利用生活實際提高數(shù)學課堂效率

湖南省株洲市攸縣桃水鎮(zhèn)中學 陳樂媛

對于小學生來說，他們的智力水平尚未發(fā)育成熟，因此思維水平和能力跟不上大人的節(jié)奏，在學習數(shù)學這樣需要一定思維技巧和能力的學科時，顯得心有余而力不足。要想使學生們更容易地理解和接受數(shù)學知識，則必須將數(shù)學知識和實際生活聯(lián)系在一起，以現(xiàn)實生活中的事物為例，這樣起到的效果更明顯。因此，教師們在教學的過程中，要注重和學生們之間的溝通與交流，引導(dǎo)學生們聯(lián)系生活實際，建立數(shù)學和生活之間的關(guān)系，將數(shù)學更好地融入生活中，進而提高課堂教學效率。

一、讓數(shù)學走進生活，引導(dǎo)學生們發(fā)現(xiàn)問題

相對來講，小學時期的生活是比較有趣、豐富多彩的，生活中有很多可以引入到課堂中的知識，但是小學生們還需要教師的幫助和引導(dǎo)才能發(fā)現(xiàn)問題。所以，作為一名小學教師，要結(jié)合實際生活中的例子，引導(dǎo)學生們?nèi)W習，提高學生們對學習的興趣，令學生們在生活中學習數(shù)學知識，并在生活中運用數(shù)學知識，長久堅持下去，就會讓學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，并對學生們的學習產(chǎn)生積極的影響。

1．在課堂上說生活中的數(shù)學問題

數(shù)學教師在進行課堂教學時，要給予學生們充分的時間去主動思考和發(fā)現(xiàn)生活中和數(shù)學有關(guān)的例子。有的問題是學生們學習過的知識，而有的問題是學生們沒有接觸到的知識。不管是哪一種問題，只要與現(xiàn)實生活息息相關(guān)，學生們都會產(chǎn)生比較濃厚的興趣，進而發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題。

2．布置作業(yè)時寫和數(shù)學相關(guān)的問題

教師們在每堂課結(jié)束之后，要為學生們布置作業(yè)，給予學生們一定的時間和空間，利用生活中的例子吸引學生們的學習興趣。比如，可以布置給學生們和實際生活有關(guān)的附加題，這種問題往往比較容易吸引學生們做題的興趣。教師對學生們的完成情況進行批改，如果學生們解答得十分正確，老師還可以給予學生們適當?shù)莫剟詈凸膭睿@樣一來還能夠促進學生們的學習興趣，樹立學習自信心，對數(shù)學有更濃厚的興趣。

3．用數(shù)學日記的形式記錄數(shù)學相關(guān)內(nèi)容

采用記數(shù)學日記的形式來學習數(shù)學，無疑是一種行之有效的辦法。這樣不僅可以豐富學生們的日常生活，還能提高學生們的數(shù)學水平，當學生們在生活中遇到一些難題時，可以利用數(shù)學知識來解決，讓學生們體會到數(shù)學知識的重要性和價值。值得注意的是，數(shù)學教師也要指導(dǎo)學生們記數(shù)學日記的過程，讓學生們找到正確的方法，數(shù)學日記可以包括學生們生活的各個方面，從而有助于數(shù)學更好地走進生活，和實際生活相連接。

二、利用生活化的情景，創(chuàng)設(shè)課堂教學生活

實踐表明，學生在學習過程中，學習內(nèi)容越接近實際生活經(jīng)驗，學生們對知識就有越高的接受能力。在數(shù)學課堂教學中，教師們要善于利用生活中的問題，在設(shè)計教學活動時要注重從實際出發(fā)，提高學生們的興趣，使學生們能夠?qū)?shù)學融入生活中，在生活中學習數(shù)學知識。

1．利用生活實際，導(dǎo)入新課

新課導(dǎo)入在課堂教學中有助于激發(fā)學生們的思維能力，進而促進課堂教學效率的提高。在小學時期，學生們對新鮮事物具有濃烈的好奇心，要抓住這一優(yōu)勢，促進課堂效率的提高。但是，由于傳統(tǒng)教學對教師們的教學思想產(chǎn)生的影響比較強烈，因此教師們在講課的時候注重講解課本中的例子，反復(fù)練習，使學生們感到無聊，教學效率不高。所以，教師們要對傳統(tǒng)的教學觀念進行轉(zhuǎn)變，通過實際生活中的例子來激發(fā)學生們學習數(shù)學的積極性，讓學生們能夠真正學習知識。

2．利用生活實際，理解性記憶

小學時期是學生們記憶力比較旺盛的階段，學生們的背誦能力和記憶能力比較高，記東西也比較快，但是時間長了就會很容易忘記，這主要是因為學生們是通過死記硬背的方式來單純記憶的，根本沒有理解內(nèi)容。因此，在學生們記憶知識點的時候，最好先教給學生們一定的技巧，這樣比學生們死記硬背的效果要好得多。教師在上課之前，讓學生們自己動腦找到知識的交叉點，這樣可以將學習融入生活，學生們在課堂上因自己熟悉知識點也會感到自信和快樂。

三、學以致用，用計算知識解決生活實際問題

學習數(shù)學就是為了更好地運用，做到學以致用，是教師們的責任。

1．運用生活實際，培養(yǎng)學生們解決實際生活問題的能力

在教學中，可以讓學生們發(fā)現(xiàn)生活中和數(shù)學有關(guān)的例子，探索問題。在學習知識時，還能提高學生們的情感。只有學生們主動參與到學習中，親自在生活中發(fā)現(xiàn)和實踐，才能更好地鞏固和利用所學知識，讓學生們有所收獲，進而能夠依靠知識解決生活實際問題，在生活中遇到難題時能夠主動克服。

2．對習題設(shè)計進行優(yōu)化，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識

在小學數(shù)學教材中有很多教學實例，但和實際生活相距甚遠。因此教師要學會進行優(yōu)化，啟用更加貼近現(xiàn)實生活的例子來編制題目，讓學生們更加熟悉和易于掌握。

綜上所述，在小學數(shù)學教學過程中要注重教學與實際生活相結(jié)合，因此，教師們要加強學習，將復(fù)雜的知識點進行簡單化和生活化，利用真實的生活情景引導(dǎo)學生們掌握知識點，從而讓學生們更好地學習新知，促進課堂效率的提高。