高職高專學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生鋼琴彈奏技能的培養(yǎng)

陳佳琪

（荊州教育學(xué)院 湖北 荊州 434001）

鋼琴教育作為學(xué)前教育學(xué)生的必修課，是其在專業(yè)學(xué)習(xí)的時間內(nèi)必須掌握的技能，學(xué)習(xí)鋼琴彈奏能提高學(xué)生自身的音樂素養(yǎng)，也能在以后的工作中對學(xué)生的教學(xué)工作提供幫助。然而，目前的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生需要在畢業(yè)之前學(xué)習(xí)掌握將來所需要的全部專業(yè)技能，例如心理學(xué)、美術(shù)、教育方法等，并要做到熟記和運用教學(xué)理論知識，其學(xué)習(xí)壓力是很大的，學(xué)習(xí)時間也比較緊迫，因此在此背景下學(xué)生對于鋼琴彈奏的學(xué)習(xí)更是一項繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此如何在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)使學(xué)生掌握鋼琴彈奏能力，提高音樂素養(yǎng)和音樂技巧，是一項值得深入探討的問題。

一、目前高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生鋼琴彈奏學(xué)習(xí)情況

如今學(xué)前教育的教育要求越來越高，對教師的綜合素養(yǎng)要求也在提高，對于教師的鋼琴彈奏技能的要求也隨之上升。目前高職和高專等學(xué)校對學(xué)前教育專業(yè)鋼琴彈奏教育的重視程度在逐漸加大，對學(xué)生的此部分教學(xué)也取得了一定成績，但與此同時也出現(xiàn)了許多問題。一下列舉了部分在教學(xué)中學(xué)生和教師方面出現(xiàn)的問題。

（一）學(xué)生基礎(chǔ)差。對于學(xué)前教育專業(yè)而言，鋼琴彈奏的專業(yè)性總體要求其實并不高，其最終目的是通過彈唱來教育幼兒學(xué)習(xí)簡單的歌曲。但是，就目前的現(xiàn)狀而言很多學(xué)校學(xué)生是不具備這個能力的，其鋼琴基礎(chǔ)很差，掌握不了最基礎(chǔ)的簡單彈唱，甚至對音樂樂譜也不能完全認(rèn)識。……