〉〉〉〉〉中共山東省委黨校馬克思主義學院教授 林學啟
本課對象
廣大黨員、干部。
本課時間
3小時(講課2小時,討論1小時)。
本課目的通過本課的學習,使廣大黨員、干部充分認識增強人民獲得感、幸福感、安全感的根本途徑和現實路徑,更好地在工作中貫徹以人民為中心的發展思想,想人民之所想,急人民之所急,將民生舉措落實到工作中去。
習近平總書記在黨的十九大報告中指出:“堅持人人盡責、人人享有,堅守底線、突出重點、完善制度、引導預期,完善公共服務體系,保障群眾基本生活,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要,不斷促進社會公平正義,形成有效的社會治理、良好的社會秩序,使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。”提出增豐富監管手段,幫助監管對象提升自我監管能力。
黨的十九大報告提出,健全學生資助制度,使絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。目前,我國新增勞動力平均受教育年限已超過13.3年,但全國發展水平不平衡,特別是中西部貧困地區因教育資源短缺,高中階段教育普及程度低。建設學習型社會、提高國民素質需要補上短板、抓住重點,這也表明要繼續深化教育領域綜合改革,讓更多人享受更優質的教育。
黨的十九大報告提出,健全農村留守兒童和婦女、老年人關愛服務體系。農村“三留守”群體一直是社會關注的焦點問題。這些年,農村勞動力向城市流動加快,農村留守兒童和婦女、老年人明顯增多,他們致富、創業、甚至自我保護的能力比較弱。小康路上一個也不能少。關愛留守兒童和婦女、老年人等特殊群體,應加大投入,確保他們基本生活得到照料、公共服務得到保障。
討論題:
1.如何從根本上增強人民獲得感、幸福感、安全感?
2.結合實際,談談現階段增強人民獲得感、幸福感、安全感需要重點落實哪些民生舉措。