趣玩“一加一”
2018-11-15 09:31:24姚襄媛
發明與創新·小學生 2018年9期
姚襄媛
一加一只等于二嗎？那可不一定哦。我在創客班學習了創新方法“一加一”后，明白了發明創新領域的“一加一”與數學運算中的“一加一”是不一樣的。“一加一”不只是簡單的加法，它非常神奇，里面蘊含著深奧的科學原理。我們將一種東西與另一種東西組合在一起即進行“一加一”，很好玩呢。
一天，我準備在家里試驗“一加一”，同時考考最疼我的爺爺。我走到爺爺跟前，一本正經地問道：“爺爺，你知道一加一等于幾嗎？”
“二，這么簡單的問題3歲小孩都知道！”爺爺不假思索地說。
“才不是呢。”我大叫道。
“為什么？你說個理由來聽聽！”爺爺面紅耳赤地問道。
我從冰箱里拿出兩個橘子，剝開其中一個橘子，從容不迫地說道：“您看，一個橘子有8瓣果肉。”接著，我開始剝果肉：“再把一瓣果肉剝開，里面大約有75顆小果粒，那么一個橘子就有600顆小果粒，兩個橘子里的小果粒加在一起，不就有1200顆嗎？這樣，一個橘子加另一個橘子——‘一加一不就大于二了嗎？”
我又從書包里面拿出一塊橡皮和一支鉛筆，對爺爺說：“您看，我把一塊橡皮和一支鉛筆組合在一起即一塊橡皮加一支鉛筆，得到了一支帶橡皮頭的鉛筆，這時‘一加一等于一。在創新思維方面，‘一加一沒有標準答案，只有合理的和經得起實驗的解。”
爺爺點了點頭，朝我豎起大拇指：“你說的有道理，以后你要好好教教爺爺哦。”
指導老師 陳水龍 楊遠鋒
楊 琦 孫秀秀
