抓住新鮮的體驗

鴿　子

經常有同學問：每天的生活都是一樣的，新鮮的寫作素材從哪兒來？

其實，日常生活中也有新鮮的寫作素材。一起來看看以下三個同學寫的“發現作文”吧。

在《倔強的奶奶》中，黃非凡一開始對奶奶的印象不太好，認為奶奶說話太狠了。在媽媽的提醒下，小作者換個角度觀察奶奶，發現說“話狠”的奶奶是個勤勞善良的人，意識到她的“狠話”都是有道理的，改變了對奶奶的印象，真心地喜歡上了奶奶。這是一次美好的情感體驗。

在《文具盒失蹤了》中，自以為聰明的曹柏翔發覺文具盒失蹤后，經過分析，找出了“頭號嫌疑人”，也找到了文具盒，卻發覺冤枉了同學，非常尷尬。這是一次難忘的經歷，有不一樣的心理體驗。

在《給爺爺當老師》中，樊西子主動耐心地教爺爺說普通話、寫規范字，給爺爺帶來了美好改變，很有成就感，是很棒的生活經歷。

三位小作者寫的都是日常生活中的小事，寫得很有特點，能給讀者留下深刻印象。他們寫的都是親身經歷過的事，抓住了這些經歷中的新鮮體驗和特別的感受，和讀者分享其中的精彩細節，充實而鮮活，能帶給讀者新鮮的閱讀體驗。

這也給小讀者一個啟示：寫作文時，如果覺得沒話可說，不妨去想一想自己做過的事，想一想曾經有過的新鮮體驗。在日常生活中做一個有心的人，打開各個感官去感受，去觀察，去思考，敏銳地收集生活中的各種新鮮體驗和感受，儲存起來，變成寫作素材。你的習作也可以變得鮮活而有趣。