淺談演員在規定情境中的角色塑造
——以演員胡宗溫飾演的康順子為例

曾俊浩

（西南民族大學 四川 成都 610225）

《茶館》是著名戲劇藝術家老舍先生的一部反映歷史社會時代變遷的戲劇作品，在我國的話劇發展史上占據著非常重要的地位。在這部作品中，讓我印象最深刻的當屬飾演康順子這個角色的演員胡宗溫。胡宗溫上場的次數雖然不多，但是她在扮演康順子這個角色時，根據規定情境對角色形體動作和臺詞的設計處理，成功地塑造了這個人物形象。接下來，我就從規定情境這個角度來談談演員胡宗溫的角色塑造。

一、在規定情境中動作的組織與選擇

演員在塑造角色時，必須得了解劇本規定情境，這是塑造角色的物質基礎，也是挖掘角色內心的重要依據，而動作的組織與選擇作為體現角色的手段之一。通過演員的形體動作，根據規定情境，按照角色的邏輯，在舞臺上執行角色的任務達到目的。演員在舞臺上只有通過舞臺行動，才能完成演員的二度創作。

演員在塑造角色時如何組織與選擇符合角色的動作，首先要明白角色在舞臺上的行為目的。做什么、為什么做、怎么樣做是演員在舞臺上行動的三要素。做什么是指演員上場的任務；為什么做是指角色的目的、動機；怎么做是指角色的手段、方式。例如，在第一幕，康順子是個15歲鄉下女孩兒，家里太窮，爸爸要把她賣了，既是為了賣錢，也是為了讓她有口飯吃。演員在這里上場的任務是來與要買下她的龐太監見面，目的是為了給家里換錢活命。康順子的臺詞很少，演員要怎么樣做，才能把此時此刻的內心通過行動體現出來呢？這就需要根據規定情境，真實地感受規定情境給予的刺激，使自己通過形體動作體現符合角色邏輯的行動。在剛一出場時，爸爸拉著她往茶館里走，可是她并沒有走進來，而是露了半個胳膊，松開爸爸的手，把手收了回去。當劉麻子說：“人呢？”只見胡宗溫低著頭，有氣無力倚靠在門邊，露出半個側面。劉麻子一邊叫她進來，一邊攙著她往里走。胡宗溫一出場不見其人先見其半個胳膊，這樣的表現方式讓觀眾能感覺到康順子對這件事是很不情愿的，而劉麻子問道“人呢”，她才露出半個身子，靠在門上。對于這個動作的選擇，胡宗溫老師在《茶館的舞臺藝術》中談到，選擇這樣的形體動作來體現人物此時此刻的心理狀態，是想著：自己還是要被賣給別人，否則自己家人就要被餓死，也許在家里和父母、弟弟妹妹告別的時候已經哭了很久，從鄉下到城里來見買主又走了很久，一路上想著和家人臨別時的情景，傷心加疲憊，所以她才會選擇側身靠著門站著。由此見得，演員在塑造角色時，必須根據規定情境去認識、了解角色，明確角色的任務和動機，豐富角色的內心世界。把角色的感受，應驗在演員自身的機體上，從而才能組織與選擇符合角色邏輯的動作，把角色體現出來。

二、在規定情境中的臺詞的處理

在規定情境中，演員要想說出的臺詞符合角色邏輯，表達角色的思想情感，還必須注重臺詞的設計和處理。演員在處理臺詞時，必須根據所扮演的各種不同類型的角色，在聲音造型上、語言表達方式上對臺詞的重音、停頓、語調的處理有所不同。例如，在第一幕中，當劉麻子拉著康順子的爸爸在賣女兒的契約上畫押后，胡總溫帶著哭聲一邊跑過去撲在爸爸的懷里，一邊大叫了一聲：“爸爸！”哭了起來。雖然這只是一個詞，但是所有的重音都落在了這個詞語上，從這個詞里我們不難看出，康順子是多么不愿意被賣給這個太監，她的這句臺詞里，隱藏了多少說不出的苦楚和委屈。而當她爸爸說：“我給你找個吃飯的地方，不讓你餓死”時，胡宗溫抽泣著看著爸爸，停頓了一下又叫了一聲“爸爸”。這一聲“爸爸”和前一個“爸爸”的處理方式不同，隱藏的意思也不同。這一聲“爸爸”是在爸爸說出了自己的無奈之后，演員胡宗溫的音調稍微壓低了一點，聲音比之前平穩了一些。之所以在這里設計了一個停頓，是因為她心里什么都明白，即使不愿意也必須要把自己賣掉，否則自己的家人會被餓死。從這里我們看到角色在此時此刻，內心的無比掙扎和必須面對現實的無奈。演員在規定情境中臺詞的設計和處理，不僅能夠準確地表達角色的思想情感，還能使演員說出的臺詞更符合角色。由此可見，演員只有以規定情境為創作依據，才能深入角色內心，塑造出真實、生動的人物形象，完成表演創作任務。