妙用心理描寫

在我們的作文中，經常用到心理描寫。心理描寫用得好，能營造氛圍，讓讀者身臨其境般體會到人物的情緒，給作文增光添彩。

突然，我聽到門外有腳步聲，難道是爸爸媽媽回來了？我不由得心頭一喜。不對，如果是他們回來了，我應該老遠就能聽到他們說說笑笑的聲音。不會是小偷吧？我打了個冷戰?！班亍?，外面又傳來一聲沉悶的聲響，我仿佛看到小偷躡手躡腳地走進房間，翻箱倒柜地找著財物。

我屏住呼吸，手指冰涼，半晌也沒緩過神來。他會不會是從窗戶外翻進來的？估計是老手吧！我咽了一口唾沫，嚇得一動不動。

聲音好像朝我這邊來了，他會不會帶了兇器？我走進奶奶的房間，拿起一把木頭做的短劍和一桿玩具紅纓槍。我想現在應該沖上去，與他交戰?？墒牵业耐认窆嗔算U似的，怎么抬也抬不動。

——湖北省仙桃市仙桃小學六（2）班 謝卓軒《那一次，我真害怕》

（指導老師 林 丹）

我們一個人在家時，家里的一聲一響都會讓我們產生無數猜想。會不會進小偷？會不會有鬼？小作者通過描寫自己心里的一個個念頭，表達了他內心的恐懼，讓人拍案叫絕！

我和媽媽來到車站，這里有好多人呀！不一會兒，開過來一輛大汽車，汽車的擋風玻璃前放著一塊大牌子，上面寫著“上?！眱蓚€大字。我想：這輛是不是爸爸乘的車？我有點激動，連忙跑了過去，看見許多人一個接著一個下車。我等到車門都關上了，也沒見到爸爸下來，只好眼巴巴地看著車子又開走了。

我們又等了一會兒，終于等來了下一輛車。我想：這輛車應該是了吧！可是上面寫著“南京”兩個大字。唉，這肯定又不是。我著急地問媽媽：“爸爸怎么還沒到？”媽媽說：“快過年了，人太多，應該快到了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，只能耐心地等著爸爸，心想：爸爸會不會給我買好吃的呢？會不會送我一個新年禮物呢？會不會給我一個大大的擁抱呢……正想著，一輛白色的車子停了下來。呀，是爸爸，我看見爸爸了！

——江蘇省海門市臨江小學三（1）班 高菽涵《接爸爸》

（指導老師 陳 慧）

一輛車來了，沒有爸爸；第二輛車來了，還沒有；第三輛車來了，“呀，是爸爸，我看見爸爸了！”一波三折，精彩的心理描寫讓我們跟著感受“期待——失望——再期待——又失望——還期待——驚喜”的過程。

無奈中，我的筆機械地移動著，思緒不寧：活潑的弟弟，善良的姐姐，慈祥的爺爺，萬能的爸爸，還有童心未泯的媽媽，怎么辦？一番掙扎之后，我咬著牙用筆畫去了弟弟，我仿佛感到自己再也聽不到弟弟那稚氣的笑聲了。

沒想到老師接著又發出命令：“再畫去一個。”我吞了口唾沫：老師，您確定還要畫嗎？我的心好像被刀劃了似的隱隱作痛。我無奈地顫抖著用筆畫去了姐姐，隨即我仿佛再也看不到姐姐的笑臉了。

老師又發出號令：“再畫去一個。”我手中的筆像一根大石柱，怎么拿也拿不起來。我沉思了一會兒，閉上眼睛畫去了媽媽。我感到自己的心已在滴血，想起和媽媽在一起時的情景，我的眼睛瞬間就被淚水霸占了。

——江蘇省張家港市實驗小學北校區五（2）班 張馨彥《艱難的心靈拷問》

（指導老師 馬洪吉）

這個拷問心靈的游戲很多同學都玩過，但是想要把玩這個游戲的作文寫精彩，毫無疑問需要依靠心理描寫。小作者的心理描寫讓我們感受到了她內心的猶豫、掙扎、痛苦、難過，這篇作文寫得很成功。

（編輯 鄭 奎）

名師推薦

《幸?！皾M格”》 多好的題目，多好的一家人！老人為了給女兒女婿和外孫提供方便，提前在家里裝了無線網，順應了當下年輕人“有網”的生活方式，但老人卻再次被冷落了。“我”發現后，和爸爸媽媽心領神會，拉上外公外婆一起加入“有網生活”。恰在此時，手機中播放起《?；丶铱纯础返母枨??？鞓返母杪曉谖堇锘厥?，可一滴淚珠卻從外婆臉上滑落……力源同學的這篇習作不僅筆觸細膩，整體架構好，而且內涵深刻！信息化時代，我們應該如何更好地關愛老人，如何正確地使用電子產品，值得探討！

《豬》 從睡相到吃相，可見葉涵同學敏銳的觀察力！這三頭豬在她和弟弟眼里儼然成了三個性格迥異、獨一無二的“人”，而奶奶就是一位說一不二的“豬司令”……形象生動，栩栩如生，風趣幽默！相信每一位讀者看完都會笑出聲來，太有意思了！特別佩服葉涵同學豐富的想象力和高超的文字功底，點贊！

《幸福“滿格”》 這篇作文更像一個公益短片，比較動人，也有教化的意味。故事雖平凡普通，情意卻真摯充沛且感人，把老人期盼孩子們能夠抽點時間?；丶铱纯吹那楦星擅畹伢w現出來。小作者對人物的語言、神態、動作等精心細膩的描繪，頗具匠心。結尾令人飽含期待與真情，言已盡，意未了！

《我的眼里你最美》 登山則情滿于山，觀海則意溢于海。雖是讀后感，但透過文字不難看出小作者是一個生活中的有心人，用真情打動了自己，也打動了別人。

最美的“禿鶴”無論何時，身處何境也沒有喪失內心的純潔、善良，這是本文作者讀懂的“禿鶴”，也是賦予他“最美”稱號的主要原因。

讀書，讀的是別人的文字，激發的是自己的情感，外化的是自己的見識。如此，就是一篇好的讀后感。

《千奇百怪的葉子》 美無處不在，發現美的眼睛卻不是經常睜開的。我們常說，處處留心皆學問，大自然隨處可見的奧妙都值得我們去探索?？上驳氖?，作者有一雙善于發現的眼睛，這是精彩描寫的基石。

縱觀全文，條理清楚，作者能有選擇、有重點地進行描述，將楓葉、八角金盤、常春藤、花葉青木等各色千奇百怪的葉子娓娓道來，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。