奇幻花園里的寶盒

“怎么回事兒呢……”

杜小默與班迪來到一座花園邊，聽到有人焦急地說著話。他們循（xún）聲走過去，只見一位老婆婆正皺（zhòu）著眉頭，在花園里轉來轉去。

“老婆婆，您遇到什么煩心事了嗎？”杜小默好奇地問。

“唉，寶貝盒子不見了，我正在尋找它。年紀大了，總是忘記把東西放在哪里。”

“您要找的是作文國大名鼎（dǐng）鼎的觀察之盒嗎？那件能讓孩子們懂得觀察秘訣的寶物。”班迪問道。

“對呀，就是它！”老婆婆大聲回答。

“我知道關于它的線索。”班迪對杜小默說，“想寫好作文，就要會觀察。在觀察時，你可以調動感官，包括用眼睛看，用鼻子聞，用耳朵聽，用嘴嘗等。我們按照這個方法幫婆婆找寶盒吧。”

杜小默點點頭，與班迪在花園里找了起來。

突然，她看到不遠處的一株（zhū）桂樹，想起班迪和自己說過的話，便走到樹邊，認真觀察過后，掏出紙筆，寫下一篇小作文：

飄香的桂樹

在老婆婆的花園里，有一棵桂樹。

滿樹長長的、墨綠色的葉子，托扶著那一簇（cù）簇金黃色嬌嫩的桂花，真像是母親用纖（xiān）細而溫暖的手，在呵護著自己的嬰兒。

一陣微風吹過，滿樹的花葉沙沙作響。它們跳著舞，為我送來沁（qìn）人心脾（pí）的芳香，仿佛在用這特殊的禮物表示歡迎。古人說“桂子月中落，天香云外飄”，看來是有道理的。

聽媽媽提起過，桂花很有用，它能當藥材，也可以做成桂花糖、桂花酒、桂花糕……我最喜歡吃桂花糕了，輕輕咬上一口，甜甜香香的，回味無窮。

我喜歡這棵飄香的桂樹。

杜小默剛寫完，一道亮光閃過，桂樹下出現一個金光閃閃的盒子。

“原來你藏在這兒啊！”老婆婆激動地跑過去，把寶盒抱在懷中。

打開寶盒的蓋子，里面跳出幾個小人。

一個額頭上寫著“眼睛”二字的小人對杜小默說：“你用眼睛觀察桂樹的葉子和花朵，寫出了它們的特點，很可貴。”

“是啊！你通過鼻子聞到桂花的香氣，還引用了描寫桂花香的古詩，真是太棒了！”額頭上寫著“鼻子”二字的小人說。

“說到桂花的作用時，你以嘴巴的感受告訴大家桂花糕很美味。”額頭上寫著“嘴巴”二字的小人說。

“你還不忘靠耳朵去觀察，提到了風吹桂樹發出的沙沙響聲。” 額頭上寫著“耳朵”二字的小人說。

“最棒的是，你用心去聯想，采用比喻和擬（nǐ）人手法，把葉子比作母親，花朵比作嬰兒，花葉隨風跳舞，歡迎‘我的到來。”額頭上寫著“心”字的小人說。

老婆婆咯咯笑了起來，“小家伙，你的作文寫得真好！這個寶盒，應該送給喜歡觀察的孩子。”說著，她把盒子遞給杜小默。

杜小默笑著推辭，“婆婆，非常感謝您的好意！不過，這盒子是您的寶貝，您應該留著它。再說，我已經學會觀察的方法，不需要它來指導了。”

老婆婆欣慰地點點頭，稱贊杜小默，“你真是一個了不起的孩子啊！”

因為懂得如何觀察，小默才能順利地幫老婆婆找到珍貴的寶盒。那么你學會觀察之法了嗎？如果還是有點兒小迷糊，在“班迪小課堂”上認真聽講喲，我要給你補補課啦。

做個全能指揮官

觀察就只是用眼睛去看？不不不，絕對不是這樣哦。你要在這個過程中，做個稱職的小指揮官，充分調動身體各部位——眼睛看看，耳朵聽聽，鼻子聞聞，嘴巴嘗嘗，還有，記得用心去感受……這樣的觀察才是有意義的呢。

別忘帶上小問題

如果沒什么目的，只是隨便聽聽看看，聞聞嘗嘗，那你的觀察就不會有真正的收獲。我的建議是：觀察的時候，別忘帶上小問題，多問幾個為什么；條件允許的話，把觀察到的用筆記錄下來。等到寫作文的時候，你會發現，嘿，素材都是現成的呀。

養成習慣最好了

養成觀察的習慣，除了對寫作文有幫助外，還有什么好處呢？當然是你會發現生活中很多美妙之處，你眼里的世界也更加多姿多彩喲。