讓“花兒”更絢爛
——貴州多措并舉關愛留守兒童困境兒童

文_當代貴州全媒體記者 / 覃淋

貴州不斷創新工作思路，多舉措關愛留守兒童困境兒童，為他們的健康成長撐起一片藍天。截至2018年3月底，全省留守兒童困境兒童總數從2015年的109.6萬人減少至54.2萬人。

隨著經濟社會的快速發展，越來越多的青壯年從農村走入城市，隨之產生了一個特殊的未成年人群體——留守兒童困境兒童。

貴州各地把關愛留守兒童困境兒童成長作為一項重要的民生工程、民心工程來抓，從關愛、保護、幫扶等方面入手，不斷創新工作思路，多舉措關愛留守兒童困境兒童，為他們的健康成長撐起一片藍天。截至2018年3月底，全省留守兒童困境兒童總數從2015年的109.6萬人減少至54.2萬人。

“童伴計劃”用愛呵護留守娃

“阿姨，這個字怎么念啊？”

“念‘安’，可以組成詞語‘平安’。”

5月7日，在遵義市綏陽縣風華鎮溪源村留守兒童楠楠的家中，“童伴媽媽”張貴容正在為她輔導功課。

“由于父母長期不在身邊，留守兒童很容易在心理上出現問題，我們重點要做的是常去家里看看，教他們認認字，陪他們聊聊天，給他們一些情感上的呵護。”張貴容說。

2016年，中國扶貧基金會、中國公益研究院、貴州省民政廳在貴州啟動了留守兒童關愛項目——“童伴計劃”。2017年1月，綏陽縣作為遵義市“童伴計劃”項目推進試點縣，在洋川、蒲場、風華三鎮共選取10個村啟動了首批示范點建設。

綏陽縣“童伴計劃”項目將0至18周歲的孩子納入服務對象，通過一村一個“童伴之家”、一位“童伴媽媽”及一條“紐帶”的形式，建立監護兒童愛心網絡。一個“童伴之家”為孩子們配置電腦、書籍、健身器材等物資和設施；一個“童伴媽媽”監護全村所有兒童動態，陪伴孩子共同成長；一條“紐帶”整合民政、教育、衛計、公安、殘聯等10余家部門，為留守兒童送達福利政策、提供社會救助和心理關懷等，全方位為他們構建健康快樂的成長環境。

“以前和孩子通電話都是我問一句，他回答一句，從來不主動和我交流。”王賢會說，她和丈夫常年在外務工，兩個孩子由奶奶照看，小兒子楠楠由于想念父母，悶悶不樂，變得不愛說活。

自2017年初，“童伴計劃”項目在溪源村落地以來，王賢會常常與孩子面對面視頻溝通，加上“童伴媽媽”耐心開導，楠楠變得活躍多了。“孩子現在每天都要和我視頻聊天，還經常對我噓寒問暖，懂事多了！”王賢會高興地說。

目前，“童伴之家”已在全省4個市10個縣100個村示范點進行項目推動，有7萬余名兒童從中受益。

“陽光少年成長營”保障暑期安全

炎炎夏日，走進息烽縣石硐鎮木杉小學“留守兒童之家”，記者看到，校長徐萍正在辦公室里整理“陽光少年成長營”留守兒童暑期關愛保護項目的相關資料。

“暑假要到了，我們學校以‘陽光少年成長營’為載體，圍繞留守兒童暑期關愛服務，組織開展大學生暑期‘三下鄉’實踐活動。去年有來自北京大學、南京財經大學、貴州大學等高校的20名大學生到這里開展暑期實踐活動，他們教授音樂、美術、體育、閱讀、書法等各類課程，培育了留守兒童的興趣愛好，陶冶了情操，幫助他們樹立互幫互助、堅強勇敢、自立自強的人生品格。”徐萍說。

今年讀五年級的陳國鴻11歲，父母一直在外打工，由二姑照看。去年，他參加了“陽光少年成長營”暑期活動，受益匪淺。“我非常喜歡那些哥哥姐姐們，他們教我繪畫、唱歌、跳舞，不僅能學到許多新知識，他們還像家人一樣關心照顧我，我的暑假過得非常開心。”陳國鴻說。

