『紅色故事黨課』打造黨課教育新格局

〉〉〉〉〉 蘇春生 楊友明

近年來(lái)，瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館黨支部堅(jiān)持以兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為統(tǒng)領(lǐng)，以“講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神”為主題，創(chuàng)新開展“紅色故事黨課人人講”活動(dòng)，以紅色故事感染人、教育人、啟迪人、激勵(lì)人，形成了“人人講黨課、個(gè)個(gè)受教育”的黨課教育新格局，大大提升了黨課教育的吸引力和實(shí)效性。

講好紅色故事

“我們以講紅色故事的形式來(lái)開展黨課教育，在影響別人的同時(shí)，也教育了黨員干部自己。”瑞金中央革命

根據(jù)地紀(jì)念館黨支部書記賴軍表示，“紅色故事黨課”，就是充分發(fā)揮紅色資源的教育效能，“人人講”，就是要求黨員變教員，“人人上臺(tái)講黨課”，力促紅色故事黨課人人講、時(shí)時(shí)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)流水、不斷線”。

為抓好抓實(shí)“紅色故事黨課人人講”活動(dòng)，該館以黨小組為單位，要求每個(gè)黨小組每月至少召開兩次學(xué)習(xí)會(huì)

議，每次會(huì)議由黨員干部圍繞一個(gè)舊址、一件文物或一個(gè)事件，采取現(xiàn)場(chǎng)講解講述、“比學(xué)趕幫考”等方式，循環(huán)上好紅色故事黨課。在每周一上午召開的全館部門科室負(fù)責(zé)人會(huì)議上，第一個(gè)議程就是開展“紅色故事黨課”學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部每周輪流主講一堂30分鐘以內(nèi)的紅色故事“微黨課”。在小組“現(xiàn)場(chǎng)講”、例會(huì)“輪流講”的基礎(chǔ)上，由各黨小組推選出一批原創(chuàng)好故事和優(yōu)秀講述人，經(jīng)反復(fù)打磨、培訓(xùn)提升后，在支部黨員大會(huì)上巡回展示、示范宣講。同時(shí)，開展“年度紅色故事黨課最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)”和“紅色故事黨課最美講解員評(píng)選”等活動(dòng)，激勵(lì)全館黨員干部聚力講好紅色故事黨課。

激活紅色基因

“中國(guó)工農(nóng)紅軍萬(wàn)歲！”近日，在國(guó)家5A級(jí)景區(qū)瑞金葉坪景區(qū)“一蘇大”舊址，主席臺(tái)上坐著幾位身著紅軍軍裝的“干部”，臺(tái)下擠滿了參加活動(dòng)的黨員，正進(jìn)行臺(tái)上臺(tái)下的問答互動(dòng)，氣氛熱烈。原來(lái)，這里情景再現(xiàn)的正是當(dāng)年“一蘇大”選舉現(xiàn)場(chǎng)。

瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館創(chuàng)設(shè)情景、再現(xiàn)紅色故事，因地制宜推出《選舉》《打草鞋》等一系列情景再現(xiàn)項(xiàng)目，策劃推出“緬懷”、學(xué)唱《送郎調(diào)》等現(xiàn)場(chǎng)情景節(jié)目，重溫紅色經(jīng)典，再現(xiàn)蘇區(qū)歲月，切實(shí)增強(qiáng)了“紅色故事黨課”的參與性和體驗(yàn)性。

為將紅色故事講出時(shí)代感、親近感和新鮮感，增強(qiáng)黨課對(duì)黨員干部的吸引力和感染力，瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館圍繞實(shí)現(xiàn)“三感”目標(biāo)，著力在深挖紅色內(nèi)涵、融入時(shí)代元素、創(chuàng)新講述方法、豐富紅色表達(dá)等方面狠下功夫，切實(shí)讓“紅色故事黨課”“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。該館精心編排，推出了《紅姑》《八子參軍》《杜鵑花開》等一批紅色節(jié)目，傳唱紅色經(jīng)典，演繹紅色經(jīng)典，切實(shí)增強(qiáng)“紅色故事黨課”的吸引力和滲透力。同時(shí)，瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館還完善提升館網(wǎng)站、微信公眾號(hào)，策劃開展《長(zhǎng)征從這里出發(fā)》《中央蘇區(qū)廉政史料展》等大型展覽，廣泛利用新媒體宣傳宣講紅色歷史、紅色故事、紅色精神等，切實(shí)提升“紅色故事黨課”的覆蓋面和影響力。此外，為了能夠用心用情詮釋紅色故事，瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館還要求講課人要對(duì)紅色故事深學(xué)細(xì)研、深挖細(xì)掘，然后反復(fù)打磨、完善提升，通過借助PPT、視頻、分講器等輔助工具，讓“紅色故事黨課”變得“有聲有色有形”，從而增強(qiáng)“紅色故事黨課”的感染力和教育力。

形成“黨員效應(yīng)”

為使“紅色故事黨課”入腦入心入行，瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館黨支部著力抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”。首先，開展“紅色故事黨課大家評(píng)”活動(dòng)，講故事釋事理、評(píng)故事明道理、議故事悟原理，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。其次，開展對(duì)照、查擺、自糾活動(dòng)，以紅色故事為鏡，談?wù)J識(shí)、寫體會(huì)、找問題、剖根源，在對(duì)問題梳理分析的基礎(chǔ)上，明確努力方向和整改措施。最后，開展“講好紅色故事，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”主題活動(dòng)，建立聯(lián)系群眾日、志愿服務(wù)日、黨員教育日等制度，激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，為推動(dòng)真學(xué)實(shí)做、知行合一搭建實(shí)踐平臺(tái)。

“以前搞黨課教育總是學(xué)文件、聽報(bào)告、寫體會(huì)，抽象、枯燥、呆板。如今可以聽故事、看節(jié)目、觀展覽，視覺、聽覺得到?jīng)_擊和感染，悄然將紅色基因滲入了我們每位黨員的血脈。”一位老黨員在參加紅色故事黨課人人講”活動(dòng)后，發(fā)出了這樣的感慨。

“‘紅色故事黨課’激活了紅色基因，夯實(shí)了理想信念，筑牢了道德高線，形成了‘黨員效應(yīng)’，實(shí)現(xiàn)了黨課教育與業(yè)務(wù)工作的‘兩促進(jìn)、兩提升’。”瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館黨支部書記、館長(zhǎng)周景春表示。■