愛雨說

□陳嘉妤

2017年10月3日 晴

風霜雨雪之族，可愛者甚蕃。予獨愛雨之清泠不妖、瀟灑不羈、隨風潛入，嗚呼！亦快矣哉。予謂風，寂也；霜，寒也；雨，遺世而獨立也。噫！雨之愛，同予者何人？

——題記

兒時的雨是狡黠的。彼時我仍在鄉下的老家與姥姥同住，下雨可是最歡樂的時候啦，雖說不能再去淺淺的魚塘里撈蝌蚪玩，可其他的花樣還多著哩！不信你瞧，調皮的雨絲在田里的麥穗上跳起芭蕾舞，癢得她們呵呵地笑彎了腰，折下路邊的狗尾巴草，剝去上面翠綠的葉子，含在嘴里，手背在身后，可不是村頭的無賴嘛！魚塘的雨是絕妙的樂師，打在水面上，淅淅……嚇跑了一堆蝦兵蟹將;打在草叢間，啪啪……逗得野花展露了笑顏;打在青石板上，唰唰……那經久不絕的清脆可不正是女兒家們氤氳的情思？

年紀較大的女孩不愿與我們一同玩，唯恐細密的雨絲沾濕了她們嶄新的花裙，年幼的我們便合謀：你家取盆、我家拿碗……一潑，嘿！女孩子的臉色比天還要黑啦！人家領著姑娘上門告狀，姥姥操起雞毛撣子便要打，我知她不過嚇唬我，也不怕，涎皮賴臉般求著饒，姥姥無奈地笑著，只好拿起毛巾給我擦頭發：“女孩子家的，也該收斂收斂……”

也是一個雨天罷，飛快的轎車將我從姥姥身邊載離，我第一次看見狡黠的雨絲被雨刷器無情地揮開，第一次聽見汽車的轟鳴聲取代了雨滴的歡歌，眼前是凝淚的雨，夾雜著姥姥無奈的嘆息。

城里的雨急切而狂躁，仿佛在隱忍著怒氣。大抵是因為，在城里我再聽不見細細的雨聲了吧，聽不見雨滴撫著臉頰的摩擦，聽不見漣漪綻開的淺吟低唱，原以為是喇叭的吶喊掩蓋了雨聲，等到城里禁止鳴笛的法令實施后才知道，原來掩住雨聲的，是行人匆匆的腳步。

進了學校之后，一切開始不同。我原自比居士，期在繁濁的塵世間守住內心的寧靜。然而事實是我不得不每日抹黑爬起、荷月睡下，匆匆奔忙于宿舍、教室與食堂間。不由想起徐志摩“催催催!是車輪還是光陰?”的感嘆，青春的躁動充斥著教室，男生體育課后的汗味混著女生竊竊的私語成了高中的代名詞，繁重的課業催著我快些，再快些，我踮起腳，在父母急切的目光中戰戰兢兢地奔跑。

雨，變得令人厭煩。下雨的日子，使人的動作變得拖沓，耳畔充斥著不耐的抱怨。剛洗的衣服又該濕了;泥濘的道路弄臟了白色的球鞋;食堂的地面上灑滿了混合著雨水的菜湯油汁……我開始覺得不可思議，當初那個敢在雨中奔跑的自己。

時光馱著我長大，也催著姥姥老去，每年一次的探望中，我只覺得她的身子變得更加佝僂，目光更加渾濁。直到她住院的消息傳來，我才冒著雨匆匆趕去探望。

她比以前更加瘦削了，躺在病床上的身體幾乎沒有一點起伏，我走到病床前看著姥姥，她睜開渾濁的眼，目光中帶著茫然與無措。她已經不記得我了……驀地，她抬起枯槁的手撫著我的頭發，一如當年對待那個頑皮的孩子。

我開始明白，原來迷失的一直都是自己。

原來雨一直沒變，變的不過聽雨人的心境罷了。聽雨，也是一種修煉罷，待到我能再次聽到兒時的雨聲時，這種修煉才算最終圓滿。

浙江省新昌中學高二（5）班

指導老師：何文魁