羅婧寧
好糾結呀,好糾結……這作文咋寫?我雙手托著腮幫子,嘴里咬著鋼筆,眉頭緊緊地皺成了一個“川”字,眼神呆滯地望著白花花的天花板。
老師給了兩個作文題目,一個是寫“清明時節”,另一個則是以“糾結”為話題,寫一件令自己糾結的事。看到旁邊的同學們都在奮筆疾書,在作文的世界里“勇往直前”,我卻無從下筆,好苦惱!如果寫“清明時節”,我沒有回老家掃墓,咋寫?寫以前掃墓的經歷吧?可我根本就沒有掃過墓呀……
對了,翻翻作文書,隨便抄一篇下來。哎呀,我真是機智!不過,還是算了吧。不可以自欺欺人!而且我也沒帶作文書,現在我已經認定了“清明時節”這篇作文不可能寫了。于是開始想,以“糾結”為話題的作文怎么寫。
“糾結?”我偷看了一下同學們的作文題目,有寫“糾結”的,這題目很精練;有寫“糾結的我”的,這題目真是有懸念,吸引人讀下去;天哪,還有寫“糾結輸入中”的,這題目真逗!
我想呀想,終于,我的腦袋里突然有了一個點子“糾結的作文”!
如果我把這糾結的過程寫下來不就可以了嗎?哈,我真是機智。于是,我寫下了這篇《糾結的作文》!
(作者系福建泉州市鯉城區通政中心小學五年級學生,指導老師:可樂)