走出困境

文/侯雁北

很突然地有了一種感覺：駝隊要出行了，問我有沒有什么東西要捎。有，趕快打點一下！順著千里迢迢、風塵仆仆的絲路，帶給你在異鄉(xiāng)的親友。

慌急之中，我做了一些潦草的準備，打成一個小包裹——一些零零散散的文字，我的感情、我的問候……請穩(wěn)穩(wěn)妥妥地捎去。

這是熱情的鼓勵、真切的關(guān)懷。諺云：“千里路上不捎針。”這鼓勵和關(guān)懷，使我十分感動。

我能捎去什么呢？作為一個業(yè)余寫作者，我只能在上課、批改作業(yè)之余，偷空兒有什么寫什么。應(yīng)該屬于詩的，我寫幾句分行的字；應(yīng)該屬于散文的，我把人物藏在幕后，替人物說話；應(yīng)該屬于小說的，我便講故事，讓人物自己表現(xiàn)自己。我曾為學生講什么是詩，什么是散文，什么是小說，但當我寫這些時，常常把自己講的全忘了——忘得干干凈凈！我覺得這樣正可以使自己認識到什么是應(yīng)該向?qū)W生講的，什么是不應(yīng)該向?qū)W生講的。我常說，教本中的許多話都是騙人的，只有自己實踐了，才知道什么是正確，什么是錯誤。所以我的寫作只能是一種課堂或課后實驗，就像沈從文當年在西南聯(lián)大，給汪曾祺們也曾這么做過。

近些年，我認識到寫作應(yīng)于難處用功，特點出自難點。所以要故設(shè)困境，走出困境，寫出特點，柳暗花明。當然，我的說和做，常常還是兩張皮。現(xiàn)在我只能借這次機會，將自己寫的，作為匯報，給你捎去，請批評指正。

我已年逾鮐背，我的箱柜里只有這些了。我寄希望于未來，繼續(xù)努力，另做一條裙，另縫一件襖，將感情深深地、密密地注入。

希共勉之！