2016年平山縣新型職業農民培育工程簡介

李 娜

（平山縣農業畜牧局 河北 平山 050400）

1 培訓目的

按照“科教興農、人才強農、新型職業農民固農”的戰略部署，以造就高素質新型農業經營主體為目標，以服務現代農業產業發展和促進農業從業者職業化為導向，著力培養一支有文化、懂技術、善經營、會管理的新型職業農民隊伍，為平山縣現代農業發展以及貧困村脫貧致富提供強有力的人力保障和科技支撐。

2 培訓任務

2016年平山縣安排培育新型職業農民323人，均為生產經營型。主要有三項任務：一是探索建立教育培訓、認定管理和政策扶持“三位一體”的培育制度。二是開展示范培育。平山縣共有新型職業農民培育基地4個，實訓基地1個，各培訓基地要結合實際積極推進新型職業農民培育工作，大力培樹新型職業農民典型，做好示范帶頭作用，為平山縣農業發展起到積極帶動作用。三是建立健全培訓體系。健全完善以農業技術推廣中心為主體，農業廣播學校和成人校參與的一主多元新型職業農民教育培訓體系，滿足新型職業農民多層次、廣覆蓋、經常性的培訓需求。

3 培訓的主要工作內容

3.1 學員招生。2016年是平山縣脫貧致富的關鍵期，為加快貧困地區農民的致富步伐，經領導研究決定，今年的職業農民培育工作要緊緊圍繞脫貧工作來進行，學員的篩選范圍主要是全縣260個貧困村。①有成為職業農民意愿的貧困人口。②雖然不屬于貧困人口，但是產業發展有一定規模，能帶動輻射周邊貧困戶進行科技致富的種養殖大戶。③雖然目前沒有產業基礎，但是有一定文化基礎，愿意在農村創業發展的返鄉農民工、退伍軍人、返鄉創業大學生等，年齡控制在55周以下的所有人員。希望通過我們的培育，提高這部分人員的自身素質，并通過他們的示范帶頭作用，以點帶面，帶動周邊貧困戶開拓思路，提高科學種養水平，逐步脫貧走向致富之路。

3.2 培訓方式。采取“課堂教學+實踐教學+參觀學習”的授課方式，做到理論聯系實際，強化學習內容，時間比例控制在5∶3∶2左右。課堂教學在各培訓基地進行，要聘請優秀師資，合理安排培訓課程，做到教材通俗易懂、內容豐富，實用性強；實踐實習在實訓基地完成，參觀學習部分則選擇相應的發展較好的現代農業示范園區或者產業化程度較高的合作社進行。培訓結束，綜合課時數、實踐實習和考試成績等方式對參訓學員進行考核。

3.3 任務分解。平山縣遵循“公開、公正、公平”原則，組織開展了培訓基地認定工作，2016年共認定培訓基地4個，分別為平山縣農業技術推廣中心、平山縣農廣校、平山縣成人學校、平山縣就業訓練中心。按照各基地的實際情況以及培訓優勢，我們將任務進行了分解。各基地要嚴格按照方案要求，認真完成此項工作。

3.4 培訓內容。立足農業主導產業、特色產業和優勢產業發展實際，以糧食、大棚菜、食用菌、林果栽培以及畜禽養殖為重點確定培訓內容，提高農民的致富能力。

3.5 培訓時間。2016年的323個培訓任務全部為生產經營型，要求累計培訓時間不低于15天。由于今年情況比較特殊，培訓工作開展滯后，我們會抓緊開展各項工作，爭取1月中旬前全部完成。

3.6 培訓管理制度。新型職業農民培訓實行實名制管理、小班教學，原則上每班不超過60人，逐班次建立真實、完整和規范的培訓檔案，做到“一班一案”。建立開班申請制度，在開班伊始，培訓基地要將培訓時間、地點、課程設置、授課老師、培訓專業、培訓人數等信息情況報農業局主管部門，獲得批準后方可開班。建立“雙班主任”制度，由農業局主管部門和培訓基地各指定一人跟班服務，加強學員管理。建立“技術指導員”制度，技術指導員負責實踐教學和跟蹤服務，服務內容、效果、時間要有據可查。