我的舞臺

浙江省海鹽縣向陽小學六（5）班 劉 一

指導老師 周荷英

升入六年級，我被評為少先隊總部副部長。這可是一個“至高無上”的職位呀！然而，這職位還意味著我有一項更重要的任務——做升旗儀式主持人。

每周一第一節課的下課鈴聲響起，我會到德育處董老師那里領取話筒。握著沉甸甸的話筒，我覺得身上又多了一份責任。我站到升旗臺上，望著全校兩千多名師生，舉起話筒，熟練地進行著一項又一項的學校活動進程。曾幾何時，我仰望著臺上的大哥哥大姐姐，眼里充滿了敬佩與羨慕。現在，我沿著他們的足跡，一步一步地走上了這個舞臺。

但是，這一句句熟練的主持語背后，飽含了我多少時間的努力！每周五中午和下周一一大早，無論寒冬酷暑，我們少先隊總部的幾個人，都會在莊嚴的升旗臺上對主持升旗儀式的同學以及升旗手進行訓練，有時為敬好一個隊禮都要訓練好幾分鐘。每一次付出，只是為了讓學弟學妹們在升旗儀式上牛刀小試。看到他們認真又緊張的樣子，我似乎找到了當初的自己……

我深深地記得那一周正好是全國第二十屆推廣普通話宣傳周，節目的導語就有五行字。為了在周一時能說好導語，周五晚上在外面吃飯時，我還帶著一張小小的導語紙，時刻不忘在空暇時候讀上一兩遍。不僅要讀熟，還得背出。要知道，在升旗儀式上打一個小疙瘩，那可不得了。在全校師生幾千雙火眼金睛下，我怎么可以允許自己出現這種低級錯誤呢！我盡量一字不差地背出，即使背誦有誤，也不能回過頭來重念，而要在瞬間想方設法自圓其說。我將練習的每一遍都想象成升旗儀式的正式場面，把身前的墻壁視為老師同學，絲毫不敢懈怠。因為我相信，只有我認真練習，才會有臺上的精彩表現！

果然，在周一的升旗儀式上，我獲得了陣陣掌聲。

每一次升旗對我來說都是一次考驗。當一縷溫柔的陽光照在我的臉龐上時，我預示著下一個目標在向我招手……