等面對面的方式進行大學生心理教育的弊端日益突顯。寢室作為較私密的空間，如走訪次數過于頻繁，會引起學生的反感。有些學生出于自尊，在公共場所會將自己的真實想法隱藏起來。因而，走訪寢室只能是泛泛而談，很難深入發現問題。一對一的談心談話雖能發現和緩解學生的一些心理問題，但也存在不足之處，首先效率比較低下，每次只能和一位同學進行溝通；其次，一些性格內向或特別自卑的同學，面對面的交流會使他們感到有壓力。這種壓力會使他們產生戒備心理，可能不愿意敞開心扉，說出自己內心的真實感受。因此，傳統的心理教育已經不能滿足大學生健康成長的需要。

90后、00后大學生思想開放，日常交流都非常依賴網絡，更喜歡和熱衷于網絡等新媒體交流方式。他們內心世界往往比較豐富，更愿意在網絡世界里敞開心扉，在空間中發表自己的見解，袒露自己真實的內心，喜歡通過微信群、QQ群等和老師交流，說出自己的心里話。因此，思想政治教育工作者要適應學生的需求，積極主動通過瀏覽學生的QQ空間、微信留言、微博主頁等，真實、準確、及時地了解他們的思想動態和心理需求，充分運用班級微信群、QQ群的便捷的即時交流功能，有針對性、快速有效地對大學生進行心理疏導，提高其思想認識。同時，微信、QQ等網絡工具縮短了師生間的心理距離，便于交流溝通，提高了思政工作成效。

據統計，大學生常見的心理問題主要來自情感、人際交往、學業、就業等方面的壓力。這些問題每個大學生一般都會經歷， 但每個人的反應卻不一樣，有的同學會很快從不良情緒中走出來，有的同學卻為此一蹶不振，甚至放棄生命。因此，思政工作者針對大學生存在的有關問題，首先，可以通過班級微信群、QQ群等有選擇性地同大學生分享一些人生哲理文章或視頻，引導學生學會用客觀、冷靜的態度去面對人生道路上遇到的挫折；其次，通過班級微信群、QQ群等給學生分享一些通俗易懂的心理學文章或視頻，引導學生學會用心理學知識緩解自身壓力；再次，可就一些熱播的影視劇，在群里組織學生分析劇中人物的命運和他們性格的關聯，提高其對人生、社會等感知和認識。通過班級微信群、QQ群開展討論交流，可以在大學生被文藝作品感染的同時，有利于樹立正確的人生觀、戀愛觀。

三、強化自身能力修養，提高班級微信群、QQ群的使用效能

中國特色社會主義進入新時代，社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。當今互聯網已成為人們工作、學習、生活的重要部分。同時，網絡也成為西方國家對我國意識形態進行文化侵略和滲透的重要途徑。復雜多變的形勢、快速發展的網絡科技和思維日益活躍的學生群體對思想政治教育工作者的政治素質、互聯網技術素養和能力水平提出了更高的要求。思想政治教育工作者必須主動順應新時代思政工作的新挑戰、新要求，堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，因事而化、因時而進、因勢而新。遵循思想政治工作規律，教書育人規律，學生成長規律，不斷提高工作能力和水平，靈活運用新媒體手段開展大學生思想政治工作，提高思政工作實效。

班級微信群、QQ群作為新媒體的一種，具有民主、開放性特點，有利于擴大人際交流范圍，縮短人與人之間的距離。思政工作者必須加強自身理論知識和業務水平，提高理論素養、思辨能力和駕馭、融合新媒體的能力，及時對大學生進行有效教育引導。其次，思政工作者要努力創造一種民主和諧的交流環境，以平等的姿態和學生交流，這樣學生才能敞開心扉，說出內心的真實想法。再者，所選取材料要接地氣，生動、有趣，易于大學生接受和產生共鳴。例如可選擇具有哲理性的精美文學作品、熱點新聞、精品課、名人演講、最新的科技成果等。另外，思政工作者還要關注上傳材料的點擊率，這樣可以發現學生的關注點，還可以就上傳的材料發帖在群里討論，比如一些最新的科技成果：無人超市、無人駕駛汽車、人工智能等，引導學生認識到，隨著人工智能的發展，世界格局正在發生翻天覆地的變化，機器取代人的勞動，勢必會使一些行業的從業人員不得不離開自己熟悉的崗位而轉入新的行業，從而增加他們的緊迫感，樹立終身學習的意識。用這種方式不僅可以進一步提高他們的閱讀興趣，而且也可以培養他們分析問題、解決問題的能力。

班級微信群、QQ群作為傳播網絡文化的一種重要載體，可有效彌補傳統思政教育方式方法的不足，極大地提高思政工作效率。但同時班級微信群、QQ群也不是萬能的，不可能取代傳統的思政教育方式。另一方面，學生如果過分依賴網絡交流，也會使他們的人際交往能力和人格形成受到影響。因此，思政工作者需要科學運用新媒體新技術，將傳統的思政工作優勢與信息技術有機結合起來，堅守網絡思想政治教育陣地，具體問題具體分析，樹立平等互動與疏通引導相結合的理念，充分發揮班級微信群、QQ群的作用，善于在疏通中引導，在引導中疏通，從而不斷提高思政工作實效。

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