做好新時(shí)代思想政治工作 營造和諧美麗校園

文/李勇

黨的十九大提出：“要提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度。”又提出：“要加強(qiáng)理論武裝，推動(dòng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入人心。”當(dāng)前，高校還存在思想觀念不統(tǒng)一、價(jià)值取向不一致等現(xiàn)象，搞好新形勢(shì)下思想政治工作尤為重要。為此，應(yīng)積極探索新時(shí)代新形勢(shì)下高校思想政治工作的新方法新途徑，營造和諧美麗校園。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

理論是武裝頭腦的銳器。新時(shí)代思想政治工作要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展，開展一系列生動(dòng)的政治理論教育。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，做到學(xué)習(xí)時(shí)間有保證、參加人員不缺席、學(xué)習(xí)內(nèi)容重實(shí)際，不斷提升各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平。多組織主題讀書活動(dòng)、讀書學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好十九大精神的歷史使命，廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)、全面貫徹，采取集中培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合、通讀文件與專題研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合等形式，用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的征程中有所作為，扎實(shí)推進(jìn)高校又快又好發(fā)展。

二、加強(qiáng)宣傳教育

要積極探索多種載體和形式，保證思想政治工作落到實(shí)處、產(chǎn)生實(shí)效。結(jié)合校園特點(diǎn)，利用校園電視、電臺(tái)、校報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、板報(bào)、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，不斷創(chuàng)新載體，抓好新聞宣傳工作，把握主流輿論，融合線上線下，為先進(jìn)典型抒寫，為校園發(fā)展放歌，成風(fēng)化人，凝心聚力，提高廣大師生參與校園建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。利用重大節(jié)日，選好載體，做好思想政治教育，突出思想政治工作的鮮明時(shí)代屬性、思想元素和政治本色，“七一”舉辦“讀經(jīng)典、唱紅歌、訴真情”主題活動(dòng)，國慶期間組織演講比賽，校慶期間開展愛國主義宣傳圖片展，激發(fā)大家愛黨愛國愛社會(huì)主義的熱情和愛校興校激情，充分展示廣大師生積極向上的精神面貌。

三、加強(qiáng)文化育人

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說，優(yōu)秀的校園文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和凝聚力。大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“忠誠、責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)”價(jià)值觀，形成共識(shí)，付諸行動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代旋律，培育校園精神。深化黨風(fēng)廉潔文化，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)和守底線并重，深入開展紀(jì)律教育，立“明規(guī)矩”、破“潛規(guī)則”，引導(dǎo)黨員干部向善向上，凈化政治生態(tài)環(huán)境。深化制度文化，寓文化理念于制度管理之中，讓遵章守紀(jì)成為每個(gè)人的習(xí)慣和自覺，形成“制度—習(xí)慣—文化—制度”的良性循環(huán)。深化執(zhí)行文化，樹立“執(zhí)行無條件、無借口、無例外”的理念，注重正向激勵(lì)，集聚抓落實(shí)、促工作的強(qiáng)大合力。倡樹感恩文化，營造“學(xué)校關(guān)愛師生、師生感恩學(xué)校”的氛圍，凝聚起同心奮進(jìn)的正能量。

四、加強(qiáng)矛盾化解

著眼高效持續(xù)健康發(fā)展，出臺(tái)一系列政策措施，情系師生，安撫人心。落實(shí)依靠方針，推進(jìn)校務(wù)公開，增強(qiáng)管理的透明度，使教職工心平氣順。堅(jiān)持和諧發(fā)展的原則，努力創(chuàng)造“公平、公開、公正”的環(huán)境。在分配上兼顧各方面利益，在人員使用上堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把有素養(yǎng)、有技術(shù)、有能力的教職工充實(shí)到管理團(tuán)隊(duì)中來，為各類人才脫穎而出提供平臺(tái)。深入開展矛盾化解和談心交流活動(dòng)，掌握教職工和學(xué)生思想狀況，把他們的冷暖時(shí)刻掛在心間，結(jié)對(duì)子、交朋友“貼”人心，送溫暖、送健康“暖”人心，查實(shí)情、處公正“聚”人心，對(duì)每次來信來訪和每條意見建議都要樂意聽、耐心答、認(rèn)真解，事事有落實(shí)，件件有回音，切實(shí)維護(hù)他們的利益，保持校園穩(wěn)定，創(chuàng)造和諧環(huán)境。

