“花”在成語中的譬喻思維研究

徐江雪

摘要：基于Lakoff&Johnson;的“概念譬喻理論”所提供的分析譬喻運作及建構延伸途徑的框架分析，本文將運用描寫與解釋相結合的方法，描寫“花”的語義并對語義生成途徑進行解釋，從而分析“花”在成語中的譬喻思維。

關鍵詞：譬喻；成語；花

一、引言

隱喻和轉喻一直被認為是兩種廣泛使用的修辭手段?！段覀冑囈陨娴钠┯鳌芬粫蔀楦淖內藗冸[喻觀的一個重要轉折，二位作者認為隱喻的本質其實是一種跨越不同概念領域間的映像關系，是人們思維、行動和表達思想的一種系統的方式。在一個隱喻中存在兩種領域，即來源域和目標域。借助兩個事物之間的相似的特點，來源域映射到目標域，人們可以更好更生動地了解目標域。

本文研究對象以含有“花”字的漢語成語為主，以教育部《成語典》和“漢典”為語料基礎，分析隱藏在成語中的譬喻思維。

二、“花”之語義延伸

詞匯義項由本義和引申義組構而成，詞義延伸是再次對事物進行范疇化或概念化的過程，而轉喻和隱喻是語義延伸的重要途徑。

“漢典”中，花的釋義共有19項：

1.植物的繁殖器官。2.供觀賞的植物。3.形狀像花的東西。4.用花裝飾的。5.具有條紋或圖形的，不只一種顏色的。6.指“痘”。7.混雜的，不單純的。8.虛偽的，用來迷惑人。9.表面好看，沒有實效的。10.模糊不清。11.喻事業的精華。12.喻女子。13.用掉。14.名目繁復的。15.犒賞的錢或物。16.某些細嫩的東西。17.指妓女或與妓女有關的。18.[～甲]指六十歲。19.姓。

其中，姓氏不在本文討論范圍之內，用掉與“花”本義相去甚遠，現代漢語中一般做動詞單獨處理，故本文亦不作討論。

第一個義項為“花”的基本義，即植物的繁殖器官。這是人對外界事物最初也是最基本的認識。隨著人們在實踐生活中對事物的認識逐漸加深，通過譬喻的延伸途徑，語義擴大了范圍，發展出其他十幾個義項。

（一）轉喻

義項2直接從義項1發展而來，“植物的繁殖器官”是“供觀賞的植物”一部分，兩者之間是部分與整體的關系，這體現了典型的轉喻思維。認知語言學認為，轉喻最基礎的兩種存在形式是用事物的凸顯特征或最容易記憶的部分來代替整體，或者由整體來替代其中一部分。從功能角度來說，花雖然美麗，但是除了供人欣賞，其他作用少之又少，基于這樣的肉身經驗，人們便認為“表面好看、沒實效”的物體是花，延伸出義項9，如：“打花拳”。再如義項4“花圈”、“花籃”等，“花”在其中起的是部分代整體之作用，這些物品并非全部用花朵制作完成。而花最為顯眼，因此人們以“花”來命名。

（二）隱喻

以形狀、種類、觸感、顏色、外觀為攝取角度，“花”通過隱喻的語義延伸方式延伸出了其他13種意思。下面我們舉例說明。

義項3“形狀像花的東西”已經點明了二者的相似之處在于形狀，義項5在此基礎上擴展而來，花有不同形狀和顏色，義項5正是取其形狀顏色各異，延伸得到“有條紋或圖形的，不止一種顏色的”之義，并擴展到其他物品，跨域投射，展現了隱喻思維。義項6“指痘”，痘瘡與花的相似點更多，不僅形狀相似都是圓形，而且顏色和大部分花一樣偏紅色，從自然域投射到身體域，這是典型的隱喻思維。

花朵之花瓣嬌嫩柔滑，這樣的體驗被映射在其他物體從而獲得義項16“某些細嫩的東西”。

義項7和義項14皆取花種類繁多之角度，自然界中的花種類成千上萬，數不勝數，人們將“花”種類繁多這一側面凸現出來，體現了隱喻的思維。義項14延伸得到“名目繁復的”之義。義項18“花甲”之“花”亦取種類繁多之角度。（1）由于花朵色彩紛繁，并非單一顏色，因而延伸出義項7“混雜的，不單純的”。

