信息技術在初中體育教學中的有效運用初探

摘 要：隨著社會科學技術日新月異，各種信息化技術對于各行各業產生了較深的影響。從目前來看，對于初中體育教學采用信息技術進行教學能夠有效地提高課堂教學效率，強化學生的綜合素質與綜合能力，保證學生的學習內容符合實際的社會需求。通過對于初中體育教學采用信息技術的教學方法進行深入分析，說明信息技術對于初中體育教學的重要作用。

關鍵詞：信息技術；初中體育教學；有效運用

伴隨著信息技術的快速發展，互聯網平臺的逐步確立，對于我國體育事業具有非常重要的影響。在這一過程中必須要通過信息技術以及互聯網知識進行拓展與應用，信息技術對于初中體育教學課堂來說既是機遇也是挑戰，必須要針對信息技術的發展趨勢進行全面適應，保證信息技術作為工具能夠有效促進初中體育教學的水平不斷提升。本文針對信息技術與初中體育教學的有效運用進行詳細分析，積極探索初中體育教學模式的轉型發展模式。

一、信息技術與初中體育教學專業相互融合的必要性研究

（一）信息化已經成為教育事業的重中之重

伴隨著我國教育事業不斷改革，人們對于教育的觀念已經從過去的應試教育轉變為現在的素質教育[1]。所謂的素質教育就是不以成績作為標準，而是以人的全面發展作為衡量指標。為了能夠更好地培養學生綜合素質，必須要轉變傳統的課堂教學模式。通過運用信息技術，不僅能夠有效地提高學生對于課堂學習的興趣，而且更能夠通過信息技術豐富學生獲取知識的途徑，從而有效地提高學生學習的效率。利用信息化在初中體育教學課堂中進行應用與實踐能夠促進傳統與現代的科技相結合，增強時代特征，此外通過信息技術，能夠有效地促進傳統課堂教學模式的轉變，真正地讓學生成為課堂的主人，提高學生綜合素質，保證學生的全面發展，更好地為學生提供實習和訓練的機會。

（二）信息技術廣泛應用于初中體育教學工作

信息技術從出現到發展也不過幾十年的時間，但是對于人類社會的方方面面所產生的影響卻非常巨大，尤其是互聯網技術的飛速發展使信息技術有了明顯的提升。

通過信息技術能夠對初中體育教學信息的收集與整理、提高初中體育教學質量等方面具有非常重要的意義。從目前來看，通過初中體育教學信息系統的建立，不僅轉變了傳統的初中體育教學方式，而且極大地提高了初中體育教學的水平，強化了對于學生的體育信息檢索、信息處理、信息診斷等方面的能力。在信息技術的基礎之上，通過對于信息資源的有效整合能夠促進初中體育教學水平的全面提升，同時也提高了初中體育教學的門檻。所以初中體育教學專業學生必須要與時俱進，提高自己對于信息化處理的能力與素質，適應信息技術的發展。

（三）初中體育教學模式不適應人才現實需求

從目前來看，初中體育教學專業的課堂教學模式依然處于傳統課堂教學模式之中，即便有些初中學校開始不斷轉型，但是對于信息技術的應用只停留在多媒體技術的應用層面上，沒有深度地整合信息技術對課堂教學的促進作用[2]。首先利用信息技術能夠強化課堂信息的獲取與收集。尤其是現在處于移動互聯網時代，每一個人都有智能手機，通過智能手機能夠在最短的時間內獲得大量的護理信息知識，同時學生在獲取知識信息的過程中，能夠加深學生的印象，更好地把握初中體育教學技術的發展成果。此外，在利用信息技術的過程中，能夠有效地轉變傳統課堂“重理論，輕能力；重知識，輕應用”的問題。而且還能夠積極培養多元化、綜合性、全面發展的體育人才。利用信息技術能夠及時了解市場發展趨勢，在課堂教學過程中轉變傳統教學的思路，積極適應人才發展需求，主動培養社會現實需要的人才。

二、信息技術在初中體育教學中有效運用的對策

（一）重視信息技術

在初中體育教學大綱制定的過程中，必須明確教學內容和教學范圍、教學深度、教學課程結構和教學模式，這樣才能夠積極有效地轉變信息技術教學缺失的問題。通過在教學大綱中增加信息技術的教育，能夠有效提高信息技術在初中體育教學比例，同時形成良好的課堂教學內容和環境，讓學生樹立明確的教學目標，即運用信息技術來傳達理念。通過教師在信息技術教學的過程中增加對于理念相關知識和概念的介紹，讓學生能夠在日常的教學過程中形成有效的理念。

（二）加強體育教學課堂的溝通與合作

通過合作學習，能夠讓學生明確自己在團隊合作中的重要價值。每一個學生作為獨一無二的主體，都有自己的行為和意愿，所以在進行合作學習的過程中，教師必須要根據學生自愿分組的原則，按照學生不同的興趣愛好、學習能力、心理素質等情況進行分類。在利用信息技術進行合作教育的過程中，要充分尊重學生，了解學生的個體差異，以提高學生學習積極性為準則，不能夠完全按照學生的考試成績作為評判標準。通過全面判斷學生的道德品質、學習態度等內容，加強對于學生的鼓勵。在針對學生分層之后，并不意味著層次的固定，而應該保證每一個學生在不同階段都能夠有所進步，只有這樣才能夠讓學生不斷激勵自己、提高自己[3]。

本文針對初中體育教學與信息技術相融合的問題進行深入分析，從而快速幫助廣大初中體育學生能夠在短時間內提高體育素質。

參考文獻：

[1]董艷麗.巧用信息技術 增強體育功效：初中體育足球理論教學中信息技術的有效應用[J].中國教育技術裝備，2017（11）：134-135.

[2]張喜愛.信息技術在初中科學教學中的有效運用[J].信息記錄材料，2017，18（3）：169-171.

[3]高學昌.信息技術在初中體育教學中的有效運用[J].中國管理信息化，2017，20（4）：255.

作者簡介：劉智來，1983年6月生，男，遼寧大連人，本科，中學一級教師，初中體育與健康。

編輯 杜元元