口語交際班(二十四)

文/劉建華

學校新來了一位課外輔導員。放學回家后，豆丁迫不及待地把這個好消息告訴了哥哥。

豆丁：哥哥，我們學校新來了一位課外輔導員，她的名字叫李欣。

豆苗：是嘛！李老師是年輕教師還是老教師呢？

豆丁：是年輕教師，①她是今年剛剛畢業(yè)的大學畢業(yè)生。

豆苗：“畢業(yè)”一詞前后說了兩次，是不是重復啰唆了？

豆丁：嗯，我應該說——李老師是今年剛剛畢業(yè)的大學生。對不對？

豆苗：對了！這位李老師怎么樣？

豆丁：可好啦！②李老師雖然長得漂亮，但是活潑開朗，充滿活力，同學們都很喜歡她。

豆苗：“雖然……但是”是一對表示轉折關系的關聯(lián)詞，你用在這里可不恰當哦。你應該要用表示遞進關系的“不僅……而且”才對。

豆丁：嗯，明白啦。

豆苗：有了課外輔導員，你們以后的課外活動就更豐富了。

豆丁：是呀！聽說③李老師不但喜歡唱歌、跳舞，還喜歡打籃球和足球呢！

豆苗：足球可以“打”嗎？

豆丁：哦，對對對，搭配不當！我應該說——李老師不但喜歡唱歌、跳舞，還喜歡打籃球和踢足球呢！

豆苗：是的。今天李老師給你們上課了嗎？

豆丁：沒有！不過在課間，④李老師跟我們一起玩老鷹捉小雞了。

豆苗：豆丁你這個句子犯了成分殘缺的毛病，你應該說——李老師跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲了。

豆丁：我知道了，謝謝哥哥！

豆苗：不客氣！