淺談大學(xué)生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用

■周曉舟／沈陽理工大學(xué)

一、多維化引領(lǐng)大學(xué)生黨員正確發(fā)展

（一）學(xué)生黨支部應(yīng)充分發(fā)揮壁壘作用。

大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀人員，高校的學(xué)生黨建工作不但是基礎(chǔ)黨建工作的一個(gè)重要組成部分，而且對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義，做好高校大學(xué)生黨員發(fā)展工作，積極發(fā)展大學(xué)生入黨，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、為國家培養(yǎng)棟梁之才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

信息化與全球化時(shí)代的趨向下，思想意識(shí)和價(jià)值觀念隨著時(shí)代與經(jīng)濟(jì)變化而變化，高校大學(xué)生接觸到越來越多的思想潮流，然而青年學(xué)生的意志還不是十分堅(jiān)定，不正確和誤導(dǎo)性的思想很容易侵蝕和誘導(dǎo)青年學(xué)生的觀念。由此，建立正確積極的校園黨風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要，具有先進(jìn)思想的引導(dǎo)作用。

（二）尋得正確途徑，樹立自身良好黨員形象

（1）準(zhǔn)確堅(jiān)定理想信念，永燃愛國之情。作為學(xué)生黨員，要做到熱愛黨、熱愛祖國、熱愛真理，在政治上帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。堅(jiān)定對(duì)習(xí)近平總書記為中心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的信賴，堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的信任，堅(jiān)定對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心。

（2）落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自身求知欲。文化素質(zhì)的不斷提高是文化知識(shí)長期學(xué)習(xí)與積累的結(jié)果，學(xué)生的本職工作毋容置疑的就是學(xué)習(xí)。青年學(xué)生只有不斷提高自身的專業(yè)技能與業(yè)務(wù)能力，積累專業(yè)文化知識(shí)，才能更好地服務(wù)于國家、社會(huì)和人民。因此，青年黨員不僅要不斷提高正確的政治觀念與思想，還要熱愛知識(shí)，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，在德智體美勞方面全面發(fā)展。

（3）深入進(jìn)行學(xué)生工作，樂于奉獻(xiàn)群眾。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益呢，堅(jiān)持集體意識(shí)和大局意識(shí)。因此，大學(xué)生黨員在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中要堅(jiān)持先鋒模范作用，牢固全心全意為人民服務(wù)的宗旨。大學(xué)生在學(xué)生工作強(qiáng)調(diào)要具體地貫徹與執(zhí)行，在一切艱難和危險(xiǎn)時(shí)刻，樂于奉獻(xiàn)，挺身而出。

（4）勤勉服務(wù)師生，嚴(yán)苛要求自身。大學(xué)生黨員為師生服務(wù)時(shí)要保持耐心，嚴(yán)格要求自身。大學(xué)生黨員在平常生活中要做到勤儉節(jié)約，保持對(duì)浮夸、腐敗之風(fēng)的絕對(duì)遠(yuǎn)離。在日常生活和管理方面，隨時(shí)準(zhǔn)備做排頭兵，做好迎接任務(wù)的準(zhǔn)備。大學(xué)生黨員要保持優(yōu)良的生活作風(fēng)，并且要從身邊的點(diǎn)滴開始，首先從樹立優(yōu)良的生活作風(fēng)做起。其次，對(duì)違規(guī)行為要根絕，對(duì)小資糜爛生活方式的腐蝕要自覺抵制，生活方式要健康。

（5）身先遵紀(jì)守法，營造良好風(fēng)尚。作為一名合格的黨員，首先要從自身出發(fā)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨紀(jì)，遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。如今這個(gè)時(shí)代，是正能量的時(shí)代，大學(xué)生黨員需抓緊時(shí)代的脈搏，樹立具有更鮮明的時(shí)代特征和更突出的先進(jìn)性形象，培養(yǎng)自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人。只有這樣全面的完善自己，只有這樣用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，才能成為他人的楷模，才能為黨旗增添光彩。

二、深化大學(xué)生黨員“供給側(cè)”教育改革

通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出新的安排，落實(shí)到每個(gè)支部甚是每名黨員的從嚴(yán)治黨更被嚴(yán)肅要求。“兩學(xué)一做”系列內(nèi)容，我們總結(jié)出其基礎(chǔ)在學(xué)，在做好“必修課”的同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際，注重供給側(cè)。從高校思政教育角度來講，“供給側(cè)改革”不僅是一種手段，更是一種思維，讓大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)具有足夠強(qiáng)大的引領(lǐng)力，高校教師通過多樣化的教學(xué)手段與學(xué)術(shù)權(quán)威的教學(xué)資料向大學(xué)生黨員——受教育者提供高級(jí)的“產(chǎn)品”，引領(lǐng)或培養(yǎng)受教育者對(duì)“產(chǎn)品”的需求，從各個(gè)方向提高自身的黨性修養(yǎng)并深化對(duì)黨組織的正確認(rèn)知。

反觀供給主體，多項(xiàng)主體共存理念要確保被樹立，在加強(qiáng)黨員師資隊(duì)伍建設(shè)不放松的同時(shí)，將黨內(nèi)研究學(xué)者、先進(jìn)集體與個(gè)人等納入到教育傾向系統(tǒng)；在供給環(huán)境方面，要建立制度化的領(lǐng)導(dǎo)、組織機(jī)制和人才供給機(jī)制，輿情調(diào)研與信息反饋機(jī)制以及監(jiān)督和實(shí)施制度，發(fā)揮制度規(guī)范、調(diào)節(jié)和保障作用。概述供給方式，思政教育者要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，在對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行理論教育的同時(shí)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、熱點(diǎn)形勢(shì)報(bào)告、組織分類討論、專題座談等方式，加強(qiáng)黨員教育針對(duì)性；在供給內(nèi)容方面，理論與實(shí)際相結(jié)合，也就是既要有豐富的黨組織理論，又能密切結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)與大學(xué)生黨員自身的實(shí)際需求，提高教育實(shí)效性，能夠進(jìn)一步做到有效供給，打造大學(xué)生黨員精準(zhǔn)教育。

時(shí)代是信息化知識(shí)時(shí)代，身為高校大學(xué)生黨員更應(yīng)緊抓時(shí)代的脈搏，提高自己的思想政治素養(yǎng)，強(qiáng)化自身的黨性修為。荊岫之玉必含纖瑕，驪龍之珠亦有微類，大學(xué)生黨員也避免不了思想或行為上的錯(cuò)誤出現(xiàn)，及時(shí)更正與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)自身最好的歷練。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國建設(shè)和民族振興的偉大使命，而大學(xué)生黨員通過自身行為正為黨組織新歷程譜寫歌曲，讓他們用實(shí)際行動(dòng)來踐行我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。