現代農業氣象災害與減災對策研究

廖領

摘 要：作為人口大國與經濟大國，我國對提高農業產值的需求越來越大。但受生態環境破壞的影響，降低農業產值的因素也在增多，其中氣象災害對農業生產的影響愈發嚴重。因此，本文將研究現代農業生產中常出現的氣象災害及減災對策。

關鍵詞：農業；氣象災害；減災對策

中圖分類號：S166 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20181033214

1 現代農業生產中常見的氣象災害

1.1 洪澇災害、干旱災害

近年來，我國農業生產中常見洪澇災害。以貴州省為例，貴州省位于我國南方地區，降水量較多、雨勢較大。加之當地多山地地形，極易引發洪澇災害。當地洪澇災害易引發水土流失，嚴重將導致山體滑坡、泥石流等地質災害，也會因水質污染引發農作物的病蟲害。由此可見，洪澇災害加之其引發的其他災害會導致當地的農業產值嚴重下降[1]；因極端高溫的出現或農業生產中可利用的水資源較少，所以易引發干旱，降低農業產量。這種問題多出現在高溫少雨的地區。干旱災害會引發農業產值大幅度下降，嚴重的會導致絕收。同時干旱還易引起病蟲害，進一步加大絕收的風險。

1.2 冰雹災害、大風災害、低溫凍害

這種災害對玉米的正常生長影響甚重，而且冰雹災害爆發時易伴隨大風、暴雨等災害，進一步加深農業生產降低的影響。冰雹是由于強對流天氣引起的，在貴州等南方地區，冰雹易發生在3—5月，嚴重的冰雹會導致農作物減產或絕收。

能夠引發風災的風速與風力的要求為瞬時風速17m/s或風力達8級以上。這2種情況下會導致農作物倒伏嚴重，影響農作物的生長，從而導致降收，甚至是絕收。同時，因由風災引起的倒伏現象還會嚴重影響農作物的機械收割，進一步加大農業損失。

低溫凍害也成為農業生產中主要的災害之一，最主要是倒春寒、霜凍，會嚴重影響農作物的出苗率、存活率與農作物的質量，同時也會引發病蟲害。這些問題將會大大降低農作物的產量與質量。這種災害對南方地區的農業生產影響巨大，因其南方地區多種植熱帶的農作物，農作物越冬問題嚴重。如貴州的西部與北部地區常出現霜凍災害，平均可持續1個月左右，嚴重時期將長達3個月的時間，這對越冬作物的影響極大。防護措施不當將降低農作物產量，甚至導致農作物絕收。

2 現代農業生產中的減災對策

2.1 總體上加強災害預警防護工作

減災的首要工作就是對災情的預測工作，因此，我國各級政府必須重視對農業氣象災害的預測工作。在科技高速發達的今天，各及政府必須成立專門的氣象災情預警部門。利用現代化的儀器設備建造一個完整的農業災害預測與預警系統，以實現對各地區的農業生產活動進行環境的監督與預測，與以往數據的對比，推測各種災情發生的可能性的大小。各政府依據預測的結果分析災情并及時向下方傳達，帶領民眾做好各項防護對策，降低各氣象災害的影響，并在災情過后及時統計各種損失，進行相應的災后處理工作，從而減少受災區的損失。

2.2 減輕洪澇災害的對策

修建防洪堤壩的水力工程對于減輕洪流災害有著重要的作用，修建防洪堤壩等工程，有利于預防洪災爆發時，河水水位上漲淹沒沿岸莊稼造成的損失；有利于洪澇災害爆發時，及時進行泄洪工作，盡可能的降低損失。

2.3 減輕干旱災害的對策

修建水庫等有利于在雨季進行儲水工作，將儲存的水用于干旱季節的灌溉工作，調節農業生產的季節用水；修建農田基井有利于在干旱時抽取地下水進行農業灌溉工作。這有利于隨時對農作物進行灌溉，保證農業的產值。我國政府已通過補助等政策促進各地區農田基井的修建，但應注意在使用過程中注意合理開采地下水，避免過度開采引發一系列問題，如地質結構變化等。

2.4 減輕冰雹災害的對策

冰雹的云層具有一定的特點，因此，通過監督、對比、分析等工作可以較好地進行辨別。當出現冰雹云層時，有關部門可采取一定方法，如利用可發射較大聲音的工具震散云層等。政府必須在災后及時調查受災情況，進行相應的補救工作，盡可能的降低生產者的損失。

2.5 減輕大風災害的對策

為有效地降低風災的影響，政府應組織當地有關部門與農民建造防風林，可有效地降低風速與風力。同時，也可以起到保持水土的作用，調降當地的水文情況，以保證當地農業的產值。此外，在種植時應選用具有抗倒伏能力的種子，也可有效地抵御風災。

2.6 減輕低溫凍害的對策

在種植時選擇抗低溫的種子，以起到抵御低溫凍害的作用；當有關部門預測到低溫凍害可能發生時，必須及時進行預警工作，保證當地種植者及時了解到相關情況。同時，政府應積極組織種植者進行有效地御寒處理工作，如在田間燃燒秸稈，提升田間溫度。

近年來，我國各地農業生產中常出現洪澇、干旱、冰雹、大風等氣象災害，在其影響下農業產值降幅較大，嚴重影響了我國經濟的進一步發展。有關部門必須加強對氣象災害的預防與治理工作，減少因氣象災害帶來的農業生產損失。

參考文獻

[1]陳熹，羅虹蕾，陳亞飛.貴州省農業氣象災害極其防災減災能力建設探討[J].資源與環境科學，2015（22）：234-235.