文具盒失蹤了

湖南省益陽師范附小六年級　曹柏翔

下課了，我正準備抄筆記。奇怪！文具盒呢？剛才不是還在嗎？我怒沖沖地指著坐我前面的小鄢說：“嘿，小鄢，肯定是你把我的文具盒藏起來了！”

小鄢沒睡醒似的慢慢扭過頭來，說：“不知道啊，我什么也沒干！”說罷，還沖我友好地眨了幾下眼睛。我看他這副可憐巴巴的模樣，暫時放他一馬，先去盤問一下其他人。

我又指著黃嘉怡問道：“你真的沒看到我的文具盒嗎？”黃嘉怡傻笑著答道：“呵呵，沒有。”沒有？難不成我的文具盒長翅膀飛了？我又去問胡睿寧和張童，答案也一樣。

我對自己說：“冷靜下來，用你的大腦斷案，不能毫無依據(jù)地猜測。”我開始了我的斷案：首先，要論作案目的的話，嗯……無疑是想捉弄本人。最先排除胡睿寧，她是個善良正直的人，不會有這樣的想法。黃嘉怡和張童都是熱情大方的人，不喜歡看到別人難過。其次，我的文具盒的“遇害”時間應(yīng)該在下課這二十分鐘。這二十分鐘內(nèi)，黃嘉怡出去和別人瘋玩去了，而胡睿寧和其他女生在聊天，張童和李心怡也有不在場的證據(jù)。“頭號嫌疑人”小鄢呢？他外表善良，可腦子里滿是鬼點子，喜歡給別人來個“驚喜”。再從時間上分析，小鄢下課后幾乎都穩(wěn)如泰山地坐在座位上發(fā)呆，只有他擁有充足的作案時間！哈哈！“頭號嫌疑人”——小鄢同志，此人長期“作案”，積累了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗。我的第六感告訴我：是他，沒錯！

我把目光再次投向小鄢。正蹲在地上搗鼓的他突然就站了起來，遞給我一個臟兮兮的文具盒，說：“像你的文具盒這樣的老古董，八成沒人喜歡！”可惡！藏我文具盒還說這是老古董！我強行壓住心頭的怒火，擠出一絲笑容說：“魚兒自投羅網(wǎng)了？”他說：“這是我在你腳下?lián)斓降摹？矗€有你的鞋印呢！”我頓時蒙了！我把鞋印和鞋底進行了“D N A”對照，結(jié)果完全匹配。唉，我覺得無比尷尬。

這時，我想起爸爸常說的一句話：凡事先從自己身上找原因。