讀著秋天，賞秋色

當(dāng)窗外的樹葉變了色，早晚天氣漸漸變涼的時候，秋天就到了。秋天是收獲的季節(jié)。陪伴孩子走過新生入校適應(yīng)期的爸爸媽媽們，你們堅持每天陪孩子閱讀10分鐘了嗎？如果做到了，請給自己點(diǎn)個贊！太棒了。

這一單元語文教學(xué)進(jìn)入了“課文”階段。這基本意味著我們幼小銜接的結(jié)束，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了課堂學(xué)習(xí)、上學(xué)放學(xué)、做作業(yè)的規(guī)律，語文學(xué)習(xí)漸漸深入。

在我們和孩子一起讀《秋天》這篇課文之前，最好去大自然里感受一下。早晨送孩子上學(xué)時，觀察一下有沒有黃葉隨著涼爽的風(fēng)飄落，傍晚天空格外藍(lán)，體會“秋高氣爽”。

在這篇不到60個字的小短文里，藏著我們大人都經(jīng)常忽略的一個小秘密——你可曾想過，一個最簡單的字“一”是多音詞嗎？相信很多父母都沒有想到。

一還讀一（yí），讀一（yì），讀（yi）。這個秘密告訴我們成人，不要小看一年級的課文。千里之行始于足下——打基礎(chǔ)就是這個意思。

從今天開始，我們進(jìn)入到了小學(xué)語文課文的學(xué)習(xí)中。第一課《秋天》，十月份被稱為金秋，現(xiàn)在也正值金秋時節(jié)，那在教孩子如何朗讀《秋天》之前，首先要讓孩子明白秋天會有什么特征，怎樣才知道秋天到來了。

秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，秋天天氣會變冷，早晚涼，中午熱，在不同地區(qū)呢，會出現(xiàn)或陰冷多雨，或干燥涼爽的氣象狀況。因?yàn)樘鞗隽?，大雁會往暖和的南方飛，到春天時再飛回來。而秋天最明顯的變化在樹木上面，樹葉變黃，開始飄落，城市里會開始清掃大量的落葉。那為什么秋天又被稱為“金秋”呢？因?yàn)榍锾烨f稼果實(shí)都成熟了，一片金燦燦的，像金子一樣，所以被稱為金秋呀。跟孩子們解釋了那么多，那怎么去指導(dǎo)朗讀《秋天》這篇課文呢？

一、普通話語音。課文中需要注意的普通話語音問題，“輕聲”、“兒化”、“一”字變調(diào)。輕聲第二個字輕度讀，這問題不大；兒化連讀；重點(diǎn)是“一”字變聲。在這里呢，給各位爸爸媽媽們普及一下普通話理論知識，在什么情況下“一”需要變聲。一的本調(diào)是第一聲（yī)，它在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)“第一”時，仍讀第一聲。例如：一，二十一，第一，初一，一班。在下面幾種情況下，會發(fā)生變調(diào)現(xiàn)象：

1.在第四聲前面念第二聲（yí）。例如：一樣，一下子，一座，一位，一次，一塊兒；

2.在第一聲、第二聲、第三聲字前面念第四聲（yì）。例如：大吃一驚，一般，一年，一門，一口，一起，一種；

3.夾在重疊動詞中間時念輕聲。例如：試一試，想一想，看一看；

4.用在動詞、形容詞與量詞中間一般也讀輕聲。例如：去一趟，認(rèn)識一下，好一點(diǎn)兒，貴一些。

二、重音?！皼觥?、“黃”、“落”、“藍(lán)”、“高”、“南”、“人”、“一”字都做重音處理。

三、情景再現(xiàn)?！疤鞖鉀隽恕币言缤砝涞母杏X讀出來，“樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來”，這樣的景象浮現(xiàn)在腦海里。第二段可以結(jié)合插圖，朗讀時腦海中要有這樣的畫面浮現(xiàn)出來，感覺自己真的看到了，把看到的描述出來。

四、情感。這篇文章的感情基調(diào)輕松，愉快，喜悅。尤其最后一句話“啊，秋天來了”，發(fā)自內(nèi)心的喜悅，迎接秋天的到來！

希望通過以上指導(dǎo)，能夠幫助各位爸爸媽媽更好地教孩子如何朗讀。

更多的朗讀技巧，我們將在下一期中為各位爸爸媽媽們解讀。

這是一篇充分發(fā)揮孩子想象力的課文。希望您和孩子一起沉浸在秋的色彩里，收獲更多的希望。