《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

張卿

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：在已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景下經(jīng)歷通過商品價(jià)格認(rèn)識(shí)小數(shù)的過程。

過程與方法：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)小數(shù)。能正確地讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。認(rèn)識(shí)并能改寫以“元”為單位的小數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的好奇心和求知欲。體會(huì)合作交流的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

重點(diǎn)：

能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。

難點(diǎn)：

結(jié)合具體的情境，體會(huì)小數(shù)的意義，能改寫成以元為單位的小數(shù)。

一、導(dǎo)入

師：播放超市情景圖，同學(xué)們，你們?nèi)ミ^超市嗎？喜歡逛超市嗎？在超市里你們都能看到什么呢？

生：……

師：大家都觀察的很仔細(xì)，每個(gè)商品上都有相應(yīng)的價(jià)格，那么接下來我們一起去逛下超市吧！讓我們一起去認(rèn)識(shí)這些價(jià)格。

二、講授新知

1.認(rèn)識(shí)小數(shù)

師：出示插圖，你們看到了什么商品？你能說出這些商品的價(jià)錢嗎？

生：一個(gè)……的價(jià)錢是……元……角……分。

師：同學(xué)們都回答的很棒！那么我們一起來看一看這些價(jià)格，這些價(jià)格都是同一類的數(shù)嗎？

生：不一樣。

師：那同學(xué)們能不能試著把這些價(jià)格分成兩類呢？那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己先試著給這些價(jià)格分成兩類？然后小組內(nèi)交流。

組1代表回答：我分成了兩類，我把50和30分成了一類，其他的歸到第二類。

師：非常好，并請(qǐng)代表說一說這樣分的原因。

師：原來是這樣分的，同學(xué)們同意嗎？第一組的兩個(gè)價(jià)格都我們以前學(xué)過的整數(shù)，而剩下的價(jià)格里都有一個(gè)小圓點(diǎn)，那么我們把這些含有小圓點(diǎn)的數(shù)叫做小數(shù)。板書：認(rèn)識(shí)小數(shù)。 小數(shù)都有一個(gè)圓圓的小點(diǎn)兒，我們給它起個(gè)名字，就叫小數(shù)點(diǎn)。

2.小數(shù)的讀法

師：我們都認(rèn)識(shí)了小數(shù)，那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來試著讀一讀這些小數(shù)？

生：試著讀小數(shù)。7.25 讀作：七點(diǎn)二五。

師：非常正確。誰再來按他的讀法讀讀這些小數(shù)。

師：同學(xué)們都讀的非常的好！那么13.13這個(gè)小數(shù)又怎么讀呢？我們仔細(xì)看看小數(shù)點(diǎn)左邊和右邊的數(shù)字一樣，那讀法一樣嗎？同學(xué)們先自己思考，再互相交流。

生1：十三點(diǎn)一三。

生2：十三點(diǎn)一三。

師：非常棒！再看看28.28怎么讀？

生：二十八點(diǎn)二八。

師：嗯，棒極了！那現(xiàn)在通過上面小數(shù)的讀法，同學(xué)們?cè)囍偨Y(jié)一下小數(shù)的讀法應(yīng)該怎么讀？

生：小數(shù)點(diǎn)左邊的按照整數(shù)的讀法讀。

生：小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)。

生：小數(shù)點(diǎn)右面的按照順序一個(gè)一個(gè)的讀。

師：總結(jié)的非常好！并再次進(jìn)行總結(jié)。接下來我們就用同樣的方法來讀幾個(gè)小數(shù)？愿意參加的同學(xué)要積極舉手。

生：讀小數(shù)。有錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。

3.小數(shù)的寫法

師：對(duì)于同學(xué)們剛才的表現(xiàn)，老師給你們打滿分。剛才我們一起學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀法，接下來看看小數(shù)怎么寫？請(qǐng)想一個(gè)平時(shí)生活中看到的小數(shù)。

生1：舉一個(gè)例子。

師：誰能把他想到的數(shù)寫在黑板上？

生2：寫出這個(gè)小數(shù)。

師：寫的對(duì)嗎？有什么需要改進(jìn)的地方嗎？

師：出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們看看這些小數(shù)怎么寫？自己在本上練習(xí)，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上黑板寫。

師：很好，大家寫的都不錯(cuò)。大家總結(jié)一下小數(shù)的寫法。

生1：先寫整數(shù)部分，是零的要寫上零，

生2：小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，

生3：小數(shù)部分要順次寫出每一位上的數(shù)字。

師：鼓勵(lì)并進(jìn)行總結(jié)。接下來我們一起來練一練，出示題目，請(qǐng)6個(gè)同學(xué)上黑板上演練。

4.認(rèn)識(shí)以元為單位的小數(shù)

師：看來大家都會(huì)寫小數(shù)了。接下來我們來認(rèn)識(shí)一下以元為單位的小數(shù)。同學(xué)門一起來看下這道題。小蜜蜂要采蜜去了，同學(xué)們先讀一讀，再把蜜蜂和相應(yīng)的花朵連起來，開始吧。

生1：0.55元 和5角5分連起來……

師：同學(xué)們都幫小蜜蜂找到了對(duì)應(yīng)的花朵，那么通過這個(gè)游戲我們了解到什么？

生：小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示元，小數(shù)點(diǎn)右面的第一位小數(shù)表示角，小數(shù)點(diǎn)右面的第二位小數(shù)表示分。合起來就是幾元幾角幾分。

師：全體表示鼓勵(lì)。接下來出示三個(gè)數(shù)，清同學(xué)們改成以元為單位的小數(shù)，開始。

生1：24.60元 生2：0.35元 生3：2.50元 并請(qǐng)學(xué)生解釋下每一位上的數(shù)字代表的意義。

三、做游戲

做找朋友游戲。

四、本課總結(jié)

師：同學(xué)們，這節(jié)課學(xué)的開心嗎？剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都很積極，那么現(xiàn)在回憶一下，這節(jié)課你們都學(xué)到了哪些知識(shí)？或者說你都收獲了什么 ？

生1：認(rèn)識(shí)了小數(shù)。

生2：知道了小數(shù)的讀法。

生3：知道了小數(shù)的寫法。

生4：知道了把數(shù)改成以元為單位的小數(shù)，并了解了小數(shù)的意義。

生5：……

五、課后作業(yè)

師：大家回答的很好，接下來我們留一下課后作業(yè)。請(qǐng)大家看下這張圖片，請(qǐng)同學(xué)們課下讀出這些商品的價(jià)格并說出這些價(jià)格表示的意義。