五、加強(qiáng)紀(jì)律執(zhí)行

制度是規(guī)范行為的標(biāo)尺。要準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨風(fēng)廉政建設(shè)著力點(diǎn)，標(biāo)本兼治，久久為功，打造海晏河清的政治生態(tài)。完善監(jiān)督機(jī)制。全方位、全覆蓋地加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，加強(qiáng)重點(diǎn)崗位監(jiān)管，增強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和掌握人財(cái)物關(guān)鍵人員的紀(jì)律約束，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，工作延伸到哪里，監(jiān)督就跟蹤到哪里，做到責(zé)任無盲區(qū)、追責(zé)無遺漏。構(gòu)建組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、法律監(jiān)督立體高效的監(jiān)督體系，形成監(jiān)督整體合力。嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)。堅(jiān)持嚴(yán)管干部，守住紀(jì)律底線，以零容忍態(tài)度，對(duì)違反黨章黨紀(jì)和法律制度，履職不力，不作為、亂作為等問題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，通報(bào)一起，問責(zé)一起，不講特殊、沒有例外，釋放強(qiáng)烈信號(hào)，形成強(qiáng)有力震懾。針對(duì)反映集中和強(qiáng)烈的問題，深入調(diào)查取證，及時(shí)通報(bào)結(jié)果，切實(shí)維護(hù)教職工利益。強(qiáng)化執(zhí)行落實(shí)。抓住執(zhí)行這個(gè)關(guān)鍵，倡樹雷厲風(fēng)行、執(zhí)行到位的作風(fēng)，一鼓作氣、一以貫之、一抓到底，構(gòu)建一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，確保事事有安排、有督促、有考核、有責(zé)任追究。

六、加強(qiáng)制度建設(shè)

把制度建設(shè)擺在重要位置，深入推進(jìn)依法依制治校，堅(jiān)持制度面前人人平等，規(guī)范各級(jí)人員行為，保證有制必依、有令必行、有禁必止。特別是在制度執(zhí)行上，做到接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿，對(duì)工作中出現(xiàn)執(zhí)行不力、執(zhí)行走樣的，實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)罰，嚴(yán)厲問責(zé)。以制度為基石，以獎(jiǎng)罰為手段，建立完善一套獎(jiǎng)罰分明的機(jī)制，形成學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)三級(jí)制度化管理體系，用制度管人、規(guī)范人、約束人，建立“凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督”的管理格局，有效規(guī)范各級(jí)人員行為，不斷消除管理“短板”，堵塞管理漏洞，推動(dòng)學(xué)校運(yùn)作的科學(xué)化、高效化、規(guī)范化，為凝聚人心、推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)提供保證。

七、加強(qiáng)權(quán)益維護(hù)

把維護(hù)教職工和學(xué)生權(quán)益作為重中之重，堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”，廣泛聽取心聲，了解民意，傾聽民聲，做到“三個(gè)必須”：即反映群眾呼聲的報(bào)告必看，損害群眾利益的事情必查，損害群眾利益的行為必糾。堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)談心、座談會(huì)、走訪等形式，定期與基層單位溝通、傾聽，架起黨群無縫隙橋梁，實(shí)現(xiàn)“零距離”溝通。持續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境，圍繞民生短板，注重民生建設(shè)，千方百計(jì)改善民生，建設(shè)美麗和諧校園，不斷提高幸福指數(shù)。通過聽民聲、察民情、采民智、解民憂，問計(jì)于民、問需于民，打造政通人和、干群緊密聯(lián)系的生動(dòng)局面。在學(xué)校管理過程中，要注重學(xué)生權(quán)利的發(fā)揮，使學(xué)生能夠參與到學(xué)校的管理中以及保障學(xué)生合理的訴求，通過建立“校長(zhǎng)信箱”“意見信箱”等途徑，切實(shí)保障學(xué)生利益。

八、加強(qiáng)典型引導(dǎo)

一個(gè)典型一根標(biāo)桿，一個(gè)模范一種導(dǎo)向。注重運(yùn)用先進(jìn)模范人物的事跡來引導(dǎo)廣大教職工和學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，使輿論引導(dǎo)具體化，在全校園形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，使思想政治工作彰顯成效。引導(dǎo)教師對(duì)照先進(jìn)典型，在具體的工作中，堅(jiān)持“一把鑰匙開一把鎖”，查擺自身在教學(xué)中存在的問題，使教學(xué)任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，做到“缺什么”就“補(bǔ)什么”，不斷提高教育教學(xué)成果。針對(duì)管理干部、后勤服務(wù)等不同崗位，進(jìn)一步細(xì)化工作措施、明確具體要求，以榜樣的力量教育引導(dǎo)，大力營造見賢思齊、弘揚(yáng)正氣、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍，在崗位上爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，齊心協(xié)力創(chuàng)造先進(jìn)業(yè)績(jī)。針對(duì)學(xué)生，要加強(qiáng)對(duì)勵(lì)志求學(xué)、樂于助人、艱苦創(chuàng)業(yè)等優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡的宣傳報(bào)道力度，讓每名同學(xué)都明確學(xué)趕超目標(biāo)，真正如十九大報(bào)告中所說：“堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”