根據語義延伸的路徑，我們列出圖表如下頁表1：

三、含“花”字成語中的譬喻思維

根據Lakoff&Johnson;的概念譬喻理論，概念隱喻派生出來的多個隱喻表達式或語言隱喻是成系統的。在教育部《成語典》及“漢典”所列含“花”字成語中，我們發現有很多“花”之意義孤立或特有，更沒有在我們的語言和思維中被系統地使用，無法歸納成類，因此這些成語在本文中不作討論。

經過分析整理，本文將“花”在成語中的譬喻概念分為五類：景象是花、美好事物是花、女人是花、色情場所是花、虛空是花。

（一）景象是花

花是景物的一部分，以花轉喻景物，屬于部分代整體。例如：落花流水。凋零的落花隨著流水飄走，形容零落殘敗，雜亂的景象?；ㄒ仓复壕?，艷麗多姿的花朵裝點著春天，因此花朵是春景的典型部分，以花轉喻春景，屬于事物典型代事物，例如：花香鳥語、花紅柳綠、花團錦簇等。但其中部分成語的意義由“美麗的春景”延伸出去?；▓F錦簇不僅形容艷麗多彩的景象，也形容文章辭藻的華麗。指代詩文的還有“風花雪月”，原指四時美好的景色，也用于比喻浮華空泛的詩文。言辭優美的詩文如同花朵裝點的風景一樣艷麗，人們將花映射到詩文攝取的是花朵顏色艷麗之角度。

（二）美好事物是花

愛情、詩歌等與“花”一樣能使人獲得愉悅的美感。以美感體驗為攝取角度，將來源域花映射到目標域美好事物中，屬于隱喻的運作。例如：花好月圓、花燭洞房、花殘月缺，這些都是比喻男女之情的成語。而花樣翻新、妙筆生花、錦上添花這些成語，比喻創意與文筆。

（三）女子是花

自古以來人們習慣于把女性美麗的面貌特征視為花朵的美麗特寫，于是有了花容月貌、人面桃花、閉月羞花這樣的成語表達，來源域花與目標域女人有著美麗嬌艷的共同特征。因此，通過隱喻的運作，“美麗”的特點映射到目標域女人上。

（四）色情場所

人們基于對春天里植物萌生，動物發情，人情欲高漲的認識，用“春”來指代有關“性”、“情欲”的話題，“春”轉喻發情屬于事件時間指代事件。而花和柳都是春天的景物，以花、柳指代春天，屬于部分代整體，因此，花、柳指代妓院經過了兩次轉喻的語義轉移，有了這些成語表達：尋花問柳、花街柳巷、花衢柳陌。

（五）紛繁、虛空

花的顏色、種類、樣式繁多，人在觀賞花時難免產生一些模糊感，當人們面對其他顏色、種類繁多的事物時，也會像面對花叢一樣感到紛繁迷離。人們將這種視覺感受從來源域花映射到面對繁雜事物，屬于隱喻的譬喻運作方式，例如：眼花繚亂、花花世界、花天錦地。人們在視覺上產生模糊感后，看到的東西不再真切，由視覺域映射到了聽覺域，產生了聽到的話也變得不真切之意，例如：花言巧語、花說柳說、天花亂墜。

四、結語

根據上文分析的“花”字所囊括的含義以及建構出相關的認知網絡，我們可以發現，人們在以“花”為來源域進行譬喻映射時，多側重花顏色艷麗、外觀悅目、種類繁多這幾個特點，成語中的譬喻思維依然突出這幾個特點，而語義軌跡卻不完全相同。通過轉喻的運作，花在成語中有“美麗景色”“美好事物”之義，可見，一個字根據其本義通過譬喻運作可以延伸出許多不同含義，在成語中，也可以延伸出更多的語義軌跡。這樣的變化是否會給漢語學習者造成困擾，則需要更進一步地研究。

注釋：

百度百科：“花甲”一詞出自中國古代歷法，因干支名號繁多且相互交錯，稱花甲。

參考文獻：

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[5]教育部.成語典.http：//dict.idioms.moe.edu.tw/

[6]漢典：http：//www.zdic.net/