中美關系現狀會對國際教育行業 產生影響嗎？

孫麗

話題開始于2018年3月22日（美國當地時間），美國總統特朗普在白宮正式簽署對華貿易備忘錄，根據美貿易代表辦公室公布的對華301調查結果，宣布對從中國進口的約1300類、價值600億美元的進口商品加收關稅，并限制中國企業對美投資并購。7個小時后，中國政府宣布擬對價值30多億美元自美進口商品加征關稅，中美貿易戰就此引爆，成為世界范圍內的焦點話題。

盡管最新協議當中，美國對中國征稅商品縮減至800多種，但中美貿易戰會給中國帶來怎樣的影響，仍是各方關注的焦點。賽爾教育集團總裁祝懿東就中美關系現狀及其對國際教育行業，尤其是留學市場產生的影響發表了鞭辟入里的演講。

“中國制造”助力美國保持領先世界地位

對于中美爆發貿易戰的原因，祝懿東首先從雙方的貿易現狀進行分析，他談道：“中美兩國之間有3000多億元的貿易額，而對華貿易逆差則是美國挑起貿易戰的主要原因之一。但是，如果說中國擁有了世界上最大的收入順差，那么美國一定擁有世界上最大的利潤順差。”

從中國出口到美國的產品，可分為幾大類：一是中國自主生產的科技類和制造類產品;二是來自于美國或其他發達國家的大集團控股公司，在中國進行生產、制造、加工之后再輸出到美國的產品;三是在美國進行設計、開發，利用中國生產能力制造而成的產品。就此我們可以看出目前世界產品生產的大型分工輪廓，如此分工自有其經濟基礎，即只有通過有效分工才能實現利益最大 化。

多年來，中美之間始終保持著密切的配合。在兩國合作的過程中，美方的資本、現代化的管理模式、科技的創新和開發能力及中方龐大的人力資源和生產制造鏈閉環起到了極為重要的作用。但必須明確的是，中美各自的優勢都只能在合作互補的過程中，才能實現更高程度的發揮。

以美國早期的復印機生產為例，復印機最早是由美國施樂生產的，生產制造成本非常之高：一方面，美國不希望工業生產對環境和人力等方面造成不可逆轉的消耗;另一方面，這種消耗不可能在幾年內或十幾年內避免掉。因此，繼續在美國進行大規模的生產制造基本上是不可能實現的。而中國強大的生產制造能力卻可以解決美國的這一大難題。

只要到中國的廣深、江浙一帶去看看，就能發現任何一項產品都需要分包到幾百、幾千家小的工廠才能生產出來，而其他任何國家都形成不了這種生產能力，只有中國可以！中國的生產制造鏈能保證將美國設計出來的東西轉化為產品，正是依靠著“中國制造”，美國才能保持其在世界上的競爭力。總而言之，中美兩國通過幾十年來的長期互補與配合，實現了本國經濟的高速發展。

中國留學生推動美國校園商圈經濟發展

基于上述分析，祝懿東談到了中美關系現狀對中國國際教育行業，尤其對留學市場的影響。他說：“中國留學生市場，或者說中國留學生為美國帶去的經濟效益是絕對不容小覷的，很多權威數據都能證明這一點。”

據美國商務部數據統計，2016年，在美中國留學生為美國經濟貢獻了125.5億美元，較2015年的114.3億美元增加近10%，占全美國際生為美國經濟貢獻總額的32%。其中，中國留學生為各大學校園商圈創造的經濟效益尤為矚目。

美國國際教育協會“開放門戶”數據顯示，2017年共有3.4296萬名國際生在密州就讀，其中中國留學生人數達1.18萬人左右，為密州至少帶來超過4億美元的經濟收益。此外，近年因中國留學生人數的快速增長，一些校園附近的中餐廳、中國超市、娛樂設施，甚至連車輛經銷商也一家接一家地開設，引起了外界對于“大學校園華埠化”的隱憂，更是因此被美國媒體多次報道。

假設國內每年數以十萬計的留美學生突然減少了50%以上，那將會給美國帶來怎樣的后果？相信美國政府比我們更能算清這筆 賬。

聯合培養全球化精英人才實現共贏

至今，美國仍是絕大多數留學生的意向留學國家，占比高達35%。而中國留學生絕對是美國國際生的主要生源。對于美方來說，中國留學生為他們帶去了巨大的經濟效益;對于中國而言，中國留學生通過在美國的學習，使自己成長得更加專業和優秀，并推動中國從人力大國向人才強國的轉 型。

祝懿東認為：“在全球化發展的局勢下，未來，所有的企業、機構、學校真正需要的是大量通曉國際化規則，并了解國際化商業規律的全球化精英人才。”那么這些人才從哪兒來呢？他們來自于優質國際教育的培養。中國國際教育行業應聯合包括美國知名院校在內的高端教學基地，共同努力，聯合培養出一批真正的全球化精英人才，加速推動世界經濟更快速、健康的發展。

此外，我們將盡最大的努力，架設好中美之間的溝通橋梁，促進中美雙方相互了解、相互包容，讓中國學生更了解美國，同時也讓美國學生進一步了解中國，只有雙方優勢互補，才能真正促進全人類的發展，真正形成人類命運的共同體。