基于新形勢的氣象教育培訓工作探討

■許圓圓／新疆信息工程學校

一、健全氣象培訓規章制度

健全氣象教育培訓工作的規章制度，促使學校實現聯動的管理制度，對其實行制度化、科學化和規范化的管理。在氣象教育培訓工作中，根據培訓工作涉及的內容制定規章制度。首先，制定規范化的激勵制度。激勵制度主要是為提高教師的積極性，使教師為提高教育培訓效果不斷提升自身的能力，并將自身掌握的理論和實踐知識傳授給學員，增加學員的知識能力和氣象經驗，使其更加適應崗位工作需求。其次，建立健全的管理制度。管理制度是針對學校教師和參加培訓的學員實施管理，并不是針對其中的一方，只有對教師和學員同時進行管理才能保證培訓的順利進行，進而保證培訓效果。最后，需要完善培訓工作人才培養制度。學校需要對教師進行培養，不斷提升教師的專業能力和素質，才能更好的落實對學員的培訓工作。學校想要提升對學員的培訓效果，不僅需要單獨付出努力，還要盡量與相關部門聯合，獲得氣象工作相關部門的支持，形成科學、規范且制度化的培訓，促進氣象教育培訓工作更好的發展，進而培養出高素質、高能力、創新型和學習型的氣象工作人才。

二、提高學員培訓的積極性

學員是氣象教育培訓工作的主體，而提高培訓質量的與學員的積極性有直接關系。若是學員對氣象教育培訓工作沒有興趣，整個人呈現消極的態度，則很難掌握培訓知識；而若是學員能夠積極參與培訓，不僅可以掌握教師講解的理論和實踐知識，還能夠主動進行深入探索，進而提高學員自身的氣象專業能力，還能夠提高氣象教育培訓質量。因此，學校要盡量提高學員參加培訓的積極性。例如：教師通過多媒體來展示不同的天氣狀況，而在變化時利用多媒體語音、色彩融為一體等特點，為學員呈現精彩的天氣變化知識，則可以加深學員的印象；或是改善對學員的培訓方式，改變傳統的口頭說教的培訓方式，利用戶外培訓等措施提高學員的興趣，進而使其積極參加氣象教育培訓。多樣化、創新性的氣象教育培訓工作，可以提高學員參加培訓的積極性，且能夠使氣象知識深刻的印在學員的腦海中，提高培訓質量。由此可見，學?？梢酝ㄟ^提高學員參加培訓積極性的方式來提高教育質量，進而提高學員的專業能力，使其能夠更好的完成本職工作，進而提高氣象工作隊伍的整體能力，提高氣象工作為群眾服務的能力和效率，這對于社會的發展具有重要意義。

三、完善氣象培訓投入機制

教育氣象培訓是一項有利于群眾的投資。在實施氣象教育培訓工作的過程中，需要學校和教師樹立“人才投入”的理念，保證充足的培訓資金，這樣才能從氣象教育培訓工作的基礎設備、環境、教師等方面滿足培訓需要，進而建立良性競爭且較為完善的投入機制，促使氣象教育培訓工作高水平和可持續發展。首先，國家氣象工作部門和相關的財政部門應增加教育培訓投入，使學校有充足的資金可以購買先進的培訓設備、聘請專業人才、落實教學科研活動等。其次，學校要想辦法擴大氣象教育培訓工作的資金來源。為保證資金的充足性，單一的依靠國家部門撥付的教育培訓資金還很難滿足學校培訓學員的需求，應拓展資金渠道，從更多的途徑獲取資金，作為氣象教育培訓工作的基本保證。在氣象教育培訓工作中，只要保證其投入機制，才能從根本上為培訓工作保駕護航，在保證培訓質量的同時，全面提升學員的氣象專業能力，使其服務于氣象工作，進而提升氣象工作的服務水平。

四、加強氣象教育基礎建設

從新形勢的角度分析氣象教育培訓工作，加強其基礎設施建設，是實現氣象教育培訓可持續發展的基本保障。氣象教育培訓學校是氣象部門培養專業人才的搖籃，在氣象教育中具有基礎性和先導性的作用。按照我國氣象局對不同等級氣象教育培訓學校的基礎建設要求，首先需要保證基礎建設有充足的資金，而后省、市、縣等不同級別的氣象教育培訓學校則按照政府部門的要求進行基礎設施建設，為保證培訓質量做好基礎建設工作。同時，還需要加強氣象教育培訓設備的建設。培訓需要很多的專業設備和多媒體等設備，這樣才能保證氣象教育培訓工作的基本需求。此外，還需要重視從技術角度滿足氣象教育培訓需求。氣象教育培訓的基礎建設需要與新形勢相符，二者保持腳步一致。而氣象相關技術在新形勢下發展快速，氣象教育的基礎建設中也應重視技術發展，保證技術更新技術手段，滿足新形勢下氣象教育培訓工作的發展需要。

五、結語

在新形勢下，氣象教育培訓工作想要提升效果，強化學員的專業能力，需要學校從實際出發，充分利用健全氣象培訓規章制度、提高學員培訓的積極性、完善氣象培訓投入機制、加強氣象教育基礎建設等措施，從不同角度實現對氣象教育培訓工作的優化，進而達到提升學員氣象專業能力的目的。