論中職學校教學管理信息化建設的研究與實踐

■梁潔波／廣西理工職業技術學校

一、信息化背景

所謂的信息化管理是指以信息化帶動工業化，實現企業管理現代化的過程，它是將現代信息技術與先進的管理理念相融合，轉變企業生產方式、經營方式、業務流程、傳統管理方式和組織方式，重新整合企業內外部資源，提高企業效率和效益、增強企業競爭力的過程。

由此可知，信息化是當今時代管理類的主流。對于經濟發展，社會發展有著至關重要的作用。當然，其不僅可以運用在企業與公司的經濟運營中，在學習的教學管理，日常發展中其同樣可以起到至關重要的作用，發揮其優勢，促使學習更加便捷，更加高效率地管理校園網絡，建立更加系統的校園秩序與網絡系統。

二、信息化的需求背景

（一）新時代的需求

在信息化高速發展的21世紀，智慧校園，掌上校園逐漸進入學生與老師們的眼球。新的科技的發展使得學校變得渺小，也使得生活變得便利。這種智慧校園的興起使得管理人員在進行教學信息化管理建設的研究與實踐的過程無法滿足于傳統的管理范式，于是著眼于新時代的需求，開始注重教學信息化建設。

（二）教學的需求

中職學校對于教師對學生教授有著高要求。只有努力提高教學設備的質量，才能提高教師的教學質量從而達到更加高水平的教學質量。

（三）學校管理的需求

中職學校除了在學習，科研等方面需要進行良好的管理外，還需要對學校秩序有著系統的管理。為了使學校的網格系統各位發達使學校的管理更加完善，需要為學校提供更好的教學管理信息化的建設系統。在這個系統中，學校的管理人員，教師與學生夠可以更好的對學校進行管理，可以更加積極地參與到學校的建設中來。后勤系統，教學系統，教學資源系統等等都需要通過信息化的建設來不斷發展。由此，可知，學習在管理方面對管理信息建設有著高需求。

（四）學生發展的需求

隨著時代的不斷發展，學生的生理與心理都在不斷發生著重大變化。學生的心理與生理都比往前更加復雜。由此，過去的傳統信息記錄模式早已經無法滿足現代人的要求。只有新型的管理信息化的建設才能夠使學生的一分一毫的微妙變化都被記錄下來。學生的變化可以被直觀簡單地感受，了解。由此，學校工作人員，管理人員，學校老師才能夠更好地了解學生的發展，才能為學生提供其所需要的服務，這位學生的成長與發展帶來了極大的便利。

三、信息化建設中值得注意的問題

（一）結合本校情況進行信息化建設

在管理信息化建設的發展過程中，值得注意是，不應該盲目模仿其他學校的建設情況。而應該根據本校的特使情況進行建設。不同學校的情況不同，例如，有的學校以水電為主招牌專業，則在進行信息化建設的過程中應該注重水電信息的建設，注重水電專業方面的就業招生信息等。而有的學習則偏向于醫學專業，在醫學上貢獻較多，這時應該以醫學信息的建設為主，其他學科再同時發展。唯有根據不同學習的不同情況來具體建設才可以將具體的資源發揮出其最大的價值，利用到其最大的可利用度。

（二）結合師生的需求進行建設

學生與老師是中職學校中的兩個最大的群體。學生是主力軍，教師是支柱。在進行學校信息化建設的過程中，這兩個群體是最大的受益者。因此，在建設管理信息化的過程應該充分考慮學生與老師的心理需求，通過其需求來建設，從而使相同的工程發揮其最大的心理作用。不同學校的老師研究方向不同，科研的態度不同，對于管理的需求也就不同。學生也同樣如此。因此，在建設時絕不能忽視其意見與需求。

（三）結合學校的現況，特點與建設程度來建設

不同的學習發展程度不同。有的學校早已經建設齊全了信息化管理制度，有的學校還只是剛剛走在路上。有的學校資金充足，有的學?；A設施建設比較薄弱，缺乏可以建立的基礎。因此，建設的時候應該具體問題具體分析。充分考慮學校當前發展的狀況，充分考慮學校的基礎設施建設的程度與信息化的發展程度來進行建設。建設不可過快導致資源浪費，同樣也不可落后于時代的發展潮流導致教學資源匱乏。唯有聯系學校的現況，特點與建設程度來建設，才可以最大限度地發揮出建設的優越性，使當地的信息化建設走在前進的路上。

四、結語

中職學校在采取信息化建設的過程中可以使學校得到更好的管理，使學生，校園秩序井然。在科技快速發展的當今社會，信息化管理成為了一個無法阻擋趨勢。中職學校唯有通過信息化管理的建設才可以使學校得到更加便利，更加精確，更加高效率的運行，從而滿足學生與老師的要求，讓學校提升到更加優秀的層次。