班彥，一個村莊的新生

■那朝慶

對于村莊的認識，我停留在了故鄉。

在蒼茫山河間，每個人都能指出一個原點。這個原點就是故鄉，那是自己的出生地，也可以說是眷戀的家鄉。從山村里走出來的每一個人，都對村莊有著深刻的認識，還有刻骨銘心的思念。我的故鄉在一個小山村里，我對故鄉的認識到現在仍然是山、溝、崖，數不盡的山頭，走不完的小路，說不清的溝。離開故鄉快三十年了，我想，村莊的模樣大體如此，不會有什么新奇。

然而，一次偶然的機會，改變了我的看法。那是9月11日，當大家還在留戀秋天的美景時，我跟隨省作協“深入生活 扎根人民”采訪創作活動小分隊來到班彥新村，簇新的村舍、柏油鋪就的村道、清一色的太陽能路燈、別具民族特色的村居、公共設施配套齊全的新村廣場，顛覆了我對鄉村、村莊的認識。是的，二十多年過去，鄉村已變了樣，村莊已發生了蛻變。

細細回憶，最早到訪班彥，是在1998年夏。三年師范畢業后，我們這些中師生就被撒在了鄉村的每一個角角落落，落在了鄉村的每一處犄角旮旯，真正成為了建設家鄉的生力軍。快三十年了，我們這一代中師生還在鄉村小學校發光發熱，獻了青春獻汗水。應該說，這一代中師生真正為建設家鄉奉獻了一切，應該謳歌他們。但今天，我想要說的是世世代代居住生活在這里的人們，他們為建設自己美好的家園，一代代，一輩輩，從未放棄，從未懈怠，因為他們的堅持與執著，才有了班彥村的今天。他們才是我們所要敬佩和歌頌的，他們應該是這個時代的弄潮兒。那年夏天，我們幾個同學相約去五十班彥小學看望同班同學小李，畢業六七年了大家除了書信來往，很少聚在一起談天說地，相約去看望他鄉的同學是美事一件。我們幾人從縣城騎著自行車出發，過卡子溝，翻東垣山，一路說說笑笑，二十多公里三個小時的路程，沒覺得有多遠。同學小李畢業后先是在五十寺灘小學任教，接著又到甘灘、北莊、拉日好幾個學校，1998年又調到班彥小學，相對來說，班彥小學無論在地區還是在校舍建設上都是比較好的一所學校。我們到學校后，小李和他的同事熱情接待了我們，小學校新修的教室、宿舍，帶有土族民族特色的四合院落令我們羨慕不已，在這樣的學校任教，小李是三生有幸，我們除了感嘆還是感嘆，要知道那時的學校大部分都是土擔梁，教室墻面上還斑駁著毛主席語錄。聽小李介紹，班彥村是一個土族村莊，8個社、369戶、1360多名村民都是世世代代居住在這里的，民風淳樸，民族傳統習俗濃厚，保留完整，從馬背的動蕩回歸田野的寧靜，土族群眾還保留著馬背民族的豪放、熱情、善良、好客。小李還說，班彥村居平大公路要沖，地理條件相對優越，村前有占山，村后有靠山，村西邊有從甘灘一路奔騰而來的河水，這里解放前出了不少秀才，近些年還出了縣長，是個出人才的地方。事實上這應該與當地村民重視教育有關。

對此，我進行了走訪了解，班彥村雖然封閉落后，但村民歷來重視教育，從古時的私塾到現代的學堂，這里從未拖過后腿，重視家庭教育、重視傳統文化教育、大力支持教育發展是這個村落一直興旺的原因之一。

中華民族尊師重教的優良傳統被世界各民族所敬仰。作為世界四大文明，當其他文明消亡在歷史的塵煙中時，唯獨中華文明還在熠熠生輝，這與尊師重教的傳統、與重視文化的傳承、重視文字的傳承不無關系。

班彥小學輻射周圍十幾個村社，一百多名學生，還有一個教學點，那就是沙溝山教學點，一人一校，八九個學生，兩個年級。山村的教育就這樣走過了年年歲歲。班彥村沙溝山，兩個社，129戶480多人。小李說，沙溝山教學點離小學七八里地，來回兩三個小時，當時我們有一種沖動，很想去點上看看，但因路途不熟，自行車又去不了，未能成行，這成了我心中的一個向往，以后許多次都想去這里，但都沒有去成。2016年，再次去五十鄉時得知沙溝山已被列入搬遷計劃，正在規劃搬遷，沒有去成。如今沙溝村搬遷到新村后，原村落和學校已全部被拆遷，教學點已不復存在，去沙溝村、沙溝教學點成為了永遠的遺憾。

班彥新村是當地黨委政府統一規劃，在征地搬遷原班彥村沙溝山的129戶村民的基礎上建成的，建成后立即成了當地易地扶貧的典型，受到社會各界的關注。在新村建設期間，習近平總書記親自到新村視察易地扶貧工作，關心關注村民的生活及搬遷扶貧情況，班彥村是幸運的，班彥村的村民也是幸運的。面對新生活，他們充滿了憧憬與期待，他們勇敢地站在了時代的前沿，改變生產生活方式，一心一意奔小康。行走在班彥新村的巷道，處處能感受到新生活的氣象，傳統生活與現代生活交織體現在每家每戶的生活中，巷道里多了一分商業氣息，盤繡坊、酩餾酒坊、民俗農家院都在熱情地接待每一位到訪的客人。變化從一點點開始的。

顯然，班彥村的變遷是一個縮影，是一個村莊的新生，是改革開放四十年來農村變化的一個著力點。班彥新村的建設，是扶貧工作與新農村建設、美麗鄉村建設的一個模板。