——以《千秋紅巖》中“江姐”為例"/>
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(西南民族大學 四川 成都 610225)
在成品話劇中,不論對于整體戲劇表達效果來講,還是對于塑造人物的角度來講,戲劇節奏感都顯得尤為重要。但這也是作為演員最容易忽視的一點,此文從戲劇節奏感出發,以《千秋紅巖》中“江姐”為例,淺談此過程中戲劇節奏感對塑造人物的重要性。
戲劇節奏感包括語言的節奏,主要表現人物的內心獨白,將語言與人物經歷相結合,其次還有動作的節奏,表演中的動作分為內部和外部動作等等,這是將人物形象表現出來的基本要求,最后是心理節奏,在具備正確的外部技巧時,演員會受到節奏的影響,如果節奏正確,演員才會有深刻的內心感受,人物才會才會更加形象生動。
一個完整人物形象的塑造,是建立在節奏的基礎上的,只有實現在創作中對節奏的把握才能創造出好的作品。在舞臺上,如果不能對節奏有一個準確的把握,那么人物的性格往往難以突出,而人物表現與沖突正是調動觀眾情緒的關鍵,因此在戲劇表演當中必須對節奏感有一個準確的把握,如果節奏感缺失也就喪失了靈魂。
江姐又名江雪琴,從小和母親相依為命,為了生存她在織襪廠做童工,生活的壓迫,世道的無情讓她的母親承受不了生活的重任,選擇了自殺,丟下了未成年的江雪琴。成為孤兒后,她邊讀書邊做工,1939年江雪琴考入重慶中國公學并秘密加入了中國共產黨,浦志高的叛變讓江雪琴被判入獄,在重慶中美合作所渣滓洞集中營里,面對特務頭子徐鵬飛的威逼利誘,面對敵人的各種酷刑,江雪琴不曾畏懼,大義凜然,義正言辭地痛斥敵人的罪行,還帶領獄中的難友同敵人展開堅決的斗爭,最后被國民黨密裁,英勇就義。
她的節奏感在全劇本中其實是非常豐富的,并且在我看來,她的每一次上場都應該有不同的舞臺形體、語速以及內心視像。
江姐第一次的上場,她的節奏是非常明快激進的,她來到華鎣山干革命,斗志昂揚,所以她上場的步伐明快,鏗鏘有力,語氣略為高亢,當她知道浦志高叛變,她的內心非常憤怒、同時又有不值和惋惜,看到浦志高不知悔改的樣子她憤怒地打了他一巴掌。可以看出江姐此時的內心節奏是有層次的,并不是一下子就打出來的,需要依靠劇情的推進來遞增這樣的感覺。
第二次上場,是江雪琴遭到國民黨反動派的嚴刑拷打,坐老虎凳、夾手指、上烙鐵,此時江姐的人物塑造作用很大。因為她表現出了共產黨人堅貞不渝的革命氣概。這里的江姐節奏應當是比較激進的,整個人的人物狀態是往上拔的,以此來體現她堅強、堅韌、沉著穩重的性格特征。
在送別龍光華給他開追悼會這一場戲中,整個舞臺氣氛是悲痛、傷心、難過的氣氛,人民解放軍戰士龍光華為了給獄中遭受國民黨反動派折磨的江姐送一口水,獻出了自己年輕的生命,在生命的最后一刻還心系革命同志,希望新中國早日解放。所以這場戲中我們的節奏是哀慟的。在送別小蘿卜頭那場戲中,我淚流滿面,小蘿卜頭是獄中最小的革命者,從出生到犧牲從未離開過監獄,9歲,一個天真爛漫的年齡,是該在藍天下自由自在,無憂無慮地成長。可他卻早早地獻出了自己的生命,在這場戲中我們節奏又是泣訴、哀痛的。在試探華子良那場戲中,我們在獄中找到了自己的革命同志,幫我們在監獄外的戰友取得聯系,為新中國的早日成立貢獻出一份力。這場戲中我們的節奏又是緊張的、激動的。在江雪琴英勇就義那場戲中,她大義凜然,不畏敵人的威逼利誘,在最后關頭喊出了:“中國共產黨萬歲!毛主席萬歲!新中國萬歲!”這是何等的大無畏精神。所以在最后這場戲中其節奏是激進的、有氣魄的。
在經歷了成品話劇之后,深覺一個演員在基本工作完成之后,戲劇節奏感的掌控變得尤為重要,在我看來這也是一個更高的概念性和實踐性相統一的東西。希望在此后的藝術工作當中,能夠秉承著這種對戲劇專注的思考性,穿透式地去研究所有與之相關的東西,愿與此后工作生活共勉。