良好的家教是素質(zhì)教育的奠基石

劉昌宇

株洲市天元區(qū)白鶴小學(xué)六年級(jí)學(xué)生余晗睿，在40分鐘內(nèi)用文言文寫出一篇600余字的作文。他引經(jīng)據(jù)典地闡述家庭教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。該文規(guī)范、典雅的用詞迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅，引得網(wǎng)民的一致稱贊。11歲小學(xué)生的走紅，是他自身實(shí)力的體現(xiàn)，也是良好的家教為素質(zhì)教育添光的有力佐證。

據(jù)說(shuō)這位小學(xué)生從小父親就給他講解《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》。他不僅受到了中國(guó)古老文化的熏陶，還知曉了禮儀，懂得了許多道理。他的父親是一名自由職業(yè)者，從孩子5歲那年起，就每晚給其講解《三字經(jīng)》中的小故事，意在從小培養(yǎng)孩子對(duì)古詩(shī)詞和啟蒙讀物的興趣。其母親更是在接送孩子上下學(xué)的路上與其“邊走邊聊，答疑解惑”。正是在這樣濃厚的家教氛圍里，這位小學(xué)生愛(ài)上了古詩(shī)詞，越讀越著迷。正是這種長(zhǎng)期累積，使他能在40分鐘的考試時(shí)間里，一揮而就，寫出600余字的文言文。

這名小學(xué)生的事例說(shuō)明，只要家長(zhǎng)重視，引導(dǎo)有方，加上孩子興趣濃厚，是完全可以在孩子素質(zhì)教育上取得實(shí)效的。相比之下，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)往往過(guò)于倚重學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一板一眼的教育，覺(jué)得有專業(yè)的老師和正規(guī)的課堂，才是開(kāi)展素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。至于家庭教育，在他們眼里，早已異化為花錢請(qǐng)外教的商業(yè)行為。而作為家長(zhǎng)，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為，孩子長(zhǎng)大后能不能成才成器，那完全是學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的事。于是乎，在這種錯(cuò)誤思想指導(dǎo)下，這些家長(zhǎng)或借口忙于工作和事業(yè)，或沉迷于個(gè)人娛樂(lè)和愛(ài)好，當(dāng)起了“甩手掌柜”，把教育孩子的重任，悉數(shù)交給了學(xué)校和老師。殊不知，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。如果家長(zhǎng)用好的言行舉止，用好的教育理念寓教于樂(lè)，從小就在孩子心中培植下知識(shí)和文化的種子，孩子的素質(zhì)教育是完全可以在家庭層面上開(kāi)出美麗的“鮮花”的。這無(wú)論對(duì)整個(gè)家庭也好，還是對(duì)孩子今后的健康成長(zhǎng)也罷，都是一種莫大的激勵(lì)和鞭策。

古人云：養(yǎng)不教，父之過(guò)。作為家長(zhǎng)，教育好自己的孩子，是義不容辭的責(zé)任。