立體構(gòu)成形態(tài)介入空間環(huán)境的探索
——以作品《流動(dòng)的光》為例

盛玉雯

（廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣州 510440）

現(xiàn)代城市中不斷出現(xiàn)一些立體構(gòu)成造型介入公共媒介空間環(huán)境的作品，而這些公共媒介空間與藝術(shù)造型的關(guān)系的形成大多數(shù)是由于互動(dòng)的、共享的“公共空間”而產(chǎn)生。所謂“立體構(gòu)成形態(tài)”是一種可以成為形成“公共空間環(huán)境”的有利條件的介入型藝術(shù)形體。立體構(gòu)成形態(tài)可以作為人與人、人與環(huán)境之間密切互動(dòng)關(guān)系的永續(xù)經(jīng)營(yíng)與調(diào)整的重要媒介，立體構(gòu)成造型可以成為不斷改變形態(tài)的“公共媒介空間環(huán)境”的促成媒介[1]。

1 立體構(gòu)成形態(tài)的群化組合特點(diǎn)

以作品《流動(dòng)的光》為例，它是將單體造型為基本造型元素，在單個(gè)造型的轉(zhuǎn)角處分別進(jìn)行切割，倒角成圓弧形狀，最后使整個(gè)單體形態(tài)組合形成方中帶圓視覺(jué)感。《流動(dòng)的光》是采用了設(shè)計(jì)構(gòu)成中群化組合法的原理進(jìn)行提煉設(shè)計(jì)的。從結(jié)構(gòu)上單個(gè)形態(tài)在其中是充當(dāng)著一個(gè)模數(shù)角色的作用，若干個(gè)相同模數(shù)的單體造型按照一定大小比例切割再進(jìn)行群化組合后就構(gòu)成了一組新的立體構(gòu)成形態(tài)造型[2]。

如何使這些單個(gè)形態(tài)能構(gòu)成視覺(jué)整體來(lái)增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力呢？如何組合就是一個(gè)新體系內(nèi)的關(guān)系的梳理與建立。在造型的變化與群化組合過(guò)程中，通過(guò)造型本身來(lái)探討形態(tài)與它所展示的空間（廣州美術(shù)學(xué)院昌崗校區(qū)美術(shù)館）關(guān)系。當(dāng)作品在與周?chē)臻g環(huán)境相融合時(shí)，同樣也是在尋求一種流動(dòng)的光的主題的群化組合性。

圖1 筆者自制單形結(jié)構(gòu)

2 作品的設(shè)計(jì)元素

2.1 造型大小比例的選定

立體造型作為立體空間構(gòu)成的一部分，我們應(yīng)充分考慮到周?chē)慕ㄖ锱c造型作品本身的體量比，以及與環(huán)境的關(guān)系[1]。造型本身的空間包括地面、周?chē)h(huán)境以及人流量的多少、行走的方向等，多種因素考慮才符合作品整體設(shè)計(jì)的原則，才有可能加強(qiáng)造型與建筑物的空間關(guān)系。鑒于此在考慮造型的同時(shí)也想到了造型與環(huán)境之間的位置、尺度、大小、比例變化。在反復(fù)實(shí)踐、測(cè)量中，最后將筆者的這組立體構(gòu)成形態(tài)設(shè)計(jì)為：造型總高度1800mm，總直徑2000mm。這樣的大小比例也正好適合于廣美昌崗校區(qū)美術(shù)館的環(huán)境。

2.2 材質(zhì)的選擇

萬(wàn)物都是由材料形態(tài)所構(gòu)成，材質(zhì)的選擇既是內(nèi)容的載體，也可融入空間。在立體構(gòu)成形態(tài)中最明顯的特征就是材料的視覺(jué)感和觸覺(jué)感，對(duì)材料的認(rèn)識(shí)極為重要，在造型的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用材質(zhì)是會(huì)讓其作品更具有獨(dú)特的效應(yīng)[3]。我們周?chē)母鞣N立體造型都是由線材、面材或塊材制造而成，是以點(diǎn)、線、面狀或體狀所呈現(xiàn)。點(diǎn)，線，面和體的形態(tài)就是立體構(gòu)成的基本造型要素，也是構(gòu)成立體構(gòu)成形態(tài)造型的材料基礎(chǔ)。

作品《流動(dòng)的光》正是考慮到整體環(huán)境與空間的關(guān)系，最后選擇的材料是以不銹鋼鋼架（制作完成后再將其噴上黑色漆），進(jìn)口黑色透光有機(jī)玻璃為造型外部材質(zhì)，這兩種材質(zhì)與展示空間相互聯(lián)系，以?xún)?yōu)美的曲面與理性的平面結(jié)合，利用有機(jī)玻璃材料反射強(qiáng)的特性，巧妙地映射周?chē)墓馀c影。

不銹鋼鋼板與有機(jī)玻璃的結(jié)合是一種剛?cè)峄パa(bǔ)的材質(zhì)[5]，將立體造型運(yùn)用鋼材和有機(jī)玻璃與美術(shù)館展示空間內(nèi)在的這個(gè)方、正結(jié)構(gòu)發(fā)生關(guān)系與變化。在立體構(gòu)成造型內(nèi)部安裝LED燈帶和互動(dòng)裝置設(shè)備。互動(dòng)裝置設(shè)備與人群產(chǎn)生互動(dòng)時(shí)，作品內(nèi)部的LED燈就會(huì)發(fā)生顏色的變化，“流動(dòng)的光”與人，與環(huán)境的“流動(dòng)”更好地介入了這個(gè)空間。

