網絡信息時代高職高專學生思想政治教育的現狀和對策

■王崇峰/遼寧省交通高等專科學校

素質教育逐漸推進的背景下，高職高專院校應該持續加強針對學生的思想政治教育，幫幫學生養成良好的思想政治素養，用積極的心態面對網絡時代下各種信息的沖擊。思想政治教師幫助并引導學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，促使學生在將來有更好地發展，真正意義上落實素質教育，促進學生全方位健康發展。

一、網絡信息時代背景下，高職高專學生思想政治教育的現狀

（一）思想政治教育的力度有待提高

高職高專類院校的總體教育時間不是很長，因此學生接受思想政治教育的時間也有限，為此必須強化這方面的教育。而從整體情況去看，當前學生受到的思政教育力度有待加強。部分高職高專類院校開設的針對性思政教育課程比較少，一般只在新生入學的學習，或者一年級設置思政課程。總體上看集中實施的教育比較少，這不利于高職學生提高思想政治水平，容易在生活中受到網絡信息的影響與沖擊。嚴重情況會造成高職高專類學生的思想政治意識出現偏差問題，影響其今后的生活與工作。

（二）教師忽視網絡思想教育

現今網絡技術得到極大水平的發展，其中非常突出表現的就是各種各樣的新媒體出現以及網絡信息傳播速度的提高。面對著這種情況，思政教師應該重視網絡思想教育，而實際卻是部分教師忽視了對學生開展如何正確使用和面對網絡的思想政治教育。學生明辨是非的呢李有待加強，在一些不良信息的影響下，容易出現認知偏差，導致其思想政治認識出現偏差，最終學生的生產生活受到影響。

（三）思政教育方式過于單一

通過走訪和詢問部分院校思政教育開展的方式，無外乎兩種，學科教育和談話教育。這兩種方式依然不能適應當代學生的心理需求，迫切需要進行改革。因為時代在變化，當代學生與過去學生想比在心理上存在很多不一樣的地方。其更喜歡豐富多樣的教學方式，通過多種多樣的教育方式才能起到更有效的作用。

二、網絡信息時代背景下，高職高專思想政治教育優化對策

（一）樹立網絡信息時代的新型思政教育理念

當前背景下，高職高專思政教師必須重新樹立思政教育理念，這種理念中應該包含長期教育觀念、信息觀念、開放式教育觀念，用這種理念代替傳統舊觀念。改變原來那種“唯書和唯上”的思想方式，學會應用新技術和新知識，開展思政教育，與學生們一同成長。這樣才能提高思政教育實施力度，不斷強化信息時代背景下貫徹思想政治教育。進而幫助高職高專學生養成良好思想政治素養，提高思想政治覺悟，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

（二）有效整合思政教育方法、手段、方式

高職高專院校的思政教育者們有一定程度上個忽視了網絡思想教育，因而為學生受到網絡信息沖擊，提高利率可能性。還有就是開展思政教育的方式過于單一。面對以上兩種情況，思政教師必須重視有效思政教育方法、手段、方式的整合，豐富課內課外思政教育內容，重視網絡思想教育，才能幫助學生抵抗住不良網絡信息的沖擊和影響，堅持走在正確的道路上。基于此，思政教師首先要做的就是沖破自身束縛，進行教育時一定要結合理論與實踐，通過新的途徑，透過新的視角，努力創新并整合思政教育新方式和方法，探索出一條適合當前時代要求的教育模式。利用開放式教育替代封閉式教育；利用雙向引導式教改變單向屈服式教育；運用更多技術和科學開展思政教育，已獲得更好的效果。以自身積極態度對待高職高專學生的思想政治教育。

（三）建立與網絡信息時代相符的思政教育機制

構建出同當前時代相符合的思政教育機制，比如線上和線下教育相結合的的教育機制。具體就是設置一些通過網絡能夠實現溝通的平臺，像聊天室、網絡論壇、微信公眾號、獨立的思政教育微博博賬號等等，通過這些線上平臺，教師能夠了解學生內心想法，從而有針對性地幫助學生解決疑惑，實施有效地思政教育。而線下教育可以組織各種活動，組織開展主題班會，還可以組織一些美文征集活動、知識競賽等等，豐富學生課余生活，加強學生之間溝通，加強教師與學生之間的溝通，在無形中實施了思政教育，大大提高了思政教育力度。

三、結語

綜上所述，網絡信息時代下，高職高專學生容易受到不良信息的沖擊，提高了思想政治教育工作的難度。為此，高職教師必須首先樹立網絡信息時代的新型思政教育理念，有效整合思政教育方法、手段、方式，建立與網絡信息時代相符的思政教育機制，幫助高職高專學生養成良好思想政治素養，提高思想政治覺悟，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。