如何利用語料庫語言學提高英語教學

代月飛

摘 要：20世紀90年代以來，語料庫語言學給語言研究帶來了一場深刻的變革，本文探討了如何利用語料庫這種先進的教學與學習資源工具來提高英語教學的效果。

關(guān)鍵詞：語料庫語言學；英語教學

語料庫語言學（corpus linguistics）是通過電腦收集、分析大量語言數(shù)據(jù)來進行語言研究的一門重要技術(shù)手段和方法20世紀90年代以來，語料庫語言學給語言研究帶來了一場深刻的變革，語料庫的運用對于促進語言教與學的巨大潛力已經(jīng)得到了證實和肯定。語料庫語言學以語料分析為基礎(chǔ)，試圖呈現(xiàn)詞匯、語法、對話、篇章、翻譯等各語言層面的規(guī)律，對英語教學的指導更具針對性。

在傳統(tǒng)英語課堂上，教師花較多時間講解單詞，而學生掌握的詞語意義和用法往往過于單一、死板，運用起來捉襟見肘。有些學生甚至找漢語中的對等詞來記憶，不僅浪費精力，而且易造成誤解誤用。現(xiàn)實語境中的詞語不是孤立存在的，而是處于和其他詞語的搭配中，并產(chǎn)生共有意義。這在語料庫語言學中被稱為詞語的“共選關(guān)系”。基于統(tǒng)計學上的定量分析，只要一詞與另一詞的共現(xiàn)頻率達到一定標準，它們之間即可被認定是搭配關(guān)系。這種說法突出了掌握搭配對詞匯學習的重要作用。學習者最終能否掌握英語，關(guān)鍵在于能否熟練運用典型搭配。

現(xiàn)代語料庫的應(yīng)用可以使詞匯教學不再局限于單詞的孤立講解。與傳統(tǒng)語言學習工具詞典相比，語料庫具有以下幾點優(yōu)勢：（1）語料庫的文本實時性比較強，類似social media，life satisfaction這樣的詞很多傳統(tǒng)詞典都沒有收錄，但在語料庫中都可以查到。（2）語料庫可以提供單詞的詞頻信息，這有助于我們了解該單詞在實際應(yīng)用中的出現(xiàn)頻率，有助于實現(xiàn)準確用詞。（3）語料庫還能提供模糊搜索和單詞搭配等功能。教師通過鮮活的語料呈現(xiàn)，可使學生感悟到詞匯因搭配而產(chǎn)生的意義，從而大大改善教學效果。

教學中可以將語料庫作為詞典的補充工具，當在詞典里面無法確定的表達可以放到語料庫中查詢，以獲得更多信息。如：

（1）確定單詞的使用語境

語料庫的一個特色功能是能統(tǒng)計一個單詞或短語在口語、小說、流行雜志、報紙以及學術(shù)文章五種不同文體中的出現(xiàn)頻率，這意味著我們可以根據(jù)這些詞頻來確定它們的最佳使用場景。例如，在學術(shù)寫作中，我們一般推薦學生用many來代替a lot of，因為a lot of是一個非正式表達，更多出現(xiàn)在口語中。對此，我們在語料庫中可以找到例證。通過See frequency by section，我們可以看到a lot of在口語中出現(xiàn)了超過10萬次，在小說、流行雜志、報紙中出現(xiàn)的次數(shù)也都超過了1萬，但在學術(shù)文章中只出現(xiàn)了4000多次，這說明它在學術(shù)文章中的使用頻率偏低。對比一下a lot of的同義詞many，我們會發(fā)現(xiàn)它在學術(shù)文章中的出現(xiàn)頻率較高，超過11萬次，這說明在學術(shù)文章中使用many會比用a lot of更為合適。

（2）確認表達是否地道。

這是語料庫最重要的一個功能。我們有時候會碰到一些模棱兩可的表達，比如“用鼠標點擊一下”是at the click of a mouse還是with the click of a mouse？對于第一個問題，我們可以在語料庫中搜索at the click of a mouse結(jié)果表明這個表達在語料庫中有30處例證，并且at the click of a mouse的意思與我們預想的一致，這說明at the click of a mouse這個表達沒問題。再用相同的方法驗證with the click of a mouse，我們會發(fā)現(xiàn)該表達在語料庫中也有37處例證，而且與我們的預想一致。這說明at / with the click of a mouse這兩個說法都是正確的。

（3）近義詞辨析

近義詞辨析是一個讓人感到頭疼的問題，有時候即使借助詞典也找不到滿意的答案，這個時候語料庫就可以派上用場了。利用語料庫的“比較”功能，這個功能可以用來比較兩個近義詞的區(qū)別。例如，murder和assassinate都有“謀殺”的意思，兩者有哪些區(qū)別呢？

在語料庫網(wǎng)站中選擇Compare功能，然后在Word1和Word2中分別輸入murder和assassinate，Collocates框中輸入_nn*（表示查詢的是與murder/assassinate搭配的名詞），最后在下方的數(shù)字框中分別選擇3和3（表示查詢文本中與murder/assassinate相距三個單詞及以內(nèi)的所有名詞）。從搜索結(jié)果可以看出，與assassinate搭配的大都leaders/president/ambassador/king這類重要人物，但與murder搭配的更多為wife/victim/husband這類常見對象。而且某些特定單詞只能跟murder搭配，比如murder scene這一搭配在語料庫中出現(xiàn)了372次，但assassinate scene出現(xiàn)的次數(shù)是0次，說明在英語中很可能沒有assassinate scene這樣的用法。

（4）尋找句式

《哈姆雷特》中有一個著名的句子：To be，or not to be：that is the question. 有沒有想過可以用語料庫來尋找類似的句子？輸入 to [v*] or not to [v*]（其中[v*]代表動詞），可以找到很多類似的說法，例如：To do or not to do / To see or not to see / To eat or not to eat 等等。

語料庫語言學的發(fā)展對英語教學產(chǎn)生了深遠影響。語料庫語言學在詞匯教學、語法教學、翻譯教學、語言學教學、文學鑒賞、教學法等諸多領(lǐng)域都可以廣泛運用，并帶來英語教學理念、教學方法和教學模式的革新，使得課堂教學信息量更大，學生學習更具自主性和創(chuàng)造性，教學效果更好。

參考文獻

[1] Sinclair，J. Corpus，Concordance，Collocation[M]. Oxford：Oxford University Press. 1991.

[2]楊惠中.語料庫語言學概述[A].楊惠中.語料庫語言學導論[C].上海：上海外語教育出版社，2002.9.

（作者單位：江漢大學）