《清歌》點評

450002 河南 許 妍

我，一個愛唱歌的女孩兒。姓楊，名清歌。開封古城東北30里有一個號稱“賽江南”的魚米之鄉——杜良，便是13年前我出生的地方。爸爸媽媽都是教師，我在書香里長大，在歌聲里成人，有大小姐的名分，卻沒有大小姐的臭脾氣。想了解我、和我做朋友嗎？請往下看。

爸爸為減輕媽媽的產前痛苦，在產房外輕輕哼著一曲清歌《寶貝》。隨著一聲響亮而清脆的啼哭，我降生了，于是，爸爸媽媽賜我乳名——清歌。寓意，沒有琴弦伴奏的歌，質樸、清麗，沒有半點兒瑕疵和雜音。

說來也怪，我從小就喜歡聽歌、唱歌，特別喜歡不用伴奏的清唱。

媽媽說，小時候，我最愛聽她小聲哼唱搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊，蛐蛐兒叫錚錚，好比那琴弦兒聲啊……”在媽媽甜美的歌聲里，我會閉上細細的丹鳳眼幸福地進入夢鄉。

個人概況簡介

開篇亮相，語言質樸、平易、可親。

“清歌”得名由來

爸爸媽媽美好的愿望奠定了“我”的基本氣質：質樸、清麗。

總領下文：“我”喜歡聽歌，唱歌。

從小愛聽媽媽甜美的歌聲。家庭的熏陶應該是“我”從小喜歡聽歌、唱歌的重要原因。

側面描寫，可見“我”唱得真好，唱到了爺爺奶奶們的心里。

細節描寫，進一步突出了“我”受歡迎的程度。尤其是“顫顫巍巍”“親了親”用得好，樸實無華，很有溫度，寫出了老人們是真正喜歡“我”，喜歡“我”的歌，“我”在他們心中的形象很美。

在幼兒園，我是兒歌合唱團的領唱。九九重陽節，我們去敬老院慰問那里的爺爺奶奶們，一首《外婆的澎湖灣》唱完，爺爺奶奶們直拍手叫好。一位滿頭白發的老奶奶，顫顫巍巍地走上臺親了親我說，她的外甥女也有我這么大，跟我長得一樣好看，丹鳳眼，高鼻梁。

上小學六年級的時候，我因病耽誤了一個月的課程。回到學校后，學習很吃力，期中考試成績排在了最后，我難過地哭了。爸爸說，別怕，姑娘！爸爸用清唱的方式教會了我兩首歌： 一首《水手》，一首《愛拼才會贏》。“風雨中這點痛算什么……至少我們還有夢……”“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏……”我上學路上唱，放學路上唱，學習累了，也要清歌一曲。期末考試我的成績在班里又名列前茅。

七年級，我是班里的文藝委員，預備鈴響后，班里有時候不免亂哄哄的，我一首清歌會讓大家很快安靜下來。學校舉行校園歌手大賽，我不用伴奏，清歌一曲，獲得了一等獎。

清歌一曲解千愁，清歌一曲我開心。爸爸媽媽給我起的名字太適合我了！我愛歌唱，更愛我的乳名——清歌！

歌聲充斥在“我”的生活、學習中

用抒情收束全文，自然，熨帖。

“我”難過的時候，爸爸用教唱歌的方式安慰“我”，鼓舞“我”，“我”的生活里充滿了歌聲；家里唱，路上也唱；輕松時唱，疲憊了也唱；傷心時唱歌能讓“我”開心起來，開心時唱歌就更開心……有了歌聲的撫慰與鼓勵，“我”奮起直追，成績在班里又名列前茅。

上課前，用歌聲讓大家安靜下來，維護良好的上課秩序，很管用——“我”歌聲的魔力可見一斑，同學們應該也會受到“我”美妙歌聲的濡染，漸漸變得美好、優雅。這種方式真的比許多班干部通過大吼大叫來維持班級秩序高級優雅得多。

清歌還為“我”贏得了榮譽！“我”怎么能不愛它？！

總評

本文是一篇寫人的小文章，不長，但清麗可喜。

本文寫人用了一個技巧，“清歌”是一條鏈子，把一顆顆零散的珠子穿起來，穿成一串看似簡單實則品位很高級的珠串：“我”名清歌，“我”愛清歌，“我”的成長伴著清歌，“我”在清歌的陪伴下健康成長，清歌讓“我”的學習和生活那么美好而有生氣，“我”的氣質是清歌帶來的：清麗、質樸。

這條線索極其單純，作者把這單純發揮到了極致，全文內容很純粹，就是“清歌”，再無其他雜音。一切都由清歌而起，一切都在清歌中進行，一切都具有清歌的品質：清麗、質樸。

文筆極其流暢，讀來有一氣呵成之感。本文有點小傳的意思，開篇介紹了自己的姓名、家鄉、家世。入題很自然，作者名叫“清歌”。接下來寫“清歌”一名的由來，爸爸媽媽愛清歌，熏陶了“我”愛聽歌、愛清歌的愛好，鑄就了“我”清麗的氣質。“我”在生活中清歌、學習中清歌。清歌昂揚了沮喪的“我”的士氣，讓“我”的學習成績扶搖直上，讓“我”獲得榮譽；清歌滋養了“我”超高的人氣，老奶奶顫顫巍巍地跑上臺來親“我”，夸“我”好看，課前亂哄哄的教室在“我”的清歌中安靜下來……

讀著文章，仿佛看到一個本性質樸、氣質清麗、性格開朗、陽光向上、熱愛生活的女孩兒對我們微微而笑，為我們清歌一曲……聽來真是舒爽！