木杉小學“留守兒童之家”現有69名留守兒童，從2012年開始，木杉小學舉辦“陽光少年成長營”暑期關愛活動。截至目前，已吸引了120名來自全國各地的大學生前來教學，關愛留守兒童。

不僅是在木杉小學，息烽縣的鹿窩鎮、小寨壩鎮也相繼舉辦了“陽光少年成長營”，解決暑期留守兒童安全管護問題。

據息烽縣民政局局長曾利洪介紹，“陽光少年成長營”主要是通過開展愛國主義教育、傳統美德培育、禁毒預防教育、青春自護教育等主題活動，培育廣大留守兒童愛國情懷、社會主義核心價值觀，傳承了中華民族傳統美德，也增強他們的安全意識和自護能力。同時，大學生志愿者們可以用自身的經歷，為留守兒童們樹立榜樣，激勵他們培養積極進取的奮斗精神。

數據顯示，僅2017年，就有來自清華大學、南京財經大學、華僑大學、貴州師范學院的80余名大學生志愿者參加息烽縣“陽光少年成長營”活動，受益留守兒童達300余名。

“‘陽光少年成長營’是關愛服務農村留守兒童的一次成功探索，模式成本小、易操作、效果好，有較好的復制推廣價值，有效填補了農村留守兒童暑期脫離學校看管、遠離父母照看的空白，為破解留守兒童暑期安全事故多發、頻發作了一次有益的嘗試。”曾利洪說。

“1234”工作法完善幫扶體系

銅仁市碧江區桐木坪鄉棉花坪村，是較為偏遠的一個山村。在村委會辦公室，有一個“留守兒童之家”，桌上的兩樣東西吸引了記者：一樣是詳細呈現留守兒童困境兒童分布信息的手繪地圖，一樣是詳細記錄聯系領導、部門和干部的包保對象、職責及范圍的工作臺賬。

隨手翻看，每名兒童的父母去向、監護人情況及入學情況等信息一目了然，聯系領導、部門、干部及幫扶內容、措施等一清二楚。

“通過分布圖和工作臺賬，能讓我們詳細了解留守兒童困境兒童的家庭情況，更好地幫助他們。”棉花坪村委會相關負責人告訴記者。

碧江區現有留守兒童2255名，其中困境兒童1099名，數量多、分布廣。如何及時掌握這些孩子的思想、學習、生活等情況？如何及時彌補他們缺失的親情關愛？從2013年起，該區就建立了區領導聯鄉、部門單位幫村、黨員干部和教師包戶的“三級聯動”工作機制，把責任明確到人，編織起一張橫到邊、縱到底的關愛“防護網”，讓每一個孩子都有人愛、有人管、有人教、有人護。

同時，碧江區還以“民心黨建”工程為抓手，依托“一室六家”主陣地，積極改革創新，探索建立了關愛留守兒童“1234”工作法：一支基金凝聚關愛合力（建立農村留守兒童關愛基金）；兩項規范夯實關愛基礎(臺賬檔案管理規范、活動陣地建設規范)；三大機制確保關愛到位（精準排查機制、結對幫扶機制、督辦落實機制）；四個保障暢通關愛渠道（落實基本生活保障、及時救助保障、源頭關愛保障、身心健康保障）。

通過不斷探索與實踐，2017年，碧江區關愛留守兒童困境兒童“1234”工作法取得了實實在在的成效，全區留守兒童困境兒童的學習生活得到了有效照管，身心健康得到精心呵護。

目前，碧江區已創建省級留守兒童示范學校1個；在全市率先成立區級家庭教育指導服務中心1個，配備專職家庭教育工作者2人，在全區范圍內廣泛開展家庭親子教育講座20余場次。創建區級留守兒童示范學校2個，留守兒童親情聊天室50個；建立家庭教育指導服務站40個，做到社區全覆蓋；全區90個村社區實現“兒童之家”全覆蓋。