提高畢業(yè)論文“過(guò)關(guān)”門檻

●謝慶富

每年畢業(yè)季，學(xué)子們都要花費(fèi)心力寫作畢業(yè)論文。一些本科生和研究生因?yàn)椴粫?huì)寫或者沒(méi)有時(shí)間寫畢業(yè)論文，會(huì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上找人代寫論文。除了論文代寫，論文“降重”的需求量也比較大。目前，圍繞畢業(yè)論文提供的服務(wù)主要包括代寫、查重、“降重”等，已經(jīng)形成了一定的產(chǎn)業(yè)。（7月12日《法制日?qǐng)?bào)》）

目前，我國(guó)的高校學(xué)生（包括專科、本科、碩士和博士研究生）要想如愿畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書，通過(guò)論文答辯是前提。

如果學(xué)生平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，要寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文，自然是白日做夢(mèng)。大學(xué)生自己寫不出可以通過(guò)答辯的畢業(yè)論文，又必須拿出一篇像樣的，找人代寫論文或自己拼湊一篇花錢請(qǐng)人“降重”以求“過(guò)關(guān)”，也就不足為奇了。

近年來(lái)，不僅是本科畢業(yè)論文整體質(zhì)量不佳，就是博士畢業(yè)論文質(zhì)量也高不到哪兒去。2016年5月24日《南方都市報(bào)》發(fā)表過(guò)一篇文章，說(shuō)的是南京師范大學(xué)陳吉德教授面對(duì)教育部給他發(fā)來(lái)的一篇博士論文無(wú)奈無(wú)語(yǔ)：論文標(biāo)題奇長(zhǎng)無(wú)比且存在語(yǔ)病，內(nèi)容則是拼湊堆砌而來(lái)。

提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量，提高畢業(yè)論文“過(guò)關(guān)”門檻是有效手段。改變“拼命的中學(xué)、快樂(lè)的大學(xué)”現(xiàn)象，大學(xué)“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”是必要手段。嚴(yán)出，就應(yīng)該包括嚴(yán)苛的畢業(yè)論文要求。提高畢業(yè)論文“過(guò)關(guān)”門檻，大學(xué)生就會(huì)從大一開(kāi)始就認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)做學(xué)問(wèn)。反之，如果持續(xù)當(dāng)前的低門檻，大學(xué)生就知道平時(shí)根本不用刻苦學(xué)習(xí)，臨近畢業(yè)時(shí)突擊、造假也能通過(guò)論文答辯。

至于提高碩士、博士論文質(zhì)量，則需要建立健全學(xué)術(shù)規(guī)范制度。我們有一套對(duì)付論文造假的程序，但有些人并未真正履職盡責(zé)，導(dǎo)致一些質(zhì)量不佳甚至剽竊嚴(yán)重的論文輕易“過(guò)關(guān)”。建立健全學(xué)術(shù)規(guī)范制度并落實(shí)到位，把好教學(xué)質(zhì)量和論文質(zhì)量關(guān)，論文不合格的要“召回”，并嚴(yán)肅處理論文造假行為，才能推進(jìn)建立良好學(xué)風(fēng)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

花錢請(qǐng)人代寫畢業(yè)論文或“降重”，是高校學(xué)風(fēng)浮躁的一種體現(xiàn)。高校學(xué)風(fēng)浮躁，受害的不僅是高校，還會(huì)影響整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槟切嶂耘撟骷俚拇髮W(xué)生、研究生，會(huì)將這種不良風(fēng)氣帶入社會(huì)，使得社會(huì)誠(chéng)信受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。因而，相關(guān)各方要采取有效措施，整頓高校教風(fēng)，提高高校學(xué)風(fēng)，重振高校聲譽(yù)——提高畢業(yè)論文“過(guò)關(guān)”門檻，建立健全學(xué)術(shù)規(guī)范制度，讓“水分”論文、造假論文過(guò)不了關(guān)，應(yīng)該是關(guān)鍵一步。