2.3 色彩的運(yùn)用

立體構(gòu)成的造型體積是可視的，空間位置尺度，觀者的視覺(jué)差都處在整體空間中的任何相應(yīng)的位置。色彩的加入讓作品也可借助色彩語(yǔ)言表達(dá)出強(qiáng)烈的感情色彩與強(qiáng)烈的現(xiàn)代感，從而豐富視覺(jué)美感[2]。

《流動(dòng)的光》共分為三個(gè)系列立體構(gòu)成造型作品。造型本身就是一組流動(dòng)形體，其放置的位置呈一個(gè)三角狀，讓觀者能在任何一個(gè)角度都可看到它們。在色彩上他們也有著一定的區(qū)別。靜態(tài)的時(shí)候，它們由內(nèi)部LED燈發(fā)出的光隨著音樂(lè)的節(jié)奏韻律流動(dòng)著，這段“流動(dòng)的光”在它們?nèi)齻€(gè)立體造型之間流動(dòng)著，穿插著。當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí)，造型與觀者發(fā)生互動(dòng)感應(yīng)，這三個(gè)造型內(nèi)部的光源色以及背景音樂(lè)都會(huì)隨著與觀者的互動(dòng)時(shí)而緩慢，時(shí)而緊湊。在色感上產(chǎn)生了微妙無(wú)窮的變化，同時(shí)也更好地介入到了這個(gè)環(huán)境空間中。

《流動(dòng)的光》內(nèi)部光源色調(diào)上運(yùn)用以藍(lán)、綠、白三個(gè)顏色為主，造型本身以鋼板材料，以面與體、直線與曲線組合造型為主。將作品放置在較暗的空間環(huán)境中，他與造型內(nèi)部本身流動(dòng)的三色相呼應(yīng)，顏色對(duì)比十分強(qiáng)烈。呈現(xiàn)出以一種平面向空間擴(kuò)展、以冷酷的硬面與膨脹的曲面，無(wú)機(jī)性與擬人性的交融畫(huà)面。其整體表現(xiàn)形象隱藏起來(lái)，引發(fā)觀者不可思議的幻惑之感，這也更好地突出了作品的特質(zhì)。

3 作品的設(shè)計(jì)方式

3.1 分解、重構(gòu)、組合

立體構(gòu)成造型在歸納起來(lái)有三種最基本的組成原理：分解、重構(gòu)和組合，任何立體構(gòu)成形態(tài)都是通過(guò)分解、重構(gòu)、組合而獲得的。

分解也叫分割，在設(shè)計(jì)構(gòu)成中是一種造型方式，其通過(guò)各種形態(tài)的分割，使整個(gè)造型發(fā)生變化，創(chuàng)造出新的形態(tài)[4]。劃分是把整體分成若干部分，構(gòu)成新的形態(tài)。分解中的減缺是從整體中削去一部分，使整體形產(chǎn)生出新的形態(tài)。分離則是將整體分割后，各部分之間保持一定距離。

重構(gòu)也叫重新構(gòu)成，將分解打散的形體重新組合，重構(gòu)也可以歸納在組合中。

組合是研究各種造型要素相互間的位置，方向，大小，重心等關(guān)系，將分散的個(gè)體組織成整體，組合構(gòu)成是立體構(gòu)成形態(tài)存在的形式[4]。組合構(gòu)成是將造型的形態(tài)要素點(diǎn)，線，面，體和結(jié)構(gòu)嚴(yán)密地組織起來(lái)，通過(guò)合成架設(shè)，排列和組合構(gòu)成新的造型。任何新的造型都是體量和空間要素組合的產(chǎn)物。組合需要兩個(gè)條件：一是單體，二是形架；單體是組合體的基本單位，有相同單體和不同單體，造型要求簡(jiǎn)單，便于組合，形架是用來(lái)支配形體的結(jié)構(gòu)與秩序，多趨向坐標(biāo)或?yàn)槿切危倪呅蔚葞缀涡螒B(tài)。為最終成形或制作提供方便性。把這個(gè)相同單形按比例縮放重新構(gòu)成三組不同的立體構(gòu)成造型。

3.2 與觀者的互動(dòng)

《流動(dòng)的光》在這一系列造型作品本身就是一個(gè)飛躍的過(guò)程。觀者在經(jīng)過(guò)時(shí)，可以順著造型本身的形體隨時(shí)間的推移到另一組造型中。同樣《流動(dòng)的光》這一系列作品也打破了過(guò)去單純的“看”的形式，配合了聲光效果與動(dòng)態(tài)影像，加上互動(dòng)裝置與空間場(chǎng)域情境的營(yíng)造，除了視覺(jué)上的繁雜與震撼外，聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)甚至嗅覺(jué)與味覺(jué)都可能成為自己操控的項(xiàng)目。在這種貫穿在空間里的多元化、多層次的對(duì)比中，我們無(wú)疑會(huì)使觀者在這樣的空間里享受到無(wú)限的流動(dòng)著的視聽(tīng)觸覺(jué)與參與性美感[5]。

4 結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)的美感體驗(yàn)本來(lái)就是觀眾與作品互動(dòng)作用下的結(jié)果。而作品、環(huán)境、觀眾是構(gòu)成的三個(gè)重要元素，三者之間相互糾葛的互動(dòng)關(guān)系，這樣也更為作品本身增添了新一層的意義。讓作品的個(gè)人情感的表達(dá)延伸至觀眾的參與甚至創(chuàng)造，解放了作品與觀眾原有的身份。

圖2 作品現(xiàn)場(chǎng)效果，筆者拍攝于廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館內(nèi)