寫(xiě)熟悉的人

鴿 子

本期的三篇“發(fā)現(xiàn)作文”都是寫(xiě)人的習(xí)作。

朱旺峰寫(xiě)的是一位熟悉的陌生人——拾荒老頭。小作者細(xì)致地觀察了老人的外貌特征，詳細(xì)地描述了老人的言行舉止，理解老人“古怪”背后的大愛(ài)，認(rèn)為拾荒老頭雖然外表不美，卻是“一個(gè)有靈魂、有尊嚴(yán)、內(nèi)心善良”的人，值得尊重。

呂朝銳同學(xué)筆下的“籃球瘋子”非常可愛(ài)。一群執(zhí)著地喜歡打籃球的男孩，勤于練習(xí)，相互切磋，努力提高球技，不怕苦、不怕累，只是希望可以向自己的夢(mèng)想靠近，很棒。

在《家有小寶以后……》中，劉芯余生動(dòng)地“控訴”了家里多了一個(gè)弟弟以后，家人們的行為大變，紛紛關(guān)注小寶，自己的“地位就直線下降了”，十分難過(guò)。她在文章中把自己“失寵者”的形象描述得十分傳神。

這些人物都是小作者們熟悉的人。小作者們通過(guò)觀察人物的言行，理解人物的內(nèi)心，生動(dòng)形象地勾勒出鮮活的人物形象，獨(dú)特而有味道。這是值得肯定的。

同樣一個(gè)人，有的同學(xué)會(huì)寫(xiě)得平凡乏味，而有的同學(xué)卻寫(xiě)得十分有趣。這是為什么呢？因?yàn)楹笳咄ㄟ^(guò)觀察，抓住了人物身上有閃光點(diǎn)的細(xì)節(jié)和獨(dú)特的性格，通過(guò)思考，理解了那些細(xì)節(jié)背后的情感，把人物描繪得有趣而獨(dú)特，給人啟發(fā)。

從日常生活出發(fā)，在接觸身邊的人的過(guò)程中，去觀察，去思考，去理解，你就會(huì)有不一樣的感悟，也可以收集到很好的寫(xiě)作素材，寫(xiě)出新鮮有趣的作文。