享

□盧心瑤

5月3日 晴

享受，愛(ài)的芬芳；享受，書(shū)的溫暖；享受，人生的美麗。

享受清香

陣陣寒風(fēng)，呼嘯而過(guò)，一切都冷得那么不可親近。偶有一縷陽(yáng)光灑下，卻也顫顫巍巍的，似乎浸滿(mǎn)了寒冷的氣息。

縮縮脖子，拉拉衣領(lǐng)，埋下頭，正準(zhǔn)備鉆入凜冽的風(fēng)中，卻被一只纖纖素手拉住。轉(zhuǎn)身，遇上了媽媽柔和的面龐：“帶上菊花茶吧！它能明目的。記得休息時(shí)要喝啊！”指尖，觸到了媽媽的掌心，一股熱流傳來(lái)，寒意便也減弱了幾分。

午后，想起媽媽的話(huà)，拿起茶杯，放入幾朵，緩緩注入熱水……香風(fēng)翩然而來(lái)。一朵朵淡黃色的花瓣，在晶瑩剔透的玻璃杯中上下翻騰，恰似云卷云舒。不帶任何矯飾的純純清香，也隨著菊花的上下翻飛，而越發(fā)馥郁。

輕啜一口，有些許的苦澀。慢慢品，竟品出了一絲甜。那甜與淡雅的香氣一起，在心中漫開(kāi)，化為一句句母親的叮囑。身體的各項(xiàng)機(jī)能都因此被侵潤(rùn)，被喚醒。神閑氣定，目明心清。

于是，我享受著，在韻味無(wú)窮的浸潤(rùn)中享受著，享受母愛(ài)的滋潤(rùn)，享受歲月的靜好。

享受書(shū)香

清茶配好書(shū)，是許多文人的夢(mèng)想。這個(gè)午后，我也忍不住想。

隨手拿過(guò)一本雜志。

“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。我雙手烤著生命之火取暖。火萎了，我也準(zhǔn)備走了。”楊絳先生翻譯的這首《生與死》，就這么跑來(lái)我眼底。先生已然“隱身”遠(yuǎn)去，她極富傳奇色彩的百年人生，讓我不禁好奇：一位女子，何以被稱(chēng)為“先生”？于是急急站起，去案頭尋來(lái)先生的《干校六記》，隨清風(fēng)翻開(kāi)，徜徉其中，尋覓、觸摸、享受那份韻致淡雅。

先生喜愛(ài)穿行于古今中外名著中，稱(chēng)不讀書(shū)“白活了”。就是挨批斗那會(huì)兒，先生也特意找個(gè)干靜的地方，閑時(shí)就享受讀書(shū)，旁若無(wú)人。“讀書(shū)鉆研學(xué)問(wèn)，當(dāng)然得下苦功夫”，讀著先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的寄語(yǔ)，我不禁愧赧：初三這一年，看課外書(shū)的次數(shù)，我寥寥無(wú)幾。總找“功課多，壓力大”等理由推脫，總拿爸媽的好心不當(dāng)回事，把語(yǔ)文老師的閱讀要求當(dāng)耳旁風(fēng)，以致于差點(diǎn)錯(cuò)失和這么好的楊絳先生相識(shí)的機(jī)會(huì)。

先生的一生備受折磨，但其文字哀而不傷，怨而不怒。讀著讀著，我不禁敬佩起先生的這份柔中帶剛、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。難怪前人有言：“云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”

于是，我享受著，在韻致淡雅的文字中享受著，享受書(shū)香的美妙，享受書(shū)中的奇緣。

人生便如這一杯茶，一本書(shū)，香了歲月，醉了繁華，美了人心。而我，沉醉其中，享受其中……

【點(diǎn)評(píng)】

圍繞“享”字，小作者從“茶香·母愛(ài)”“書(shū)香·人品”兩個(gè)維度，以小標(biāo)題的方式展開(kāi)敘述。看似分割，中間卻借“喝茶、看書(shū)”來(lái)連接，開(kāi)頭、末尾也分別以“人生便如這一杯茶，一本書(shū)”來(lái)提示，來(lái)貫通。何況，還有一個(gè)核心的主旨，“享受美好的人生”。